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vaevae

DOCUMENTO DE ACS. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN. - 82 views

www.educa.jcyl.es/...acion-curricular-significativa

ACS_CyL

shared by vaevae on 06 Nov 13 - No Cached
  • Susana V on 06 Nov 13
     
    Documento a utilizar para la realización de adaptaciones curriculares significativas para el alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria en la Comunidad de Castilla y León.(Resolución de 17 de agosto de 2009)
  • ...34 more comments...
  • maria luisa martinez on 06 Nov 13
     
    El modelo está bastante bien, aunque es muy general. En mi opinión y dado el objeto de este curso, alumnos con TDAH, creo que le falta un apartado donde se reflejen los datos médicos y el seguimiento del tratamiento farmacológico si se les ha indicado. Este apartado si lo he visto en el modelo de la Junta de Andalucía.
  • Leticia García on 06 Nov 13
     
    Pinchar en el fichero disponible porque está en formato Word para poder rellenar.
  • JoséMiguel RM on 06 Nov 13
     
    Me parece un modelo sencillo y útil que se puede completar con aspectos específicos (medicación, etc) que no comtemple según lo requieran las características de la situación o del alumno.
  • Maria del Carmen Chaves on 06 Nov 13
     
    ESTA BASTANTE BIEN ESTE MODELO, YA QUE AL SER SENCILLO TE FACILITA LA TAREA.
  • Concha CBO on 07 Nov 13
     
    A mí me parece un documento muy completo y que te va dando todos los pasos con mucha claridad. Eso sí, hay apartados que no creo que pueda cumplimentar cualquiera y que correspondería rellenar a una persona cualificada para ello, no a un profesor de a pie.
  • Elena Zorrilla on 07 Nov 13
     
    Modelo ACI Castilla y León
  • joslue on 07 Nov 13
     
    Se trata de un modelo de fácil manejo y útil en el desarrollo de las adaptaciones.
  • Marta Zaldo on 07 Nov 13
     
    Un modelo sencillo y muy útil para realizar Adaptaciones curriculares
  • Mª José Vicente on 07 Nov 13
     
    Es cierto que el modelo es muy sencillito y gráfico. Pero no debemos olvidar que, en la mayoría de las ocasiones, estos niños no van a requerir una Adaptación Curricular Significativa. Los alumnos que únicamente presentan TDAH, precisarán principalmente adaptaciones no significativas o metodológicas, por lo que yo elegiría otro modelo referido especialmente a estos apartados, ¿no creéis?
  • beatriz basanta on 09 Nov 13
     
    modelo de adaptación curricular de Castilla y León bastante completo y práctico
  • Leticia García on 13 Nov 13
     
    Mª José Vicente: totalmente de acuerdo contigo. Por otro lado, hay compañeros que opinan que le faltan datos médicos, farmacológicos... No creo que sea el lugar adecuado para incluírlos porque una AC es un documento de trabajo. Esos datos ya aparecen en el Informe psicopedagógico y en ocasiones en el expediente del alumno, que también son documentos que es necesario que los profes revisemos. Algunos de los datos que se piden claro que podemos y debemos ponerlos los profes, porque aparecen en el Informe de Evaluación Psicopedagógica y es simplemente leer y copiar... Ayyyy los expedientes de los alumnos... ese gran desconocido!!!!
  • Pilar Barrio on 13 Nov 13
     
    Muy útil, modelo directamente utilizable como base para realizar adaptaciones curriculares.
  • Carmen Blanco on 15 Nov 13
     
    Es un modelo de adaptación curricular para todos aquellos alumnos de NEE que requieran que sus adaptaciones sean significativas por presentar un desfase curricular superior a dos cursos. Previamente a llegar a tomar esta decisión habremos tenido que hacer adaptaciones no significativas, por lo que nos vendrán muy bien todos aquellos documentos que sin ser ACS, nos orientan sobre las necesarias modificaciones en metodología, procedimientos de evaluación o más específicamente sobre control de conducta en el aula.
  • maria josé gil molina on 15 Nov 13
     
    de utilidad y consensuado. gracias
  • FRANCISCO RAMOS on 15 Nov 13
     
    Aunque la adaptación es significativa, la guardo por si alguna vez la puedo utilizar.
  • ALMUDENA GARCIA on 16 Nov 13
     
    En Castilla y León tenemos este modelo de Adaptación Curricular Significativa. Puede que parezca un modelo muy general, pero es que es el que podemos utilizar para cuando nos encontramos en clase "cualquier" tipo de discapacidad, no sólo TDAH. En el caso concreto de TDAH, en Castilla y León tenemos un protocolo de actuación. Ahí va el enlace: http://www.educa.jcyl.es/es/temas/atencion-diversidad/protocolo-coordinacion-trastorno-deficit-atencion-hiperacti
  • Javier Vecino on 19 Nov 13
     
    Es un documento a mi entender muy bien elaborado y completo ya que trata todos los items y deja libertad para incluir más, además, no todas las CCAA tienen un documento base a seguir. Me parece muy práctico ya que puedes hacer un seguimiento y sirve para realizar una base de datos del alumnado.
  • Ana PT on 19 Nov 13
     
    Me parece que es un documento estupendo para partir en la elaboración de adaptaciones curriculares. No todas las comunidades tienen un modelo unificado para realizar las adaptaciones,
  • diana_19m on 05 May 14
     
    En nuestro centro es un documento indispensable. Sencillo de rellenar y fácil de entender porque se resume y concreta detalladamente los aspectos más significativos del alumno y las áreas que se deberían trabajar con el.
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    Lo que más me gusta es que está separado por evaluaciones
  • Juana Portugal on 06 May 14
     
    Se ha roto el enlace. Por favor, revisa la url. Gracias
  • ivan_bravo on 07 May 14
     
    Este modelo de A.C. es propuesto por la Junta de Castilla y León.
  • isabelparra on 07 May 14
     
    He revisado la url y es la que yo tenía y a mi si me funciona. Es un buen documento base para la realización de los DIAC.
  • anonymous on 07 May 14
     
