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"Moins 4 %. C'est la baisse du nombre de salariés employés dans les 820 établissements de la région Occitanie spécialisés dans la filière aéronautique et spatiale. Soit une perte de 4200 emplois entre les mois de janvier et septembre 2020, en raison de la chute du trafic aérien. En Europe, selon l'association du transport aérien international (IATA), il serait inférieur de 70% à son niveau de 2019." Source : ToulÉco

"Professeur de médecine, il est à l'origine de la création du SAMU, en 1968, au sein des hôpitaux de Toulouse, puis de la loi qui étendra le SAMU à tous les départements français avec un numéro unique et gratuit, en 1986. " Source : Le monde

"A Cargonomia, laboratoire et centre de recherche et d'expérimentation « décroissant » basé à Budapest, les étudiants français affluent en stage." Source : le monde

" De « Da Vinci Code » à « The Big Bang Theory », la pop culture a régulièrement pioché dans les maths. Non sans multiplier les clichés." Source : Le Point

"Le premier hôpital virtuel de France pourrait ouvrir à Saint-Quentin-en-Yvelines en 2024. L'agglomération et l'Université de Versailles-Saint-Quentin (UVSQ), au travers de son Unité de formation et de recherche (UFR) de santé Simone Veil, portent ce projet qui visent à construire un bâtiment doté des dernières innovations, où seront regroupés de la formation, de la télémédecine ainsi qu'un espace dédié à l'innovation et à la recherche. Si les contours de cet « hôpital du futur » ont été présentés pendant l'été, les porteurs de ce projet estimé à plus de 50 millions d'euros recherchent actuellement des financements. L'ambition affichée est que le lieu soit ouvert aux Saint-Quentinois, aux professionnels de santé du territoire, aux industriels et chercheurs" Source : La Gazette de Saint-Quentin-en-Yvelines

"Le ministère de l'enseignement supérieur doit ouvrir une concertation pour améliorer ce dispositif jugé trop rigide. " Source : Le monde

"Il est des sujets sensibles qui ne manquent jamais de provoquer un débat enflammé. Dans le monde universitaire, la qualification par le Conseil national des universités (CNU) en fait partie. Aujourd'hui, pour être enseignant-chercheur, un candidat - titulaire d'un doctorat ou d'une habilitation à diriger des recherches - doit d'abord passer devant une section du CNU (histoire, mathématiques…) composée d'universitaires qui vérifie ses compétences, sa capacité à enseigner et à faire de la recherche. Une fois qualifié par cette instance, il peut alors postuler dans les universités, qui recrutent via des comités de sélection. Le CNU a aussi un rôle dans l'évolution des carrières. Mais ce processus est régulièrement critiqué" Source : Le Monde

"Dans chaque région, un arrêté conjoint du préfet de région, du recteur de la région académique et du directeur général de l'ONISEP détermine la consistance des parties de services faisant l'objet du transfert mentionné à l'article 1er. Il comporte les éléments suivants : 1° La liste détaillée des parties de services ; 2° Le nombre d'emplois à transférer ou de fractions d'emplois à compenser financièrement. Sont transférés ou compensés les emplois pourvus au 31 décembre 2018 ou, à défaut, ceux pourvus au 31 décembre 2016 si ce nombre est supérieur, tels que constatés dans la convention de mise à disposition mentionnée à l'article 1er ; 3° Un état des charges de fonctionnement, autres que celles de personnel, supportées par l'Etat, relatives aux parties de services à transférer et calculées à partir de la moyenne actualisée des dépenses consacrées aux missions transférées pendant les trois années précédant le transfert de la compétence ; 4° Un état des charges d'investissement, supportées par l'Etat, relatives aux parties de services à transférer et calculées à partir de la moyenne actualisée des dépenses consacrées aux missions transférées pendant les cinq années précédant le transfert de la compétence." Source : LegiFrance

"La crise du Covid a multiplié les obstacles dans la vie des 18-25 ans. Fermeture des salles de cours, suspension des rencontres entre amis, pertes de jobs étudiants… Tout cela a eu des répercussions immédiates, exacerbant les problèmes de santé mentale, les situations de précarité, et révélant les inégalités au sein de la jeunesse, comme nous l'a expliqué le sociologue Camille Peugny, dans le podcast « Peut-on vraiment parler de "Génération Covid" ». À l'occasion de la parution le 21 janvier 2022 de son ouvrage Pour une politique de la jeunesse aux éditions du Seuil, nous vous proposons de relire un extrait de cet entretien." Source : The conversation

