Une réflexion théorique, accompagnée d’exemples de pratiques, permet de découvrir des perspectives intéressantes qui relient l’image, l’oral, l’écriture et la création artistique et pluridisciplinaire.
Témoignage : une rentrée scolaire avec 750 iPad - 0 views
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Des centaines d'iPad pour les élèves et les enseignants, des dizaines d'Apple TV installées dans les classes… le Pôle de Formation Briacé (collège et lycée, avec des spécialités agricoles - académie de Nantes) a dépassé le stade de l'expérimentation des outils numériques dans un cadre pédagogique. (7 mars 2014).
Catalogue d'applications jeunesse - 4 views
Histoire des Arts en CM2 : création d'un livre numérique sur tablette - 3 views
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Isabelle Genet, professeure des écoles à l'école Leriche-Mistral de Cassis, nous explique comment elle utilise, avec ses élèves, les tablettes tactiles dans l'étude de l'histoire des arts, en CM2. (Agence des usages Tice - 21 février 2014).
L'iPad en EPS - Lycée Professionnel Les Alpilles à Miramas - 0 views
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Académie d'Aix-Marseille (vidéo de présentation 3 min - juin 2013).)
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Académie d'Aix-Marseille (vidéo de présentation 3 min - juin 2013).)
Tablettes tactiles au lycée Jules Verne Limours (91) : en cours d'anglais - C... - 0 views
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Aspect pédagogique : apport du matériel dans la pratique du cours. Aspects techniques : facilité/difficulté, obstacles rencontrés lors de la prise en main du matériel par l'enseignant et/ou les élèves. Aspect humain devant l'expérience innovante : ressenti des élèves, des parents, des collègues. (Créatice - Académie de Versailles - mars 2013).
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Aspect pédagogique : apport du matériel dans la pratique du cours. Aspects techniques : facilité/difficulté, obstacles rencontrés lors de la prise en main du matériel par l'enseignant et/ou les élèves. Aspect humain devant l'expérience innovante : ressenti des élèves, des parents, des collègues. (Créatice - Académie de Versailles - mars 2013).
Tablettes numériques au lycée Pasteur de Leblanc (Indre et Loire) : exemples ... - 0 views
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Synthèse projet mobilité et tablette (Académie d'Orléans-Tours - vidéo 5 min 42 - avril 2013).
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Synthèse projet mobilité et tablette (Académie d'Orléans-Tours - vidéo 5 min 42 - avril 2013).
Un TP d'optique avec l'iPad - TICE - espace des usages - 0 views
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Blog des usages Tice du CRDP de Franche-Comté : réaliser unTP d'optique géométrique avec un iPad - février 2011
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Blog des usages Tice du CRDP de Franche-Comté : réaliser unTP d'optique géométrique avec un iPad - février 2011
Carte heuristique - 1 views
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Réaliser une carte heuristique à partir de ses notes de cours avec l'application iThoughtsHD avec 21 élèves de terminale Économique et Sociale. (Académie de Grenoble - septembre 2011).
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Réaliser une carte heuristique à partir de ses notes de cours avec l'application iThoughtsHD avec 21 élèves de terminale Économique et Sociale. (Académie de Grenoble - septembre 2011).
Création et activités artistiques : La pratique du storyboard avec un iPad - 2 views
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L’utilisation d’un outil tel que l’iPad permet également la réalisation de storyboard dans d’autres disciplines, telle qu’un cours de français par exemple, grâce à la simplicité qu’offre cette technologie. Et cette simplicité offre également l’opportunité d’utiliser cet outil dès la maternelle…
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Retour sur une animation qui s'est déroulée dans l'Espace Éducation Numérique du CRDP de Besançon autour de la pratique du Storyboard en classe. (Blog EÉN - CRDP Besançon - 4 décembre 2013).
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Dans le cadre de la réforme du lycée, un enseignement d'exploration « Création et activités artistiques » est introduit en classe de seconde. Le cinéma y trouve toute sa place. La réalisation d'un storyboard peut être un exercice de vocabulaire, de compréhension et d'expression à partir d'un film projeté, ou d'un scénario inventé par les élèves. (Blog Atelier Canopé académie de Besançon, Pascal Paul, décembre 2013).
"On sort sa tablette comme on sort son cahier !" - Educavox - 0 views
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Didier Blanqui, professeur agrégé de Chimie, enseigne les Sciences Physiques au lycée Pardailhan d'Auch dans le Gers, (Educavox - avril 2012). Avec ses collègues d'une classe de seconde il mène l'expérimentation de l'usage par les élèves et les professeurs de la tablette d'Apple, l'Ipad 2 que le rectorat de l'académie de Toulouse a lancé dans son établissement. Le choix du professeur de Sciences Physiques, comme d'ailleurs de son collègue de SVT, est avant gardiste : plus de cahier, plus de manuel scolaire !!! (Educavox - avril 2012).
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Didier Blanqui, professeur agrégé de Chimie, enseigne les Sciences Physiques au lycée Pardailhan d'Auch dans le Gers, (Educavox - avril 2012). Avec ses collègues d'une classe de seconde il mène l'expérimentation de l'usage par les élèves et les professeurs de la tablette d'Apple, l'Ipad 2 que le rectorat de l'académie de Toulouse a lancé dans son établissement. Le choix du professeur de Sciences Physiques, comme d'ailleurs de son collègue de SVT, est avant gardiste : plus de cahier, plus de manuel scolaire !!!