    Este es el modelo de AC significativa en Castilla y León. Creo que es muy completo ya que recoge información del alumno y su contexto (familia y escuela).
  • feraba71 on 08 May 14
     
    Me parece un modelo de AC bastante completo, creo que abarca información de muchos campos (familiar, escolar...) y eso permite que ese enfoque interdisciplinar del que estamos hablando esté presente. Además, también nos revisa la historia escolar, social, familiar..., del alumno, lo que puede darnos muchos datos para realizar nuestra adaptación. Lo veo como un buen documento. Muchas gracias.
  • bibliotecatdah on 08 May 14
     
    Modelo de ACI significativa de Castilla León muy completo y fácil de rellenar, es muy positivo que incluya a distintos profesionales y la familia.
  • bibliotecatdah on 08 May 14
     
    Modelo de ACI muy completo y útil
  • claritatomillo on 08 May 14
     
    Este es el modelo con el que yo trabajo en mi comunidad autónoma Castilla y León, es muy completo y aborda todos los aspectos de la vida del alumno(social, curricular, familiar etc...)
  • gemucapt on 08 May 14
     
    Me parece un modelo muy completo y útil. En mi comunidad no hay un modelo común a utilizar en los diferentes centros pero me parece una muy buena medida a adoptar para mejorar aspectos de atención a la diversidad.
  • Mariola Rodríguez Hernández on 09 May 14
     
    Este es el documento que utilizamos en Castilla y León. Ya veo que ha sido comentado en otra ocasión. Es cierto lo que algún compañero dice, no tenemos un modelo de ACS no significativa. De hecho sólo los alumnos con TDAH combinado son susceptibles de tener ACS en el caso de que lo necesitaran por tener 2 cursos de desfase. Los alumnos con TDA ( sin H), no. Por otro lado, el Compedio que realizó la Junta como modelo, no está mal, la información del informe PsP permite refrescarlo con Orientaciones Metodológicas, a todo profesor que siga la ACI. Es un modelo bastatne abierto, por lo que, lo importante es el cómo se complete y como se coordine y dirija ¡¡Ahí está la clave de todo!! y generalmente depende de la iniciativa, formación y profesionalidad de las personas, que coordinadas han de diseñar, elaborar y desarrollar la ACI.
  • coto83 on 09 May 14
     
    Tal y como han dicho es un modelo muy completo. Algo que, junto con la labor del profesorado del departamento de Orientación nos ayudará a poder cumplir con la evaluación de los alumnos.
  • vaevae on 10 May 14
     
    Requisitos: . Con anterioridad deben haberse puesto en marcha otras medidas de atención a la diversidad. . En EI o primer ciclo de EP: para alumnado con desfase en el desarrollo personal (área cognitiva, comunicativa o de autonomía personal). . Desfase superior a un ciclo o dos cursos en el resto. Elaboración y aplicación: - Durante el primer trimestre del curso. - Realizadas por el profesorado que atiende al alumno y que desarrolle las áreas o materias objeto de adaptación (con colaboración del profesorado de apoyo y asesoramiento del orientador). DIACS: Áreas o materias, fecha y duración, implicados, síntesis información psicopedagógica, medidas de acceso (si procede), concreción de la adaptación, seguimiento trimestral y final. Duración y evaluación: * Un curso en EI y ESO y un ciclo en EP. * Trimestralmente según los criterios de la propia ACIS y propuesta de mejora final.
  • claritatomillo on 11 May 14
     
    Este modelo de ACIS,es el modelo que se usa en mi comunidad autónoma Castilla y León,es un modelo bastante completo porque abarca muchos campos del alumno (historia personal,académica,familiar,social etc).
  • M Carmen Climent on 11 May 14
     
    Hay muchas cosas para trabajar con ellas.
  • pilar ruiz on 12 May 14
     
    Es un modelo muy esquematizado, pero muy útil, porque contiene todos los aspectos significativos que se necesitan tener en cuenta en un alumno con TDAH incluyendo aspectos sociales y familiares además de los académicos.
  • elenaalonso on 12 May 14
     
    Es una adaptación muy completa y muy versatil porque sirve para muchas situaciones diferentes de adaptación curricular, entre ellas, lógicamente, TDAH.
rafael castañeda

TDAH trastorno por deficit de atencion - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

INTEF TDAH_RECURSOS TDAH_ACTIVIDADES

shared by rafael castañeda on 21 Oct 13 - No Cached
  • rafael castañeda on 21 Oct 13
     
    Subido el 06/05/2008 La hiperactividad es un trastorno de la conducta en niños, descrito por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos. Según Still, estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos. También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener durante mucho tiempo la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cociente intelectual normal. Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto junto sus estados de ánimos bruscos e intensos, su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio. En general son niños incapaces de estarse quietos en los momentos que es necesario que lo estén. Un niño que se mueva mucho a la hora del recreo y en momentos de juego, es normal. A estos niños lo que les ocurre es que no se están quietos en clase o en otras tareas concretas. Los padres suelen definir a un hijo hiperactivo como inmaduro, maleducado y gamberro. Sus comportamientos generan conflictos en la familia, desaprobación y rechazo. Son irritantes y frustrantes en cuanto al éxito educativo de los padres, y
patriciayanez

EducaMadrid - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - 50 views

www.educa.madrid.org/...atencion

Adaptación AC_Madrid TDAH

shared by patriciayanez on 08 Nov 13 - No Cached
  • María Peña on 08 Nov 13
     
    Información sobre las adaptaciones curriculares en secundaria y modelo de adaptación para la Copmunidad de Madrid
  • ...16 more comments...
  • Juana Portugal on 08 Nov 13
     
    Y sólo han actualizado en los últimos años el tema de los apoyos de profesores especialistas en pedagogía terapéutica o AL (menos profesores para más niños). Estos materiales son anteriores a la LOE (ACNEEs en lugar de ACNEAE). Pero no tenemos otros Gracias por compartirlos
  • Maria del Carmen Chaves on 10 Nov 13
     
    ESTE TIPO DE ADAPATACIONES SE UTILIZAN EN CASTILLA LA MANCHA, SON MUY UTILIES Y EFICACES. LES PODEIS ECHAR UN VISTAZO EN ESTA PAGINA. UN CORDIAL SALUDO edu.jccm.es/eoep/albacete/archivos/papti.pdf
  • Mercedes Pavon on 10 Nov 13
     
