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Eduteka - Proyectos Colaborativos por Internet > Internet > Web 2.0 - 2 views

  • El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. El acto de escribir un “Blog” se conoce como “blogging”; por extensión, una persona que escribe un “Blog” es un “blogger”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente.
  • Un Wiki (denominación que parece venir de la palabra hawiana wikiwiki que significa rápido o veloz) es una página Web o un conjunto de páginas Web que cualquier persona a quién se le permita el acceso puede editar fácilmente desde cualquier lugar.  En pocas palabras, es un sitio web de construcción colectiva, con un tema específico, en el cual los usuarios tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los contenidos. En las Instituciones Educativas, los Wikis posibilitan que grupos de estudiantes, profesores o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, compartan y construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios libros de texto y desarrollen repositorios de recursos. En clases colaborativas, docentes y estudiantes trabajan juntos y comparten la responsabilidad por los proyectos que se realizan. Los Wikis se pueden aprovechar en el aula para crear fácilmente un ambiente colaborativo en línea sin depender de quienes manejan el área de tecnología en la Institución [4]. Algunos de los sitios que ofrecen servicio de creación en línea de Wikis, permiten la utilización de contraseña como medida de seguridad para los usuarios.
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    "Este documento se basa en el reporte "What is Web 2.0, Ideas, technologies and implications for education", escrito por Paul Anderson para JISC."
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Inbox (1,087) - romeprofe@gmail.com - Gmail - 0 views

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    rubricas
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¿Qué es un blog educativo? « Educación 2.0 - 4 views

  • Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática.
  • Un blogfesor, una blogfesora, es un profesor o profesora que publica en un blog y: reflexiona sobre sus ideas educativas, utiliza el blog como un recurso para compartir experiencias, materiales didácticos y descubrimientos, colabora en la edublogosfera.

Articles regarding technology trends in the future; should reads! - 1 views

started by Diana Ramos on 18 Nov 12 no follow-up yet
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Liliana Torres's Public Library | Diigo - 0 views

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    Educacion a distancia

Tecnologia educativa - 2 views

started by Liliana Torres on 18 Nov 12 no follow-up yet

Cumpliendo mi tarea - 1 views

started by Liliana Torres on 18 Nov 12 no follow-up yet
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Una mejor educación para una mejor sociedad - 2 views

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    Un planteamiento muy bien estructurado.
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    Excelente selección del artículo. Me gustó el mismo desde el título: Una mejor educación para una mejor sociedad. Siempre he pensado que América Latina posee una cantera de profesionales exitosos con grandes ideas. Éstos conocen nuestra sociedad, porque viven a diario lo que ocurre en nuestros países; conocen sus gobiernos, sus problemáticos, pero sobre todo conocen su gente y los rasgos idiosincráticos de los mismo. Es por ello que siempre he pensado porque utilizar teoría de aprendizaje de otros países, cuando en los nuestros hay personas capacitadas para crear teorias de aprendizaje atemperadas a nuestras realidades. Me encantó saber que la inquietud existe y que tal vez en un futuro cercano enseñemos en nuestros países con teorías diseñadas por nuestros profesionales. Confío que tendrán exito, pues sólo debemos mirar a Chile y ver como las ideas de Hostos han transformado la educación en ese país.
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Aprendizaje colaborativo - 1 views

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    Aunque el aprendizaje tiene una dimensión individual, éste se desarrolla en su mejor forma a través del aprendizaje en colaboración con otros. Porque como dice Vygotsky: "El Aprendizaje Colaborativo, consiste en aprender con otros y de otros".
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    Nuestra sociedad esta siendo transformada por el poder de la tecnología y por la competencia global, tal como lo plantean Oblinger y Maruyama (citados en Cerda, 2002), todo lo cual trae como consecuencia nuevas demandas por parte de la sociedad que es necesario suplir.
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    El aprendizaje colaborativo se ha convertido en parte esencial del proceso educativo,. Al igual que la autora del escrito entiendo que el mismo debe estar bien estructurado para que se alcance el logro de los objetivos propuestos. Como todo tiene sus ventajas y desventajas. Queda de parte de cada educador entender que vivimos en una sociedad globalizada y que debenos atemperarnos a los retos que ésta nos presenta.
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Estrategias de formación de profesores para el uso didáctico de la tecnología. - 0 views

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    Esta investigación tuvo como propósito identificar las estrategias que los profesores de secundaria utilizaban para la inclusión de la tecnología en sus prácticas educativas.
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El reto de la educación del siglo XXI: la generación N - 0 views

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    En el artículo se presentan los retos que enfrentan los educadores actuales al tener que enseñar a una generación que es diferente a la suyas y que nació, creció y se desarrolló inmersa en la tecnología; por lo que es indispensable el uso de esta en la educación de los mismos.
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Free Video Conferencing & Collaboration from BigMarker - 0 views

  • My BigMarker
  • ant to video conference, share files, and collaborate
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The Best Web 2.0 Tools for Teachers - 2012 Edition - 0 views

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    Presentación que ofrece 32 recursos tecnologicos para educadores
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Aprendizaje con nuevas tecnologías:Paradigma emergernte. - 0 views

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    Aunque es un escrito de junio de 1999, es interesante ver su concepción y percepción en ese momento y comparalo con lo que sabemos después de tomar la certificación.
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    El documento conceptualiza las definiciones relacionadas al tema y nos enfocan en la perspectiva del tema.
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    La autora del artículo analiza si el desarrollo de las nuevas tecnologías son una verdadera alternativa para el desarrollo del conocimiento en los próximos años y para las futuras generaciones.
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EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA - 1 views

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    Los autores del escrito se cuestionan a qué realmente se refiere los investigadores cuando hablan del aprendizaje con nuevas tecnologías. ¿Será acaso un cambio en los proceso cognitivos del individuo; o se trata de un cambio en las metodologías o modelos para promover el aprendizaje?.
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