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Une professeure des écoles et directrice de l'école le Petit Prince à Étampes (91) expérimente l'usage pédagogique des tablettes tactiles en classe de maternelle. Deux axes pour apprendre : créer, parler et imaginer - Jouer, s'entraîner.

3ème séance de travail avec un iPad en école maternelle : 5 groupes et un iPad par groupe. Travail collaboratif à partir d'un tableau à double entrée sur la mémorisation des formes géométriques (rectangle, losange carré, triangle). (Blog usages des Tice - CRDP Besançon - 3 juin 2013).

BIC éducation a démarré sa réflexion il y a environ deux ans pour élaborer une ardoise numérique, d'abord expérimentée dans sept écoles pilotes, de la moyenne section de maternelle jusqu'au CM2 ; une démarche d'innovation construite pour l'école primaire en collaboration avec les différents acteurs que sont l'éducation nationale et ses enseignants, les collectivités locales et même les élèves qui a donné naissance à une solution désormais commercialisée. (Ludomag, article + vidéo 3 min 30, 2 avril 2013).

Isabelle Genet, professeure des écoles à l'école Leriche-Mistral de Cassis, nous explique comment elle utilise, avec ses élèves, les tablettes tactiles dans l'étude de l'histoire des arts, en CM2. (Agence des usages Tice - 21 février 2014).

Comment intégrer les TICE et les tablettes numériques à un enseignement (ma foi) traditionnel ? A partir d'un schéma de travail classique, comment la tablette vient-elle enrichir le projet tout en travaillant les objectifs de la période ? (Véronique Favre - Prof. des écoles - Paris - 17 novembre 2013).

Article publié par 20 minutes.fr le 18 novembre 2013.

Stéphane Clavier, professeur des écoles à Séranon, présente un projet de journal scolaire pour le cycle 3, réalisé à l'aide de tablettes tactiles, dans le cadre d'une expérimentation visant à « intégrer des tablettes numériques dans son enseignement ». Témoignage vidéo 4 min 30 réalisé par le CRDP de Nice (Agence des usages Tice - 2 octobre 2013).

Interview de David Hébert, professeur des écoles et maître spécialisé. (Le café pédagogique - 6 novembre 2013).

Elisabeth Berger, professeure des écoles à Besançon, organise des séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l'aide d'une application sur tablettes tactiles (Mathador). Origine du projet, déroulement de l'activité, aspects techniques, apports de cette activité sur tablette, compétences mises en œuvre. (Agence des usages Tice - 10 décembre 2014).

Les classes de primaire de Gwénaëlle Golosetti et Nelly Ezingeard, professeurs des écoles, participent au dispositif départemental « Petit cinéma de classe ». Les élèves composent une chanson, paroles et musique, puis en réalisent le clip vidéo à l'aide de tablettes numériques. Présentation du projet, déroulement des activités. (Agence des usages Tice - 7 janvier 2015).

Des projets pour favoriser l'inclusion d'une élève sourde scolarisée dans une école rurale franc-comtoise. Parmi ces projets : créer un livre numérique enrichi avec des tablettes iPad autour du livre "Animaux en mouvement entre mime et langue des signes". Description des séquences, tutoriel vidéo expliquant la démarche à effectuer, liens vers les histoires réalisées avec l'application Book Creator. (Pascal Paul - Blog usage des Tice - CRDP Besançon - 1er juillet 2013).

Usages d'une tablette en Maternelle : synthèse vocale, appareil photo, twitter...

Une tablette en maternelle pour travailler l'oral, twitter, prendre des photos et les commenter, utiliser la synthèse orale pour apprendre à lire... (Christine Lemoine - Le blog Maternailes - 19 mai 2013)

Plus de 250 applis pour iPad en maternelle par Véronique Favre (30 avril 2013).

Usages de l'iPad et applications pour raconter des événements, des sorties et des projets à l'école maternelle.

Une carte mentale réalisée par Véronique Favre.

Travail par groupe sur les syllabes dans une classe de maternelle : un iPad par groupe de 4 élèves. Écrire un mot à l'aide de l'application Smart Notebook, présenter le travail avec le logiciel Reflector. Réalisation d'un autre exercice avec l'application Explain everything : choisir une image, dans un imagier sur l'iPad, contenant un son particulier donné par l'adulte (les sons A et/ou O), découper l'image choisie (Blog des usages Tice - CRDP Besançon - 23 mai 2013).

Les sociétés Ryxéo et UNOWHY ont conclu un partenariat pour proposer une tablette dédiée au monde de l'éducation dans laquelle un système d'exploitation et des logiciels libres sont installés.

Dans le cadre d'une expérimentation "Tablette et handicap" menée par le CRDP de Besançon, compte rendu d'une séance de travail avec des élèves en situation de handicap en classe maternelle. Historique de la démarche, consignes de travail, réactions des enseignants. (Blog usages des Tice - CRDP de Besançon - 11 avril 2013 - article + livre enrichi ePub3 à télécharger).

Avec les nouveaux outils, l'école numérique cherche à s'adapter à la singularité de chaque élève (WebTV de l'académie de Versailles - vidéo 2 min 18 - 31 janvier 2013).