    Este modelo de adaptación curricular ha sido referente en Madrid y punto de partida para muchos durante mucho tiempo. Se le puede poner más pero, por su simplicidad, es un buen modelo. Requiere del conocimiento exahustivo de las programaciones de la materia que se adapta razón por la cual el profesor que la hace debe conocerla y manejarla con soltura.
  • Juan Luis Carrillo Arroyo on 16 Nov 13
     
    Modelo utilizado en nuestras adaptaciones curriculares en la comunidad de Madrid. Puede obtenerse también a través de la e.o.e.p. de Coslada.
  • José Luis Jiménez on 18 Nov 13
     
    Breve introducción y propuesta de modelos de Adapataciones Curriculares
  • José Luis Jiménez on 18 Nov 13
     
    En el modelo de ACI que se propone en esta página, que parece ser la "oficial", echo de menos el tratamiento de las Competencias Básicas en la adaptación. Creo que precisamente es este un elemento muy importante en el trabajo con este tipo de alumnado.
  • isabelparra on 14 Apr 14
     
    Me parece muy interesante, porque todavía hay mucho desconocimiento sobre quien es el responsable de las adaptaciones tanto las significativas como las que no lo son. Es interesante el modelo en word para que los compañeros realicen una adaptacion curricular en su asignatura.
  • cristinajilo on 14 Apr 14
     
    Muy buen modelo de adaptación curricular, muy interesante
  • Pilar Calvo Rodrigo on 08 May 14
     
    Modelo de adaptación curricular interesante para el conocimiento de todos nosotros.
  • jruizdd on 09 May 14
     
    Buscando el modelo de la Comunidad de Madrid, precisamente había dado con esta página de educamadrid, muy interesante para todo lo relativo a la atención a la diversidad y con enlaces valiosos como la página de Orientared. Saludos.
  • patriciayanez on 11 May 14
     
    Información de la Comunidad de Madrid sobre ACS.
  • encarnamunoz on 11 May 14
     
    Yo también he buscado información y al final he llegado a la misma que está aqui publicada. Destaco la definición de adptación curricular: Ajuste de la programación de aula a las características y necesidades de los alumnos. Saludos.
  • pabloval on 12 May 14
     
    La verdad es que la Comunidad de Madrid no se "parte demasiado la cabeza" con los materiales en estos asuntos, al igual que otros. Envidio, por ejemplo, los materiales publicados por la Junta de Andalucía o por Murcia, donde se nota un esfuerzo grande por dar difusión y apoyar la labor docente. Creo que el planteamiento de la Comunidad de Madrid en cuanto a la homogeneización del proceso de adaptación curricular es, como en otras muchas cuestiones, externalizar, y que sean otros los que se preocupan por concretar todo esto. Gracias por la aportación y un cordial saludo.
  • Encarna Ortega on 12 May 14
     
    Al igual que mis compañeros indican, al trabajar en Madrid he llegado al mismo documento que ellos. Me parece que es muy general y deja muy abierto el modelo que cada centro, o incluso cada departamento quiera adoptar. No sé si es por falta de interés y de esfuerzo de la administración, o precisamente ese es el objetivo que persiguen, dejar que sean los profesionales de la educación que tienen que ponerla en práctica en el aula, los que diseñen un modelo que se ajuste a sus necesidades y a sus características. En cualquier caso, yo también envidio a los compañeros de otras comunidades que ven muy facilitado su trabajo con modelos más concretos. Saludos
  • gemacarter on 12 May 14
     
    Como me he puesto a hacer esta tarea un poco tarde, veo que ya puedo aportar poco respecto a lo que han dicho mis compañeros. Efectivamente, todos navegando por la web hemos llegado a la misma página, pues es lo que hay de adaptación de la comunidad de Madrid. Por un lado me parece muy bueno que de unas pautas generales pero que deje en manos de los docentes qué tipo de adaptación concreta hay que hacer en cada caso, pues la realidad nos muestra que no hay dos alumnos iguales, cada uno es un mundo, y cada uno necesitará unas adaptaciones específicas. Pero por otro lado veo el lado malo de esto, y es que por la falta de formación e información de que disponemos los docentes en muchas ocasiones, con unas pautas tan generales nos encontremos un poco "perdidos" a la hora de hacer las adaptaciones. Espero que a través de este curso podamos evitar en la medida de lo posible esta "pérdida". Saludos.
  • gemacarter on 12 May 14
     
    Vaya, había hecho una entrada y a la hora de compartirla no se dónde le habré dado que ha desaparecido... Intentaré repetir lo que había dicho, y si aparece dos veces, pido disculpas (la informática y yo...). Lo primero que quería decir es que como esta actividad la he realizado un poco tarde, siento que no tengo mucho nuevo que aportar respecto a mis compañeros. Yo también busqué la adaptación de la Comunidad de Madrid, pues es la comunidad en la que trabajo, y llegué al mismo sitio que todos los demás, ésta página. En líneas generales hay dos aspectos que me gustaría comentar. Por un lado, me parece muy acertado el hecho de dar unas pautas generales como da la Comunidad de Madrid para dejar en manos de los docentes la adaptación final y real que haya que hacer, pues cada alumno es un mundo y puesto que no hay dos iguales, cada uno necesitará una adaptación personalizada, por lo que creo que generalizar es muy complejo en estos casos, y así siguiendo unas pautas, se adaptará lo que sea necesario en la práctica real. Pero por otro lado veo un poco de peligro en esto, ya que la falta de formación e información en este campo por parte de los docentes (hablo en líneas generales) puede dar lugar a una sensación de "me encuentro perdido" a la hora de realizar una adaptación curricular de este tipo. Espero que gracias a este curso lo aquí presentes podamos luchar contra esas posibles "pérdidas" y encontremos el camino para una correcta adaptación. Saludos
  • Dolores Pérez García on 12 May 14
     
    Educamadrid me parece muy acertado y desde luego que nos ayuda a tener nuestro propios acis ya que es el tutor el que tiene que preparar muchas veces el material. Agradezco sta entrada.
  • swellof79 on 13 May 14
     