Retour d'expérience sur l'utilisation généralisée de tablettes - Educavox - 0 views
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Le Directeur du Lycée Charles Péguy de Clisson (44) témoigne sur ce projet d'envergure : 500 tablettes déjà déployées à la rentrée 2012, 400 nouvelles équiperont la promotion 2013. Objectif de l'expérimentation : prpéarer les lycéens au monde de l'entreprise. (Educavox - jun 2013).
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Le Directeur du Lycée Charles Péguy de Clisson (44) témoigne sur ce projet d'envergure : 500 tablettes déjà déployées à la rentrée 2012, 400 nouvelles équiperont la promotion 2013. Objectif de l'expérimentation : prpéarer les lycéens au monde de l'entreprise. (Educavox - jun 2013).
Educatice : Les usages des tablettes dans l'éducation - 0 views
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A quels besoins éducatifs répondent les tablettes ? Peuvent-elles être utilisées à tous les niveaux et dans toutes les disciplines ? Sont-elles un facteur de transformation de la pédagogie des enseignants, de leur rapport aux élèves ? Le 21 novembre au salon Educatice, la conférence du Café pédagogique a fait le plein. Devant une salle comble, des enseignants innovants ont présenté des projets qui associent une grande efficacité pédagogique à une touchante dimension éducative. Les tablettes peuvent être utilisées, de la maternelle au lycée professionnel, pour s'instruire mais aussi pour s'éduquer.
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Retour sur la conférence du Café pédagogique au Salon Educatice le 21 novembre 2013 : Philippe Guillem, Gauthier Lechevalier, Florian Colombat, Pierre Dumouchel et M Guisgand ont présenté leurs projets (Le Café pédagogique - 22 novembre 2013).
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Retour sur la conférence du Café pédagogique au Salon Educatice le 21 novembre 2013 : Philippe Guillem, Gauthier Lechevalier, Florian Colombat, Pierre Dumouchel et M Guisgand ont présenté leurs projets (Le Café pédagogique - 22 novembre 2013).
Tablettes tactiles et mathématiques - Créatice - 1 views
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Vincent Bernigole, professeur au lycée Descartes d'Antony (92), expérimente l'usage pédagogique des tablettes tactiles en cours de mathématiques. Descriptif d'une séance d'accompagnement personnalisé en classe de seconde.
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Vincent Bernigole, professeur au lycée Descartes d'Antony (92), expérimente l'usage pédagogique des tablettes tactiles en cours de mathématiques. Descriptif d'une séance d'accompagnement personnalisé en classe de seconde.
Utiliser des tablettes en atelier professionnel - 0 views
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Pierre Dumouchel, professeur au lycée professionnel Léonard de Vinci de Saint Germain en Laye a eu l'idée d'équiper ses élèves de 3ème année de bac pro Maintenance des équipements industriels MEI, de tablettes interactives, pour faciliter les travaux de diagnostic, maintenance et réparation en atelier. (Le Café pédagogique - juin 2012).
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Pierre Dumouchel, professeur au lycée professionnel Léonard de Vinci de Saint Germain en Laye a eu l'idée d'équiper ses élèves de 3ème année de bac pro Maintenance des équipements industriels MEI, de tablettes interactives, pour faciliter les travaux de diagnostic, maintenance et réparation en atelier. (Le Café pédagogique - juin 2012).
Bilan de l'utilisation des tablettes numériques en EPS - Corbon 2011-2012 - 0 views
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Avantages : matériels, en termes de confiance réciproque et de responsabilité, pédagogiques en temps réel et en différé, en termes de lisibilité externe de la discipline (Eduscol - pdf 2p.).
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Avantages : matériels, en termes de confiance réciproque et de responsabilité, pédagogiques en temps réel et en différé, en termes de lisibilité externe de la discipline (Eduscol - pdf 2p.).
Utilisation de tablettes numériques en EPS - 0 views
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Depuis le début de l'année une expérimentation académique est menée dans 3 établissements scolaires (un lycée et 2 collèges) sur l'utilisation en EPS de tablettes numériques sous android. (Académie d'Aix-Marseille - mai 2013).
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Depuis le début de l'année une expérimentation académique est menée dans 3 établissements scolaires (un lycée et 2 collèges) sur l'utilisation en EPS de tablettes numériques sous android. (Académie d'Aix-Marseille - mai 2013).
En cours de chinois - CRDP Académie de Grenoble - 0 views
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Bilan de l'usage des tablettes numériques en cours de chinois au lycée Emmanuel Mounier de Grenoble (38) en 2nde LV2, LV3, 15 élèves. (CRDP de Grenoble, janvier - février 2013).
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Bilan de l'usage des tablettes numériques en cours de chinois au lycée Emmanuel Mounier de Grenoble (38) en 2nde LV2, LV3, 15 élèves. (CRDP de Grenoble, janvier - février 2013).
Tablettes numériques au lycée - Rapport d'étape - 0 views
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Rapport d'étape de l'utilisation des tablettes numériques au lycée Raoul Follereau de Belfort (90) (pdf - 8 p.)
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Rapport d'étape de l'utilisation des tablettes numériques au lycée Raoul Follereau de Belfort (90) (pdf - 8 p.)
Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l'éducation | Jeff T@ve... - 2 views
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"Cultures numériques, Société numérique, Education et numérique, Pédagogie et réseaux numériques, Formation par le numérique, Pédagogie et numérique à l'université, Sciences cognitives et numérique"
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