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Séquences pédagogiques sur l'usage des tablettes tactiles en anglais en 5e : présentation de l'activité, applis utilisées, usage du mobilier nomade. (Académie de Versailles - 16 mai 2016)

étude réalisé sur le territoire américain (et en anglais dans le texte) de fin 2012

Aspect pédagogique : apport du matériel dans la pratique du cours. Aspects techniques : facilité/difficulté, obstacles rencontrés lors de la prise en main du matériel par l'enseignant et/ou les élèves. Aspect humain devant l'expérience innovante : ressenti des élèves, des parents, des collègues. (Créatice - Académie de Versailles - mars 2013).

Aspect pédagogique : apport du matériel dans la pratique du cours. Aspects techniques : facilité/difficulté, obstacles rencontrés lors de la prise en main du matériel par l'enseignant et/ou les élèves. Aspect humain devant l'expérience innovante : ressenti des élèves, des parents, des collègues. (Créatice - Académie de Versailles - mars 2013).

Comment intégrer les TICE et les tablettes numériques à un enseignement (ma foi) traditionnel ? A partir d'un schéma de travail classique, comment la tablette vient-elle enrichir le projet tout en travaillant les objectifs de la période ? (Véronique Favre - Prof. des écoles - Paris - 17 novembre 2013).

Que font ces quelque 15 000 élèves du Québec qui utilisent de façon quotidienne l'iPad en salle de classe? Quels sont les avantages de cet outil technologique à l'école? Quels sont les défis rencontrés, tant par les élèves que par les enseignants ? Rapport publié par Thierry Karsenti et d'Aurélien Fiévez (pdf - 56 p.). (Ludomag - 17 décembre 2013).