    Totalmente de acuerdo contigo gemacater, sería fundamental que los docentes fuerámos formados en estos casos, ya que yo no estudié nada relacionado sobre el TDAH antes de encontrarme de sopetón en el aula.
Nora Boukichou Abdelkader

ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS (ACIs) - 95 views

www.juntadeandalucia.es/...adaptaciones.htm

Adaptación Curricular

shared by Nora Boukichou Abdelkader on 06 Nov 13 - No Cached
  • maria luisa martinez on 06 Nov 13
     
    Desde esta página se pueden bajar modelos de documentos para adaptaciones curriculares.
  • ...48 more comments...
  • Laura Olasolo on 06 Nov 13
     
    Me gusta la facilidad que ofrecen estos modelos a la hora de rellenarlos. Presetan para muchos epígrafes tablas con distintas opciones. El profesor debe marcar aquellas que se ajustan al perfil del alumnado.
  • juan sanchez on 06 Nov 13
     
    Interesantes modelos sobre adaptaciones curriculares significativas y no significativas, modelos rellenables y otros ya completados como el de Málaga con niños autistas...Facilidad para descargarselo y completarlo con los datos de nuestros alumnos con TDAH. También vienen enlaces sobre normativa al respecto.
  • m angeles anguita on 06 Nov 13
     
    Ha sido el recurso más completo que he encontrado en mi búsqueda en internet. Me parece muy completo y tiene mucha información para realizar la adaptación curricular.
  • Maria del Carmen Chaves on 06 Nov 13
     
    INTERESANTES MODELOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS Y NO SIGNIFICATIVAS. SON ÚTILES Y PRÁCTICOS.
  • Antonio Luna on 06 Nov 13
     
    Aparecen diferentes modelos para realizar una adaptación curricular, algunos documentos necesarios para elaborarla y páginas web con recursos necesarios.
  • Guadalupe Carrasco on 07 Nov 13
     
    Prácticos modelos para realizar adaptaciones curriculares.
  • francisco josé moral serrano on 09 Nov 13
     
    Modelos de adaptaciones curriculares de la comunidad Andaluza.
  • francisco josé moral serrano on 09 Nov 13
     
    Adaptaciones curriculares de la comunidad andaluza.
  • Maria del Carmen Chaves on 10 Nov 13
     
    ESTE TIPO DE ADAPATACIONES SE UTILIZAN EN CASTILLA LA MANCHA, SON MUY UTILIES Y EFICACES. LES PODEIS ECHAR UN VISTAZO EN ESTA PAGINA. UN CORDIAL SALUDO edu.jccm.es/eoep/albacete/archivos/papti.pdf
  • MARÍA DEL MAR TORRES on 10 Nov 13
     
    Este modelo se utiliza en mi Comunidad Autónoma (Andalucía). Es bastante completa pero creo que faltan elementos que deben aparecer como son las competencias básicas y los indicadores de logro referidos a los criterios de evaluación Por otra parte, estamos empezando ya a cambiar los términos referidos a los contenidos: Conceptuales, procedimentales y actitudinales.En mi centro les llamamos respectivamente: Saber, Saber hacer y saber ser.
  • Beatriz Torres López on 11 Nov 13
     
    Página web con ejemplos de adaptaciones curriculares
  • Esther Manchon on 11 Nov 13
     
    Página en la que podreis encontrar diferentes modelos de ACI y ACIs e información sobre los documentos necesarios para realizarlas, también ofrece enlaces a webs con recursos.
  • Inmaculada del Corral on 12 Nov 13
     
    Muchos ejemplos para la elaboración de las adaptaciones curriculares.
  • José Marcos Resola on 14 Nov 13
     
    Esta página se creó con la Orden de 13 de Julio de 1994, los requisitos y conceptualización de estas adaptaciones son muy distintos a los exigidos en la actual orden de 25 de Julio de 2008. La inclusión del concepto competencias básicas en el currículum de LOE, es una gran variación tanto en su diseño con en su evaluación y promoción.
  • maria josé gil molina on 15 Nov 13
     
    contiene múltiples recursos y variados modelos
  • FRANCISCO RAMOS on 15 Nov 13
     
    Muchos y buenos modelos para nuestro trabajo.
  • Lourdes Cobo on 17 Nov 13
     
    Muy útil para nuestro trabajo, es muy completo y facilita mucho la tarea.
  • eva torres on 17 Nov 13
     
    Muy buena página para poder ver diferentes aci, además las tiene para Infantil. Las usaré.
  • Salvador Andrades on 18 Nov 13
     
    Esta página sobre adaptaciones curriculares en la Comunidad Autónoma Andaluza, es un recurso práctico para poder realizar tus ACI ( significativas o no significativas), aunque habría que modificar algunos aspectos de los mismos ya que se basa fundamentalmente en la antigua Orden de 13 de julio de 1994 sobre adaptaciones curriculares, y no en la nueva orden que regula la atención a la diversidad en Andalucía ( Orden de 25 de julio de 2008)
  • maestrainfantil3 on 05 May 14
     
    Quiero compartir con vosotros el modelo de Adaptación Curricular de la Junta de Andalucía.
  • maestrainfantil3 on 05 May 14
     
    Es un modelo bastante completo aunque debe ser revisado y adaptado a la nueva normativa. Un instrumento muy útil para el profesorado.
  • marianojesus on 05 May 14
     
    No solo adaptaciones Curricurales, al final de la página disponemos de recursos y enlaces a páginas oficiales donde se determinan ordenes de evaluación de enseñanzas de régimen general, evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización, etc...
  • cristinajilo on 05 May 14
     
    Modelos de adaptaciones curriculares
  • cristinajilo on 05 May 14
     
    Aunque no es de mi comunidad autónoma, creo que es un material muy enriquecedor para tomar como modelo en nuestro trabajo. Debo reconocer que la junta de Andalucía pone a nuestra disposición muy buen material y variado para todos los profesionales.
  • Pilar Calvo Rodrigo on 05 May 14
     
