Group items tagged

Empfehlungen der deutschen HRK Konferenz bezüglich Anrechnungsfaktoren für unterschiedliche Lehr-Lernszenarien - explizite EMpfehlung auch im Bereich E-LEarning

eLQe unterstützt Programmverantwortliche und Lehrende bei der Planung und Durchführung von E-Learning Aktivitäten im Rahmen von Lehrveranstaltungen. Mittels des Evaluationstools werden Kriterien und Indikatoren bereitgestellt, um das eigene eLearning Angebot reflektieren und quantifizieren zu können.

Wie gelernt und gelehrt wird, ist nicht allein eine Frage der verwendeten Technologie, wird jedoch von ihr beeinflusst. Die Entwicklung und der wachsende Erfolg von partizipativen Anwendungen im Internet (englisch: »Social Software«) wie Wikis und Weblogs fhrten zur Innovation technologiegest tzten Lernens: Unter dem Begriff der »Persçnlichen Lernumgebung « (englisch: »Personal Learning Environment«, abgekrzt PLE) setzt sich ein neues Konzept deutlich von den traditionellen Realisierungen von E-Learning, wie z. B. den Lern-Management-Systemen, ab. Im Fokus der »Persçnlichen Lernumgebung« steht der Lernende, der sich selbstWebinhalte, Lernressourcen und Lernwerkzeuge so arrangiert und sie so nutzt, dass sie sein persçnliches Wissensmanagement und Lernen untersttzen. Der Beitrag beschreibt die Genese und Besonderheiten des Konzepts und bisherige Realisierungen. Dabei werden auch Abgrenzungen zu anderen, traditionellen technologischen Konzepten diskutiert sowie verwandte (didaktische) Methoden beschrieben.

We got several emails from our readers about an article we posted here earlier under the title : " A Simple Comprehensive Guide on The Use of Personal Learning Networks in Education ". Some of the readers were asking for more tutorials and fortunately Sherry Terrell was to the rescue.

"How to use technology and media in teacher education and schools. "

Unterstützung von „klassischen" E-Learning- Anwendungen mit Web 2.0, insbesondere Blended Learning S.23 ff

There is such a growing buzz around the notion of the 21st century education/teacher/learner. You definitely have heard something about it , but have you ever paused for a moment to think reflectively about what it really means to be a 21st century educator/learner ?

Online-Universitäten erleben einen großen Zulauf, das Internet hält einen gigantischen Fundus an Wissen bereit. Aber kann man wirklich vernünftig per Browser lernen, wenn nebenan der E-Mail-Eingang vollläuft? Ein virtueller Besuch in der Allzweckschule Internet.

ufgebautes Wiki bietet Recherchemöglichkeiten rund um das Thema E-Assessment an Hochschulen. Neben einer Linkliste bundesweiter Theorie- und Praxis-Erfahrungen wird auf Prüfungsformate, Anforderungen an die Qualitätsssicherung, Organisations-, Rechts- und Technikfragen eingegangen.

500 Seiten ! Der Exzellenz-Begriff in Forschung und Lehre - kritisch betrachtet Digitale Medien als Erkenntnismittel für die Forschung Forschungsbasiertes Lehren und Lernen Digitale Medien als Werkzeuge in Lehre und Forschung Community Building durch Soziale Medien E-Assessment Curriculum

freie Videotuturials rund ums E-Learning