En Finlande, la culture de l’innovation pédagogique a transformé en profondeur les politiques éducatives, passant d’un système centralisé imposant un programme, à un système décentralisé où les enseignants sont encouragés à développer des programmes créatifs.
#métier Savoirs CDI: Quelle formation continue pour les professeurs-documenta... - 0 views
#EMI Le monde de l'éducation face aux défis des réseaux - 1 views
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l’efficacité de l’intégration des outils numériques en classe dépend de l’adoption par les enseignants de nouvelles pédagogies – travail collaboratif en petits groupes, enseignement personnalisé, exploitation des compétences de chacun, plutôt qu’une homogénéisation forcée, qui toutes composent les principes de base d’une pédagogie inversée.
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un niveau de confiance supérieur
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Si vous saviez tout ce que Google sait de vous... - 0 views
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3 exemples qui montrent comment Google collecte un nombre impressionnant de données nous concernant.
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#EMI On te manipule | Gouvernement.fr - 0 views
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Le gouvernement vient de lancer une campagne de communication qui vise notamment les ados avec la création d'un site web « On te manipule« . Sur ce site: qu'est ce que la théorie du complot avec 7 commandements, une infographie et des ressources sur la fiabilité de l'information
#EMI Démasquer une intox en 5 étapes - L'Autre JT - France 4 - 0 views
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En vidéo, 2 exemples de manipulation de l'image. Et un moyen simple de réfléchir à la provenance et à l'utilisation des images.
Recommandation du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'Internet des ... - 0 views
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Recommandation CM/Rec(2016)2 du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'Internet des citoyens (adoptée par le Comité des Ministres le 10 février 2016, lors de la 1247e réunion des Délégués des Ministres) - Modernisation des institutions culturelles - De consommateurs à prosommateurs et à citoyens créatifs - Compétences en translittératie pour créer et gérer la culture numérique, et y accéder
La coopération à l'école - Doc pour docs - 0 views
Le classement 2013 des écoles d'ingénieurs - 1 views
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Le classement des écoles d'ingénieurs par l'Etudiant, en 2013.
Offre numérique en bibliothèque publique : enjeux et propositions - 0 views
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Table ronde dans le cadre des Assises du livre numérique ; point de vue des bibliothécaires, des distributeurs et des libraires
L'IDENTITÉ NUMÉRIQUE - Éducation civique - Documentation - 1 views
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Cette séquence pédagogique a été réalisée en 2011-2012 par Valentine Faval-Kapoian, Edwige Jamin et Pascal Mériaux, professeurs au collège de la Dombes (Saint André de Corcy, Académie de Lyon)
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Objectifs de la séquence : Comprendre les différents aspects de l’identité à travers l’identité numérique Prévenir et informer sur la protection de son identité et de sa vie privée sur Internet Eduquer aux droits Evaluer le B2i et le socle commun La séquence fait suite à un travail sur l’identité légale et sur l’usurpation d’identité. Les élèves ont une définition d’identité légale.
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Séquence de trois heures proposée en classe de 5ème en collaboration Éducation Civique / Documentation.
Scoop.it : un outil utile pour le veilleur... Sélection de sources à suivre p... - 1 views
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Intérêt de l'utilisation de scoopit pour la veille.
Outils de recherche et de veille sur l'actualité (news, médias sociaux...) | ... - 1 views
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Support de formation fait par Alexandre Serres, 66 diapos
Les grands principes de l'écriture journalistique - 1 views
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Les grandes règles de l'écriture journalistique présentées de manière synthétique.
Cartographie des sources | Scoop.it de Docspourdocs - 0 views
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Pour suivre les thématiques de la cartographie des sources comme préalable à l'étude des controverses ou aux pratiques de veille. Dans un premier temps : démarche d'analyse des sites après collecte. Dans un second temps : démarche de recherche en fonction de l'information nécéssaire à la description du débat. Réflexions sur des progressions possibles collège / lycée / université.
Usages des tablettes à l'université | Scoop.it - 0 views
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Repérer et partager les usages des tablettes et des outils nomades dans l'enseignement supérieur en France et dans le monde ... Curated by Francois BOCQUET
Séance sur le fonctionnement du moteur de recherche avec les 4° - martheaucdi... - 1 views
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Sur le blog Marthe au CDI, séance de deux heures en quatrième sur le fonctionnement de Google, avec les fiches d'activités (et leur correction) proposées aux élèves. Trois points d'analyse : - comment sont répertoriées les pages ? - comment sont classés les résultats ? - comment se finance un moteur de recherche ? Au croisement des sciences de l'information, des sciences sociales et de la technologie : comprendre le fonctionnement de l'outil pour en faire un usage maîtrisé et raisonné.
Podcasts et Pédago: Fables de la Fontaine : le temps de l'oralité vs le temps... - 0 views
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Séquence de deux heures proposée en sixième en remédiation lecture. Les élèves doivent s'entraîner à lire une fable de La Fontaine et s'enregistrer. La collègue professeure documentaliste, Aline Bousquet propose des fiches de préparation à la lecture et d'auto-évaluation.
Comment diffuser l'écran d'une tablette ? - Nouveaux usages, nouveaux outils - 0 views
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Comment diffuser l'écran d'une tablette ? Dans un cadre pédagogique, il est souvent utile de pouvoir projeter sur un vidéoprojecteur l'écran de sa tablette ou de celle d'un élève. La diffusion de l'écran de la tablette peut se faire de trois manières différentes, qu'il faut bien distinguer : - lla projection de l'écran complet de sa tablette : c'est toute l'activité de la tablette qui sera visible sur un vidéoprojecteur, l'utilisation de toutes les applications. - la projection d'une seule application : ne sera alors projeté que le contenu de l'application en cours d'utilisation. L'intérêt est donc bien plus limité. Il faut bien évidemment que l'application permette l'envoi de son image. - la projection d'une image provenant d'une camera qui filme la tablette.
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