    Gracias por el aporte.
  • rosacb1978 on 05 May 14
     
    Material con el que guiarnos para elaborar un ACI para nuestros alumnos
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    La verdad es que ofrece todo tipo de materiales, aunque a veces algo cortos en cuanto a su redacción.
  • rosamesa on 10 May 14
     
    ejemplos de adaptaciones de centros andaluces
  • rosamesa on 10 May 14
     
    ejemplos de adaptaciones de centros andaluces
  • diigobmtdah on 11 May 14
     
    Después de revisar varios modelos me inclino por estos modelos de Andalucía (mi Comunidad Autónoma), están bien estructurados y son fáciles de rellenar. Me resultan completos y prácticos.
  • saraimireia on 11 May 14
     
    Son modelos de adaptación que recogen todos los apartados que nos aportan información sobre el alumno/a que hemos de tener en cuenta en el momento de desarrollar nuestra adaptación. Modelos de adaptación muy claros.
  • anamzalea on 11 May 14
     
    Diferentes modelos de ACI. Se pueden descargar en Word y algunos modelos en PDF.
  • faatima on 11 May 14
     
    Muy útil esta página. Diferentes modelos y documentos relevantes para la realización de ACI.
  • mariubaraza14 on 12 May 14
     
    Estas adaptaciones curriculares de la Comunidad Andaluza son muy útiles para facilitar nuestro trabajo.Nos aportan información sobre el alumno/a que hemos de tener en cuenta en el momento de desarrollarla.
  • elwashi on 12 May 14
     
    Creo que este centro de Primaria de Málaga hace un buen trabajo en cuanto a adaptaciones curriculares. En la página web del enlace aparecen multitud de documentos relacionados con las adaptaciones curriculares: modelo de adaptación curricular individualizada, adaptación curricular cumplimentada, programación adaptada, normativa de adaptaciones curriculares, etc. Me llama la atención el trabajo tan exhaustivo que requiere hacer estas adaptaciones, tanto en la determinación del nivel cognitivo del alumno y determinación de sus capacidades como de la forma en que se va a llevar a cabo la adaptación en sí. El documento de adaptación es muy completo, incluye todo tipo de apartados: personas implicadas, información sobre la historia personal del alumno, situación familiar, competencia curricular, etc.
  • David Castañeda Bolado on 13 May 14
     
    Acabo de conocer esta página de la Junta de Andalucía, y me parece muy interesante, ya que además de aportarnos modelos para las adaptaciones curriculares individualizadas, nos enlazan a otras páginas web donde podemos encontrar más información al respecto.
  • guadassuar on 13 May 14
     
    En esta página podemos encontrar adaptaciones curriculares para distintos niveles educativos. Es por tanto una herramienta que se nos presenta con una gran utilidad práctica a la hora de realizar nuestras adaptaciones curriculares.
  • maestrita on 13 May 14
     
    Será porque estoy acostumbrada a éste modelo de adaptación, pero me parece bastante adecuado para el uso en nuestro trabajo.
  • PEPI REINA on 13 May 14
     
    Muy buena la página. El modelo de adaptación curricular significativa está muy completo y muestra todos los apartados importantes que debe tener la adaptación, desde conocer el contexto del alumno hasta la adaptación propiamente dicha de las áreas.
  • tengoduendes on 13 May 14
     
    Esta página me parece muy completa en sí misma, tiene bastante material y además el material también es bastante completo, puesto que incluye todos aquellos aspectos que debe tener un ACI.
  • andrin16 on 13 May 14
     
    Me parece una página bastante completa, la página de AVERROES siempre tiene un material muy interesante.
  • andrin16 on 13 May 14
     
    Página muy completa, para consultar modelo de ACI, Y otros documentos relacionados con la misma, la página de Averroes cómo siempre muy socorrida.
  • maria79iz on 13 May 14
     
    Me parece una página muy completa,en la que se reflejan documentos a descargar, con explicaciones de los pasos a seguir, con sus diferentes puntos, incluso listas para descargar y completar. Se muestran tanto la ACI Significativa como la de acceso al currículo. También me parecen bastante interesantes los documentos que adjuntan al final para completar el proceso de recopilación de información para realizar la ACI, por ejemplo, el enlace con la normativa, evaluación del nivel de competencia curricular del alumno, el cual es bastante importante establecer para saber de dónde hemos de partir. También se sugieren diferentes web con recursos para la realización de la adaptación curricular. Es muy importante sentar bien las bases de una adaptación, marcando correctamente el estilo de aprendizaje y motivación de un alumno, su nivel de competencia curricular... para que la ACI tenga un sentido y lo que ésta marque, sea consecuente con las características del alumno,
  • martaal on 14 May 14
     
    Buena página para acceder a diferentes modelos y documentación, donde informarnos y manejarlos para hacerlos nuestros o ponerlos en común en el centro para buscar un modelo propio y los pasos necesarios a seguir
  • almeronja on 14 May 14
     
    Enlace completo para conocer diferentes modelos, documentación,etc
  • inmatdah on 14 May 14
     
    esta web está muy bien porque a parte de tener varios modelos de adaptación curricular, también tiene documentos para hacerlas y recursos para incluir.
  • rsq12080 on 15 May 14
     
    Esta página es muy rica en contenidos,presenta diversos modelos de ACIS,presenta un modelo también para hacerla.
  • Romero Martinez on 15 May 14
     
    Magnífico enlace para obtener modelos de ACIS. Muy útil.
  • samuel_gj_ on 15 May 14
     
    Esta página es perfecta. Un 10!!!!!!!!!
  • Nora Boukichou Abdelkader on 20 May 14
     
    Web de la Junta de Andalucía. En ella se pueden ver varios modelos de ACIs para alumnos/as de Primaria.
eromeromariscal

Tratamiento educativo del TDAH - 17 views

educaciontdah.wordpress.com

TDAH_estrategias TDAH_actividades TDAH_guías TDAH_familias TDAH

shared by eromeromariscal on 24 Sep 13 - No Cached
  • Educación INTEF on 24 Sep 13
     