"Contrairement aux propos tenus durant les vœux présidentiels et selon une enquête Emploi de l'Insee, du deuxième trimestre 2017 au troisième trimestre 2019, seules 200 000 personnes seraient « occupées » au sens d'Eurostat. Une divergence des estimations spectaculaire, estime, dans sa chronique, l'économiste Philippe Askenazy." Source : Le monde

"Quand Sophie, 53 ans, débarquait en amphi avec ses cahiers et ses stylos, les autres étudiants la regardaient avec des yeux ronds. Depuis son départ de l'école d'infirmière, trente ans auparavant, les ordinateurs occupent le terrain, et ses nouveaux camarades de classe pianotent plus qu'ils ne grattent. A la rentrée 2015, Sophie s'est inscrite en master de droit de la santé à l'université Paris-VIII. Un retour à la vie étudiante pour chasser la « lassitude ». « Je sentais que je m'appauvrissais intellectuellement. J'avais envie de changer de vie et d'être stimulée », confie cette désormais professeure de sciences et techniques médico-sociales en lycée. A Paris-VIII, elle a appris à utiliser les PowerPoint et autres outils informatiques. Ses fils étaient ses alliés dans ce défi : ils avaient l'âge des étudiants qu'elle côtoyait." Source : Le Monde

"Le réseau FCU (Formation continue à l'université) qui compte 100 adhérents parmi lesquels 80 universités a publié, en décembre, le manifeste « Pour une université ambitieuse sur les nouveaux marchés de la formation professionnelle ». Son objectif : impulser une stratégie qui permettra aux pôles de formation continue des universités de trouver leur place sur un marché de la formation libéralisé. Interview du président du réseau FCU, Franck Giuliani." Source : actualite de la formation

"Quand Sophie, 53 ans, débarquait en amphi avec ses cahiers et ses stylos, les autres étudiants la regardaient avec des yeux ronds. Depuis son départ de l'école d'infirmière, trente ans auparavant, les ordinateurs occupent le terrain, et ses nouveaux camarades de classe pianotent plus qu'ils ne grattent. A la rentrée 2015, Sophie s'est inscrite en master de droit de la santé à l'université Paris-VIII. Un retour à la vie étudiante pour chasser la « lassitude ». « Je sentais que je m'appauvrissais intellectuellement. J'avais envie de changer de vie et d'être stimulée », confie cette désormais professeure de sciences et techniques médico-sociales en lycée. A Paris-VIII, elle a appris à utiliser les PowerPoint et autres outils informatiques. Ses fils étaient ses alliés dans ce défi : ils avaient l'âge des étudiants qu'elle côtoyait." Source : Le Monde

"Se mêler aux plus jeunes, réapprendre à réviser, revivre le stress des examens… Pas toujours facile de commencer ou de reprendre des études à l'université. " Source : le monde

"Le quatrième et avant-dernier rapport d'évaluation du plan d'investissement dans les compétences (PIC) met en avant un bilan mitigé : le nombre de chômeurs formés a fortement augmenté, mais les formations menant à des métiers en tension ont piqué du nez depuis 2019" Source : Les Echos

"Avec la loi "Avenir professionnel" du 5 septembre 2018, les régions sont chargées d'informer les élèves dès le collège et les étudiants sur les formations, les métiers et les évolutions de l'emploi. Elles bénéficient pour cela du transfert des Dronisep, les Délégations régionales de l'Onisep (Office national d'information sur les enseignements et les professions). Le décret fixant les compensations financières de ce transfert est tout juste publié au JO." Source : Banque de territoires

"À partir de la rentrée 2020, le nombre de places en 2e, 3e et 4e année de médecine sera « déterminé par les universités ». Le « numerus clausus », tant décrié depuis plusieurs années, sera supprimé."

"Le ministère du Travail a reçu 13 dossiers d'agrément pour les futurs opérateurs de compétences et rendra ses premières décisions sous peu." Source : Les Echos

"Le ministre de l'Education, Jean-Michel Blanquer, a annoncé, ce lundi, la création d'un Capes d'informatique « dès 2020 », et « probablement une agrégation dans quelques années »" Source : Les Echos

"Cette année, trois points d'étape avec des conseillers d'orientation sont mis en place pour aider les candidats qui le souhaitent à « affiner » leur choix dans la dernière ligne droite." Source : Les Echos

"Formations sélectives en deux ans, le BTS et le DUT ont des caractéristiques communes mais ne répondent pas aux mêmes objectifs. Apprenez à bien les distinguer pour améliorer la rédaction de vos lettres de motivation et augmenter vos chances d'être admis via Parcoursup." Source : L'Etudiant

"L'orientation postbac peut se jouer dès l'entrée au lycée. En seconde, vous devez choisir les spécialités que vous suivrez en première et en terminale. Lesquelles prendre si votre objectif est une formation supérieure en santé ?" Source : L'Etudiant