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Home/ Veille mutualisee-Academie de Toulouse/ Group items tagged veille

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Diffuser ses résultats de veille - 1 views

veille-strat.com/...ffuser-ses-resultats-de-veille veille
shared by Cdi Matice on 23 Jan 13 - No Cached
  • Cdi Matice on 23 Jan 13
     
    Article du blog « Veillestrat » synthétisant des méthodes de diffusion des résultats d'une veille.
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Comment améliorer la diffusion de sa veille ? Compte-rendu de la matinée ADBS - 1 views

blog.recherche-eveillee.com/...liorer-la-diffusion-de-sa.html veille réseaux sociaux
shared by Cdi Matice on 13 Feb 13 - No Cached
  • Cdi Matice on 13 Feb 13
     
    Compte rendu d'une matinée de travail organisée par l'ADBS sur la diffusion de la veille.
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Nouvelles tendances de la veille - Actulligence - 0 views

docs.google.com/viewer veille réseaux sociaux
shared by Cdi Matice on 13 Feb 13 - No Cached
  • Cdi Matice on 13 Feb 13
     
    Une analyse des pratiques et des outils de veille.
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Outils de recherche et de veille sur l'actualité (news, médias sociaux...) | ... - 1 views

www.sites.univ-rennes2.fr/...lactualite-news-medias-sociaux veille
shared by Cdi Matice on 21 Dec 12 - No Cached
  • Cdi Matice on 21 Dec 12
     
    Support de formation fait par Alexandre Serres, 66 diapos
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Scoop.it : un outil utile pour le veilleur... Sélection de sources à suivre p... - 1 views

blog.recherche-eveillee.com/...il-utile-pour-le-veilleur.html veille outil réseaux sociaux
shared by Cdi Matice on 21 Dec 12 - No Cached
  • Cdi Matice on 21 Dec 12
     
    Intérêt de l'utilisation de scoopit pour la veille.
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La Recherche d'information en évolution - 0 views

missiontice.ac-besancon.fr/...rche-dinformation-en-evolution pédagogie documentaire recherche par étapes web2.0 ecosystème informationnel litteratie numerique culture informationnelle
shared by cdi jaures on 10 Dec 12 - No Cached
  • Les adolescents sont particulièrement tournés vers les usages communicationnels et ludiques
  • Nous serions passer d’une recherche 1.0 sous forme d’étapes (référentiels de compétences) à une recherche d’information 2.0 plutôt « spiralaire » (B2i) à une recherche 3.0, alimentée par une veille professionnelle active.
  • L’avenir de la médiation documentaire semble aujourd’hui passer par une forte appropriation du web 2.0 et des réseaux sociaux par les professionnels de l’information-documentation. Leur expertise dans ces domaines serait un gage de forte valeur ajoutée et permettrait de répondre aux enjeux éducatifs et informationnels contemporains : explication du fonctionnement des outils que les élèves utilisent de manière intuitive et qu’ils croient connaître. professionnalisation des stratégies de recherche des élèves. reconnaissance par l’institution des pratiques informelles des élèves
  • cdi jaures on 10 Dec 12
     
    Article de juin 2012 de la mission TICE de l'Académie de Besançon très référencé (ADBS, concepts FADBEN, thèse d'Anne Cordier, Alexandre Serres) et qui se présente comme un état de la recherche en pédagogie documentaire. A retenir : - La recherche documentaire n'est qu'un partie de la recherche d'information. - L'enseignement de la recherche par étapes n'est plus efficace face à des modes de recherche circulaires et personnalisés - Il faut prendre appui sur les pratiques informelles des élèves - Plutôt que des concepts précis et spécialisés il faut sans doute prendre appui sur des concepts généraux qui permettent la compréhension de son écosystème informationnel et susceptibles de le faire évoluer. "L'avenir de la médiation documentaire semble aujourd'hui passer par une forte appropriation du web 2.0 et des réseaux sociaux par les professionnels de l'information-documentation. Leur expertise dans ces domaines serait un gage de forte valeur ajoutée et permettrait de répondre aux enjeux éducatifs et informationnels contemporains : explication du fonctionnement des outils que les élèves utilisent de manière intuitive et qu'ils croient connaître. professionnalisation des stratégies de recherche des élèves. reconnaissance par l'institution des pratiques informelles des élèves"
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Ma voie économique - Éduscol numérique - 0 views

eduscol.education.fr/...ma-voie-economique Orientation Onisep
shared by CDI Lycée J. Baylet on 14 Mar 13 - No Cached
  • CDI Lycée J. Baylet on 14 Mar 13
     
