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rosacaraballo

Eduteka - Visiones 2020: Tecnologías y Aprendizaje - 2 views

www.eduteka.org/Visiones1.php

tecnologias_de_aprendizaje

shared by rosacaraballo on 11 Apr 10 - Cached
  • La meta de la tecnología, y especialmente de la tecnología de la información, debe ser crear un ambiente en el que cada uno de los aprendices pueda disponer no solo de una serie de recursos sino de maestros expertos en diferentes disciplinas ubicados en diferentes sitios, con un maestro/mentor que ayude a organizar la información y ayude al estudiante a profundizar su conocimiento en ciertas áreas
    • Luz Barreto
      Luz Barreto on 19 Nov 10
       
      Muy interesante. Solo para practica.
  • Liza Rivera on 11 Apr 10
     
    La Transformación de la Educación y el Entrenamiento por Medio de Tecnologías Avanzadas
  • ...1 more comment...
  • blanca margarita on 09 Mar 12
     
    La meta de la tecnología, y especialmente de la tecnología de la información, debe ser crear un ambiente en el que cada uno de los aprendices pueda disponer no solo de una serie de recursos sino de maestros expertos en diferentes disciplinas ubicados en diferentes sitios, con un maestro/mentor que ayude a organizar la información y ayude al estudiante a profundizar su conocimiento en ciertas áreas. Esto es muy costoso hoy en día, pero existe la esperanza de que varias tecnologías en las que se está trabajando y que se listan a continuación puedan convertirlo en realidad en el futuro. Como sabemos, la MOTIVACIÓN del aprendiz es el factor más importante en el aprendizaje. Por esa razón la pregunta es ¿Cómo puede la tecnología ayudar y facilitar la motivación durante el proceso de aprendizaje? Dra. Ruzena Baicsy, Directora del Centro de Investigación en Tecnología de la Información para Beneficio de la Sociedad (CITRIS)
  • Luz Collazo on 26 Mar 12
     
    Visiones 2020. Artículo de la Dra. Ruzena Bajcsy, directora del Centro de Investigación en Tecnología de la Información para Beneficio de la Sociedad (CITRIS), Universidad de California, Berkeley, en el que describe lo que ella cree, será para el año 2020 la educación transformada por las TIC.
  • rosacaraballo on 29 Oct 14
     
    Visiones 2020. Artículo de la Dra. Ruzena Bajcsy, directora del Centro de Investigación en Tecnología de la Información para Beneficio de la Sociedad (CITRIS), Universidad de California, Berkeley, en el que describe lo que ella cree, será para el año 2020 la educación transformada por las TIC.
Nancy Mercado-Franco

Estrategias de formación de profesores para el uso didáctico de la tecnología. - 0 views

www.sav.us.es/...16.pdf

formación prpfesores secundaria uso didáctico tecno;ogía prácticas educativas

shared by Nancy Mercado-Franco on 16 Nov 12 - No Cached
  • Nancy Mercado-Franco on 16 Nov 12
     
    Esta investigación tuvo como propósito identificar las estrategias que los profesores de secundaria utilizaban para la inclusión de la tecnología en sus prácticas educativas.
Ineabelle Rodriguez

Las nuevas tecnologías en el aprendizaje constructivo - 2 views

www.rieoei.org/...821Herrera.PDF

educación tecnología tecnologias_de_aprendizaje

shared by Ineabelle Rodriguez on 09 Mar 12 - No Cached
  • blanca margarita on 09 Mar 12
     
    * Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación. Procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma es la preocupación de docentes e instituciones educativas. Para ello es necesario que los alumnos cuenten con ambientes de aprendizaje más efectivos y didácticos; entornos educativos que les permitan desarrollar sus habilidades para pensar y su capacidad para aprender. En este sentido, los ambientes virtuales de aprendizaje representan nuevas posibilidades de acceso a la educación. Sin embargo, cuando el diseño de dichos ambientes se realiza sin un sustento científico adecuado y sin una propuesta didáctica claramente definida, los beneficios de las actividades de aprendizaje pueden verse disminuidos notablemente. No es difícil encontrar ambientes virtuales que sólo se limitan a presentar información1 sin una planeación apropiada de la instrucción, es decir, sin un diseño instruccional2 idóneo, que considere los factores psicológicos del aprendizaje y el papel que juegan las NT en ese proceso (Herrera). La presente investigación está centrada en los factores educativos, con el propósito de explicar cómo se insertan las NT en los procesos de aprendizaje y cómo pueden ser utilizadas dichas tecnologías de manera más efectiva a favor de mejores ambientes virtuales. Se proponen cinco estrategias didácticas. Partiendo de ello se realizó una investigación de campo con el propósito de verificar que: el uso de estrategias didácticas sustentadas en las teorías cognitivas contribuye de manera sustancial en el diseño de ambientes virtuales didácticos. La experiencia obtenida permitió observar un avance significativo en los puntajes obtenidos por una muestra aleatoria de estudiantes antes y después de interactuar en un ambiente virtual diseñado con base en el modelo propuesto (Herrera).
blanca margarita

Las nuevas tecnologías en el aprendizaje constructivo - 1 views

Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación. Procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma es la preocupación de docentes e instituciones educativas...

http:__www.rieoei.org_deloslectores_821Herrera.PDF tecnologias_de_aprendizaje

started by blanca margarita on 09 Mar 12 no follow-up yet
blanca margarita

Las nuevas tecnologías en el aprendizaje constructivo - 0 views

Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación. Procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma es la preocupación de docentes e instituciones educativas...

http:__www.rieoei.org_deloslectores_821Herrera.PDF tecnologia tecnologias_de_aprendizaje

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Luz Rodríguez

Tecnología y aprendizaje - 1 views

www.librosvivos.org/piloto

tecnologia y aprendizaje

shared by Luz Rodríguez on 10 Oct 11 - No Cached
  • Luz Rodríguez on 10 Oct 11
     
    Este enlace nos da la oportunidad de acceder a un estudio realizado por la Editorial SM en el mismo podrá bajar el libro que recoge todos los datos de la investigación y es un excelente ejemplopara realizar investigación en acción en la sala de clase. El estudio se realizó por materias de esto que sea -a mi entender- un buen recurso.
mecgadir

2014-nmc-horizon-report-ES.pdf - 1 views

cdn.nmc.org/...2014-nmc-horizon-report-ES.pdf

shared by mecgadir on 20 Oct 14 - No Cached
  • mecgadir on 20 Oct 14
     
    Informe del 2014 de la reconocida serie de Informes NMC Horizon,y NMC Technology Outlooks,son parte del Proyecto Horizon de NMC, una empresa de investigación integral fundada en 2002 que identifica y describe las tecnologías emergentes que puedan tener un impacto importante en un periodo de cinco años en la educación mundial.
Ellys J. Ramírez

Revista mexicana de investigación educativa - Tecnología educativa en el saló... - 2 views

www.scielo.org.mx/scielo.php

tecnologias_de_aprendizaje

shared by Ellys J. Ramírez on 21 Oct 15 - No Cached
  • Ellys J. Ramírez on 21 Oct 15
     
    Investigación Tecnología educativa en el salón de clase: estudio retrospectivo de su impacto en el desempeño académico de estudiantes universitarios del área de Informática Román Martínez Martínez* y Yolanda Heredia Escorza** Artículo recibido: 13 de marzo de 2009 Dictaminado: 30 de junio de 2009 Segunda versión: 20 de julio de 2009 Aceptado: 29 de julio de 2009 Este trabajo comparte la experiencia del uso de la tecnología educativa en un curso universitario del área de Informática, analizando retrospectivamente cómo ha influido en el desempeño académico de los estudiantes.
Ellys J. Ramírez