    Blog. Juan Cruz Ripoll y Mikel Yoldi. Los dos trabajan en el departamento de orientación del colegio Santa María la Real (Maristas) de Sarriguren, en Navarra. Además, Juan Cruz es profesor asociado de la Universidad de Navarra, donde enseña parte de la asignatura Niños con Dificultades de Aprendizaje en el Máster de Intervención Educativa y Psicológica.
  • ...12 more comments...
  • Ana María López Paz on 16 Oct 13
     
    Página muy interesante que contiene recomendaciones para el tratamiento educativo del TDAH y ejemplos de adaptación de actividades para estos niños.
  • Claudia Maldonado on 16 Oct 13
     
    Me parece un sitio muy interesante que puede ser de ayuda para las adecuaciones curriculares que se le prodrían realizar a un estudiante con TDAH, además explica el entorno social de estos chicos, lo que les afecta en esta área.
  • joslue on 16 Oct 13
     
    Se trata de una página donde se indican algunas pautas relacionados con la atención al alumnado con TDAH y se muestran algunos ejercicios a desarrollar.
  • Mª Luisa López on 02 Feb 14
     
    Jornada de reflexión interdisciplinar: déficit de atención
  • MARIA JOSEP FORTEA on 13 Apr 14
     
    Un blog sobre la educación de alumnado con tdah INTEF EDUCACION TDAH
  • MARIA JOSEP FORTEA on 13 Apr 14
     
    Un blog sobre la educación de alumnado con tdah INTEF EDUCACION TDAH
  • isabelparra on 15 Apr 14
     
    Un blog sobre la educación de alumnado con tdah
  • isabelparra on 15 Apr 14
     
    Un blog sobre la educación de alumnado con tdah
  • carlaplana6 on 15 Apr 14
     
    Un blog como el nuestro sobre el TDAH: estrategias, recursos, inforamción sobre el TDAH. Me ha gustado.
  • M Carmen Climent on 15 Apr 14
     
    Un blog sobre los alumnos con tdah
  • saraimireia on 21 Apr 14
     
    Un blog sobre la educación de alumnado con tdah
  • angui-05 on 21 Apr 14
     
    Me ha parecido todo muy interesante. Además he encontrado un link a un artículo sobre cómo hacer pruebas de elección múltiple, es decir, los conocidos tipo Test que se usan mucho con alumnos con TDAH y no siempre sabemos hacerlos correctamente. Un saludo y ahí va el enlace concreto: http://www.psicothema.com/pdf/3023.pdf
  • eromeromariscal on 22 Apr 14
     
    Interesante blog de tratamiento educativo del TDAH
  • andrin16 on 22 Apr 14
     
    Muy intereseante. LLamativo el videojuego PLan it commander indicado para niños con hiperactividad , videojuego que combina estrategia y acción, y que ha ganado un premio en 2013 en un Festival de Bilbao, dentro de la categoría SALUD.
Paula Sobrepere

La historia de un niño con TDAH - YouTube - 26 views

www.youtube.com/watch

TDAH_estrategias TDAH

shared by Paula Sobrepere on 20 Oct 13 - No Cached
  • Rut Diez on 20 Oct 13
     
    Vídeo de dibujos animados que explica como ve el mundo un niño con TDAH. Nivel primaria
  • ...16 more comments...
  • María Aliaga Campos on 21 Oct 13
     
    Es un recurso muy adecuado para poder explicar a los alumnos de mi aula como se siente su compañero con TDAH.
  • Javier Vecino on 21 Oct 13
     
    Video sobre la historia de un niño con TDAH
  • Javier Vecino on 21 Oct 13
     
    Video sobre la historia de un niño con TDAH
  • Cristina Rodríguez on 21 Oct 13
     
    Video de la vida de un niño con TDAH con subtítulos en inglés y en español
  • Sandra Aguilar on 22 Oct 13
     
    Una buena manera de entender el síndrome TDAH
  • ANDREA GARCIA on 22 Oct 13
     
    Me ha gustado un monton el video. Muy apropiado y sencillo para poder explicar a los niños de primaria como se sienten sus compañeros con TDAH
  • Aída Lobato on 22 Oct 13
     
    Se ven bastante claros los diferentes "puntos" que dificultan su atención, dispersión y falta de relaciones sociales debidas a su impulsividad. Y lo que es más importante el que él es muy consciente de lo que le pasa y no sabe cómo controlarlo.
  • JUAN SOTO on 22 Oct 13
     
    Vídeo que muestra la vida cotidiana de un niño que presenta el trastorno del TDAH y su acontecer diario con la familia, los amigos, los profesores, etc...
  • Juan Antonio on 22 Oct 13
     
    Con este vídeo se puede llegar a ver cómo es el día a día de un niño con TDAH. Creo que podría ser útil para que otros niños comprendan lo que ocurre a algún compañero con este trastorno.
  • Joaquin A.M. on 22 Oct 13
     
    Esta historia me encanta. De hecho, a mis alumnos les ha encantado.
  • Inma Montes on 22 Oct 13
     
    Con este vídeo puedes hacer comprender a los niños que hay alumnos distintos en clase y no por eso son raros. ¡¡gracias !!
  • Lourdes Cobo on 22 Oct 13
     
    Perfecto para hacer entender en clase cómo se siente y qué dificultades tiene su compañero por tener TDAH.
  • quica valls on 22 Oct 13
     
    Me ha encantado el video lo voy a utilizar con mis alumnos y se lo voy a pasar a mis compañeros.
  • covadonga garaizar on 22 Oct 13
     
    Delicado, sutil, enternecedor y muy muy clarificador de lo que es ser un niño con TDAH. Me ha encantado.
  • Montserrat Franco Delgado on 22 Oct 13
     
    Muy bueno. Lo compartiré con mis compis!.
  • Salvador Andrades on 22 Oct 13
     
    Vídeo apto para alumnos/as de Primaria para que comprendan un poco mejor la vida de un niño con TDAH
  • Raquel Gonzalez on 22 Oct 13
     
    me encanta, yo tambien lo compartí como recurso puesto que me parece que muestra la realidad plena del mundo del TDAH.
  • María Pérez on 23 Oct 13
     