    L'Onisep (Office National d'Information sur les Enseignements et les Professions) publie en ligne Ma Voie Économique, site web d'aide à l'orientation destiné aux lycéens intéressés par les études à dominante économique, notamment les séries STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion) et SES ( Sciences Économiques et Sociales).
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Cartographie des sources | Scoop.it de Docspourdocs - 0 views

www.scoop.it/...cartographie-des-sources cartographie des sources controverse
shared by cdi jaures on 07 Jan 13 - No Cached
  • Pour suivre les thématiques de la cartographie des sources comme préalable à l'étude des controverses ou aux pratiques de veille. Dans un premier temps : démarche d'analyse des sites après collecte. Dans un second temps : démarche de recherche en fonction de l'information nécéssaire à la description du débat. Réflexions sur des progressions possibles collège / lycée / université.
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Enseigner l'identité numérique - 1 views

eduscol.education.fr/...enseigner-lidentite-numerique données personnelles réseaux sociaux
shared by Cdi Matice on 29 Jan 13 - No Cached
  • Cdi Matice on 29 Jan 13
     
    Identité numérique : qui êtes-vous sur le web ? Recensement, établi par Infobourg et Carrefour éducation, des principales ressources dans ce domaine.
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Des oeuvres d'art pour un usage pédagogique - Enseigner avec le numérique - É... - 1 views

eduscol.education.fr/...urales-numeriques-usage-pedago propriété intellectuelle oeuvre d'art
shared by Cdi Matice on 23 Jan 13 - No Cached
  • Cdi Matice on 23 Jan 13
     
    Les collections des musées deviennent de plus en plus accessibles grâce aux diverses techniques de numérisation. Le Google Art Project s'inscrit par exemple dans cette perspective de mise à disposition des oeuvres d'art en ligne. Les conditions de réutilisation des contenus proposés ne permettent pas la plupart du temps une libre exploitation dans un cadre pédagogique. Le Rijksmuseum et la base Cranach Digital Archive proposent à cet égard un large éventail d'oeuvres picturales tombées dans le domaine public et exploitables dans un cadre scolaire.
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Tutoriels vidéos : les enjeux liés aux traces numériques (identité, vie privé... - 1 views

eduscol.education.fr/...ur-gerer-sa-presence-numerique identite numerique video
shared by delannoy anne on 10 Mar 15 - No Cached
  • L'ISOC met en ligne un ensemble de 9 tutoriels vidéos consacrés aux différents enjeux liés aux traces numériques, notamment les avantages et les inconvénients, l'économie des empreintes numériques, la protection de la vie privée, l'origine des empreintes ainsi que leur maîtrise, les dynamiques à l'œuvre, sans oublier l'impact de la législation en la matière.
  • delannoy anne on 10 Mar 15
     
    9 vidéos pour sensibiliser les élèves à leur présence #numérique #VEN V/@internetsociety http://t.co/McEs35jHgA pic.twitter.com/cCRKQO2bug - Éduscol (@Eduscol) March 6, 2015
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Ressources numériques ludiques pour les sciences sur Éduscol numérique - 0 views

eduscol.education.fr/...ues-ludiques-pour-les-sciences sciences ressources numeriques
shared by delannoy anne on 24 Feb 15 - No Cached
  • delannoy anne on 24 Feb 15
     
    "La Cité des Sciences et de l'Industrie propose en ligne de nombreuses expériences ludiques interactives à destination des jeunes de 7-14 ans. Elles abordent une grande variété de thèmes : agriculture, alimentation, environnement, développement durable, énergie, techniques, industrie, mathématiques, physique, chimie, sciences de la vie et de la terre, corps humain, médecine, santé, espace, astronomie, information, communication, arts, science et société. "
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