Evidencias de la investigación sobre el impacto de las tecnologías de informa... - 1 views

aprendeenlinea.udea.edu.co/...6073

tecnologias_de_aprendizaje

shared by Ellys J. Ramírez on 21 Oct 15 - No Cached
  • Ellys J. Ramírez on 21 Oct 15
     
    Evidencias de la investigación sobre el impacto de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza de la lecto-escritura
Yolanda Ortiz

Horizon Report -Edición Educación Superior 2016 - 2 views

Informe sobre las tendencias, tecnologías y desafíos que enfrentará la educación superior en apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje y la investigación creativa alrededor del mundo.

http:__cdn.nmc.org_media_2016-nmc-horizon-report-HE-ES.pdf tecnología educación tecnologias_de_aprendizaje Education aprendizaje enseñanza

started by Yolanda Ortiz on 18 Oct 16 no follow-up yet
blanca margarita

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) - 0 views

www.eduteka.org/Visiones5.php

Carmen Feliciano tecnologias_de_aprendizaje

shared by blanca margarita on 09 Mar 12 - No Cached
  • blanca margarita on 09 Mar 12
     
    Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se aprende: * La muy conocida interfaz "del mundo a su escritorio", facilita el acceso a expertos y archivos lejanos, lo que permite colaboraciones, relaciones de asesoría, consejería y comunidades virtuales de práctica. Esta interfaz se está desarrollando por medio de iniciativas tales como Internet2. * En la interfaz conocida como "informática omnipresente" los dispositivos inalámbricos portátiles posibilitan el uso de recursos virtuales de acuerdo con nuestras necesidades en el mundo real. Las primeras etapas en estas interfases de "realidad aumentada" se caracterizan por la investigación sobre el papel que juegan los "objetos y contextos inteligentes" en el aprender y el hacer. * En las interfases de ambientes virtuales para usuarios múltiples llamada "Alicia en el País de las Maravillas", los participantes interactúan en forma de personajes digitales, o avatares, con agentes computarizados y artefactos digitales en contextos virtuales. Las etapas iniciales en los estudios sobre ambientes virtuales compartidos se caracterizan por los avances de los juegos de Internet y del trabajo en la realidad virtual. Chris Dede, Profesor de Catédra de la escuela de postgrados de educación en Harvard
blanca margarita

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) - 1 views

Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se aprende: * La muy conocida interfaz "del mundo a su escritorio", facilita el acceso a expertos y archivos lejanos...

http:__www.eduteka.org_Visiones5.php tecnologias_de_aprendizaje

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blanca margarita

http://www.eduteka.org/Visiones5.php Viñetas sobre las futuras tecnologías d... - 1 views

http://www.eduteka.org/Visiones5.php Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se aprende: * La muy conocida interfaz "del mundo a su escritorio", facilita e...

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Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) ... - 0 views

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) http://www.eduteka.org/Visiones5.php Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se...

http:__www.eduteka.org_Visiones5.php

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blanca margarita

Visiones 2020: Tecnologías y aprendizaje - 0 views

* La meta de la tecnología, y especialmente de la tecnología de la información, debe ser crear un ambiente en el que cada uno de los aprendices pueda disponer no solo de una serie de recursos sino ...

http:__www.eduteka.org_Visiones1.php tecnologias_de_aprendizaje

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blanca margarita

Viñetas sobre las futuras tecnologías de aprendizaje (Visiones para el 2020) - 2 views

Dentro de una o dos décadas, tres interfases complementarias determinarán cómo se aprende: * La muy conocida interfaz "del mundo a su escritorio", facilita el acceso a expertos y archivos lejanos,...

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Visiones 2020: Tecnologías y aprendizaje - 1 views

La meta de la tecnología, y especialmente de la tecnología de la información, debe ser crear un ambiente en el que cada uno de los aprendices pueda disponer no solo de una serie de recursos sino de...

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