    Me encanta!!! Muy bueno para exponerlo en clase para que nuestros alumnos comprendan a sus compañeros con TDAH!!!
marta1981

Objetivos concretos a plantearse con un alumno con TDAH (Parte I) - 20 views

www.fundacioncadah.org/...n-alumno-con-tdah-parte-i.html

TDAH intervención

shared by marta1981 on 11 Apr 14 - No Cached
  • maria79iz on 11 Apr 14
     
    Como tutores de un niño con Trastorno por déficit de atención e Hiperactividad (TDAH), es necesario plantearse la intervención siguiendo unos objetivos específicos que aborden los aspectos más generales del
  • ...9 more comments...
  • alexandralavin on 12 Apr 14
     
    Muy práctico para empezar a abordar el TDAH: Objetivos claros y sencillos.
  • Ale Mon on 12 Apr 14
     
    Gracias, muy a tener en cuenta.
  • marbuque on 12 Apr 14
     
    ¡Qué maravilla de información recogida en este espacio! Las funciones ejecutivas son la meta final para que un ser logre un funcionamiento con éxito en cualquier ámbito de la vida pero ese resultado final ha de ser el fruto de un proceso de meta-aprendizaje en el que el individuo con TDAH ha de hacer un múltiple esfuerzo. Por ello se ha de trabajar desde muchos ámbitos y enérgicamente para que las condiciones y el contexto sean lo más favorables.
  • José Moreno on 15 Apr 14
     
    Ya conocía este trabajo. Gracias por recordarnos su importancia y que es imprescindible para profundizar bien en nuestro tema.
  • fatimsanmi on 15 Apr 14
     
    Me parece un recurso muy útil, gracias por compartirlo aquí. Ahora ya lo podemos tener siempre a mano.
  • Lourdes López on 16 Apr 14
     
    Breve listado de pautas prácticas para llevar a cabo en el aula con el alumando TDAH
  • menjbar on 16 Apr 14
     
    Pues es una propuesta bastante interesante y que puede ser de gran utilidad en determinados casos que estoy llevando en estos momentos. Muchas gracias por compartir este recurso con nosotros.
  • todoenergia2014 on 16 Apr 14
     
    Muy práctico. Son pautas muy lógicas para seguir y llevar a cabo con este alumnado, que aunque son evidentes, muchas veces no se ponen en práctica y conviene tener muy en cuenta.
  • lolill on 22 Apr 14
     
    Ideas para llevar a cabo con un niño con TDAH dentro del aula
  • lolill on 22 Apr 14
     
    Ideas para llevar a cabo con un niño con TDAH dentro del aula
  • marta1981 on 24 Apr 14
     
    Objetivos para intervención con un niño que tieneTDAH
feraba71

CÓMO SE SIENTE UN NIÑO TDAH - YouTube - 5 views

youtu.be/2j3KTmtVDNQ

INTEF TDAH_manuales Primaria Secundaria youtube

shared by feraba71 on 14 Apr 14 - No Cached
  • feraba71 on 14 Apr 14
     
    Vídeo de poco más de 3 minutos con una descripción muy cercana y completa sobre como se siente un niño con TDAH
  • ...1 more comment...
  • feraba71 on 14 Apr 14
     
    Vídeo de poco más de 3 minutos con una descripción muy cercana y completa sobre como se siente un niño con TDAH
  • ptfanny on 19 Apr 14
     
    El vídeo es muy interesante en tres minutos se puede ver como se siente un niño con TDAH y nos hace reflexionar sobre otros niños y niñas que se pueden sentir igual, ayer comencé a leer un libro titulado algo asi como "mi hijo no es un problema tiene un problema" de la editorial CEPE y la verdad que me esta gustando mucho y nos da una orientación o un toque de atención sobre problemas que pueden aparecer en los niños y niñas, haciéndonos relfexionar como muestra el vídeo sobre la importancia de valorar a estos niños y no hacerles sentir mal con regañinas ya que se tienen que sentir queridos para que tengan una buena autoestima y no caigan en la tristeza o depresión.
  • fcapmol on 20 Apr 14
     
    Este video me parece muy interesante y de manera breve y sencilla explica todo el sentir que puede tener un niño/a con un problema de TDAH. Me parece muy cercana y comprensible y sin duda podemos asociarla claramente con alguno de nuestros alumnos/as.
Encarni Oliver

Manejar el TDAH en clase - Consejos para profesores - 22 views

www.tdahytu.es/manejar-el-tdah-en-clase

TDAH_familias

shared by Encarni Oliver on 01 Dec 14 - No Cached
  • mateloar on 01 Dec 14
     
    Los alumnos con TDAH suelen presentar un rendimiento escolar inferior al que se espera por su capacidad. Además, entre los afectados por este trastorno, es frecuente encontrar dificultades en el aprendizaje de las áreas instrumentales: lenguaje y matemáticas. Suelen mostrar un déficit en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, lo que puede dificultar la relación con sus compañeros.
  • ...11 more comments...
  • trinitis27 on 01 Dec 14
     
    Estos alumnos necesitan unas pautas y una rutina, si entre todos: padres y profesores nos ponemos de acuerdo, será un bien para el niño/a. Un página muy práctica
  • natilumbi on 01 Dec 14
     
    Me encanta esta página, da en el clavo en los aspectos que trata, de forma clara y sencilla; Qué importante es tener como profesores los recursos adecuados para saber como trabajar con ellos.
  • carcruz7 on 02 Dec 14
     
    Me gusta mucho esta página porque aborda no solo el TDAH en el colegio sino tambiés en otros contextos; incluso el TDAH en pareja. Me resultan muy interesantes y facilmente aplicables en la clase las herramientas que proporciona para el profesorado.
  • rosa piriz on 02 Dec 14
     
    Una aportación multidisciplinar muy interesante. Es , además muy intuitiva y está muy bien organizada. Creo que puede ser un recurso muy para consulta.
  • mohamed_mohamed on 03 Dec 14
     
    Totalmente de acuerdo, es un muy buen recurso y muy completo, es un tratado sobre TDAH que ofrece los recursos necesarios desde la sospecha de que existe el trastorno hasta el posible tratamiento.
  • rochi744 on 03 Dec 14
     
