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"Les Synthèses territoriales emploi formation proposent pour chacune des 13 zones d'emploi des chefs-lieux de département de la région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée, une analyse portant sur les dynamiques économiques et sociales. Elles présentent, en 6 pages, les traits saillants et les évolutions qui transforment les territoires, ainsi qu'un ensemble de cartographies régionales. Actualisées et élargies au nouveau périmètre régional, ces analyses s'articulent autour de quatre axes : socio-démographie, activité économique, métier et marché du travail, éducation et formation. Elles ont été réalisées à partir des cahiers statistiques territoriaux disponibles pour chacune des 33 zones d'emploi de la région. Les synthèses territoriales sont destinées aux acteurs des politiques emploi-formation de la région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée (décideurs régionaux, réseaux d'Accueil Information Orientation, organismes de formation, branches professionnelles). Elles sont également utiles à tous ceux qui veulent mieux comprendre les territoires de la région dans leur relation à l'emploi et la formation. " Source : Carif-Oref

"Parmi les 107 écoles présentes cette année dans le classement des écoles d'ingénieurs de L'Usine Nouvelle, 33 se sont déclarées spécialisées en "informatique, électronique, télécoms". Retrouvez et comparez les 30 meilleures dans notre palmarès dédié à ces établissements qui forment une partie des compétences numériques que toutes les entreprises s'arrachent. " Source : L'usine nouvelle

"En 2017-2018, 170 091 étudiants sont inscrits dans des formations longues en santé en France métropolitaine et DOM, en hausse de 1,5 % par rapport à la rentrée précédente. Un tiers de ces étudiants est inscrit en PACES, soit près de 57 800 inscrits, et 33 747 sont en 3e cycle des études médicales (hors diplômes d'études spécialisées complémentaires). Parmi les étudiants inscrits pour la première fois en PACES en 2015-2016, le tiers réussira l'un des concours au bout d'un ou deux ans (redoublement), dont 12,0 % au bout d'un an seulement ; 20,3 % se dirigeront vers la médecine, 7,8 % en pharmacie, 3,0 % en odontologie et 2,5 % en maïeutique. L'année 2017 introduit la réforme du 3e cycle des études médicales. L'année précédente, les DES (diplôme d'études spécialisées) d'ophtalmologie et de cardiologie faisaient partie des dix DES avec le plus d'étudiants. En 2017, les nouveaux DES de médecine d'urgence ainsi que celui de gériatrie font partie des dix DES avec le plus d'inscrits. 811 étudiants étrangers sont inscrits en DFMS ou DFMSA, diplômes leur permettant d'acquérir un complément de spécialisation. " Source : MENESR

"En 2017-2018, 170 091 étudiants sont inscrits dans des formations longues en santé en France métropolitaine et DOM, en hausse de 1,5 % par rapport à la rentrée précédente. Un tiers de ces étudiants est inscrit en PACES, soit près de 57 800 inscrits, et 33 747 sont en 3e cycle des études médicales (hors diplômes d'études spécialisées complémentaires)." Source : MESR

"Entre 2014 et 2016, 51 % des sociétés de 10 salariés ou plus ont innové dans les secteurs marchands non agricoles, soit trois points de plus que sur la période 2012-2014. Les sociétés ont plus souvent innové en organisation ou marketing (42 %) qu'en produits ou procédés (33 %). Parmi les sociétés innovantes en produits, 68 % ont introduit un nouveau produit sur un de leurs marchés. Les sociétés de l'information-communication sont les plus innovantes (73 %), suivies de celles du secteur industriel (59 %) et des activités spécialisées, scientifiques et techniques (59 %). " Source : Insee

Ce site web réalisé par le Carif-Oref Midi-Pyrénées, met à disposition des informations actualisées et croisées sur 38 secteurs d'activités, les 13 départements et les 33 zones d'emploi d'Occitanie, les métiers, les formations et certifications dispensées en région. Quatre entrées thématiques « Secteurs d'activité », « Territoires », « Métiers ». Source : Carif-Oref Midi-Pyrénées

"Pour conduire cette enquête, le CÉREQ a constitué une base de sondage nationale des élèves présumés sortants auprès des établissements de formation initiale. Les 33.500 jeunes qui ont répondu sont représentatifs des 708.000 qui, cette année-là, ont quitté pour la première fois le système éducatif, à tous les niveaux de formation" Source : Agence Agence Erasmus +

"Les vingt premiers acteurs du secteur affichaient 33 % de croissance en 2015.Les petits éditeurs stagnent, tandis que certains gros s'envolent." Source : Les Echos

"S'il ne devait y avoir qu'un seul indicateur de la qualité d'un diplôme, ce serait celui de la sanction du marché : comment les entreprises apprécient un jeune diplômé et évaluent la pertinence de sa formation, son adéquation avec ses besoins. Ainsi, l'enquête d'insertion professionnelle réalisée pour le compte de la CGE (1) montre un très bon taux de placement des jeunes diplômés de l'ESDES, confirmant la hausse de l'an passé. Le taux net d'emploi (2) qui atteint 85 % est supérieur à celui de l'ensemble des 33 écoles de management de la CGE (83 %" Source : Studyrama

"Jeudi 27 octobre, le nouveau centre mondial d'Akka Technologies a été officiellement inauguré dans la zone Andromède à Toulouse Blagnac. Dédié à l'aéronautique, il abritera aussi des équipes œuvrant à des programmes innovants." Source : ToulÉco

"En 2016, 70 % des jeunes de 15 à 34 ans ayant achevé leurs études initiales occupent un emploi. Cette proportion est de 84 % pour les diplômés de l'enseignement supérieur, de 67 % pour les diplômés de l'enseignement secondaire et de 43 % pour ceux qui n'ont pas de diplôme plus élevé que le brevet des collèges. Parmi les 15-34 ans ayant terminé leurs études initiales et occupant un emploi, 33 % considèrent que leurs études sont très peu utiles (10 %), voire pas du tout utiles (24 %), pour accomplir les tâches demandées dans leur travail actuel. À l'opposé, 45 % estiment qu'elles les aident beaucoup dans leur travail. Entre ces deux jugements, 22 % des jeunes en emploi considèrent que leurs études sont moyennement utiles dans leur travail. Les études sont majoritairement jugées très utiles par les diplômés du supérieur (57 %) alors que ce ressenti est minoritaire pour les diplômés du secondaire (38 %) et pour ceux qui n'ont pas de diplôme plus élevé que le brevet des collèges : seuls 14 % d'entre eux estiment leurs études très utiles pour leur emploi et, à l'opposé, 58 % considèrent que leurs études ne les aident pas du tout dans leur travail. " Source : INSEE