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Pour suivre les thématiques de la cartographie des sources comme préalable à l'étude des controverses ou aux pratiques de veille. Dans un premier temps : démarche d'analyse des sites après collecte. Dans un second temps : démarche de recherche en fonction de l'information nécéssaire à la description du débat. Réflexions sur des progressions possibles collège / lycée / université.