    Recopilar recursos para profesores es algo que siempre viene bien, puesto que muchos de los recursos que se encuentran pro la red están enfocados a la familia, así que disponer de recursos para los profesores es algo útil y necesario.
  • burma71 on 03 Dec 14
     
    Este recurso esta muy bien, gracias y espero que me sirva de mucho actualmente y en el futuro.
  • carmennueva on 03 Dec 14
     
    Buena página en la que recogen pautas y recursos para trabajar con niños y niñas con TDAH
  • Ana Alvarez on 03 Dec 14
     
    Interesante recurso para los profesores.
  • teixrebo77 on 03 Dec 14
     
    Interesante recursos para nuestra labor docente. Este curso nos da la posibilidad de acercarnos a muchos recursos desconocidos .
  • Encarni Oliver on 03 Dec 14
     
    Los alumnos con TDAH suelen presentar un rendimiento escolar inferior al que se espera por su capacidad. Además, entre los afectados por este trastorno, es frecuente encontrar dificultades en el aprendizaje de las áreas instrumentales: lenguaje y matemáticas. Suelen mostrar un déficit en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, lo que puede dificultar la relación con sus compañeros.
  • Alex R. Alonso on 03 Dec 14
     
    Me lo quedo para usarlo como material de apoyo en mi aula. Gracias por la aportación.
  • Sergio HODAZ CAÑO on 04 Dec 14
     
    Un documento extraordinario para asesorar debidamente al profesorado. A menudo nos vemos superados por algunas manifestaciones de TDAH, y a menudo nos vemos bastante impotentes para incorporar debidamente al alumno con TDAH en la marcha de la clase. Éstas son unas excelentes pautas a seguir. Lo repito, un material extraordinario.
juan pedro fuentes

Cuentos para niños con TDAH | Recursos para maestros de apoyo - 42 views

www.maestrosdeapoyo.com/...entos-para-ninos-con-tdah.html

shared by juan pedro fuentes on 16 Oct 13 - No Cached
  • Patricia Trapero on 16 Oct 13
     
    Blog dedicado a la publicación de cuentos para niños de primaria con TDAH
  • ...12 more comments...
  • JoséMiguel RM on 17 Oct 13
     
    Me parecen unos cuentos muy interesantes para promover la aceptación de la diversidad y la diferencia entre el alumnado de infantil y primaria.
  • Lucía Fernández Palacio on 17 Oct 13
     
    Qué buena idea la de los cuentos, me parece muy interesante
  • juan pedro fuentes on 18 Oct 13
     
    Recurso interesante. Gracias
  • Nuria Gutierrez on 18 Oct 13
     
    Los cuentos siempre vienen bien. A mi me gusta mucho trabajarlos en educación infantil. Gracias.
  • Verónica Ardón on 19 Oct 13
     
    Este recurso ayudar a los niños a tener tranquilidad a que se relajen y que puedan relacionarse con otros niños sin hiperactividad.
  • lledo teca on 19 Oct 13
     
    Me han encantado, la naturalidad y sencillez con que presenta el TDAH y sus síntomas. Un recurso muy útil para los educadores, padres y los propios niños.
  • psycoaps on 19 Oct 13
     
    Para favorecer la integración de un alumno, hay que comprender lo que le ocurre y me parecen unos recursos buenísimos para hacer llegar esa información a los más pequeños y de una manera muy atractiva.
  • Mª Luisa López on 19 Oct 13
     
    Gracias por el enlace, muy útil
  • antonio martinez on 19 Oct 13
     
    es muy interesante por su variedad. me interesa lo del descubrimiento de amŕica, aunque es un poco infantil me vale para diversificacion
  • Carmen de Nicolás on 19 Oct 13
     
    Me parece un recurso muy interesante para los más pequeños. Un buen instrumento para los padres y maestros de educación infantil y los primeros cursos de primaria.
  • Carmen de Nicolás on 19 Oct 13
     
    Un recurso muy interesante para los más pequeños. Un buen instrumento para los padres y los maestros de infantil y de los primeros cursos de primaria. En estas primeras edades los cuentos tienen un gran valor educativo.
  • Rut Diez on 20 Oct 13
     
    Un libro siempre es un buen recurso, y en este caso, mucho mejor.
  • Daniel López Ocaña on 20 Oct 13
     
    Muy interesante y útil el recurso, el acercamiento de todos es fundamental para la inclusión.
  • anonymous on 20 Oct 13
     
    Muy bien hechos, para pizarra digital. También tienen audio.
alba-g-otero

nuevo ejemplo aci TDAH.doc - Documentos de Google - 53 views

docs.google.com/...edit

TDAH Adaptación curricular

shared by alba-g-otero on 08 Nov 13 - No Cached
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    Me ha gustado mucho y lo comparto.
  • ...12 more comments...
  • vir_campos on 07 May 14
     
    Modelo de AC no significativa para alumnado que presenta TDAH realizado por un grupo de orientadores de la provincia de Jaén
  • ivan_bravo on 07 May 14
     
    En este modelo me he basado yo para realizar las adaptaciones metodológicas y de evaluación para el caso de mi alumno tdah, sin embargo, no creo que se trate de un documento oficial que pueda ser de utilidad en un centro; sí que ofrece, no obstante, mucha información.
  • diana_19m on 11 May 14
     
    Modelo de adaptacion curricular no siginificativa para un alumno con diagnóstico de TDAH
  • aliherrero on 12 May 14
     
    Me parece un modelo muy interesante, y de hecho yo lo manejo con este tipo de alumnos porque refleja muy bien sus necesidades,que en muchos casos no coinciden con Adaptacines significativas del curriculo. En la CM no conozco ningun modelo concreto oficial, pero recogiendo los aspectos básicos, yo prefiero contextualizarlo ya que estamos hablando de necesidades individuales.
  • Encarna Ortega on 12 May 14
     
    Me gusta este modelo, es muy completo, muy claro y tiene en cuenta todos los aspectos que hay que trabajar de forma específica y adaptada con los alumnos con TDAH. Dado que la Comunidad de Madrid deja muy abierto el modelo a utilizar, creo que lo tendré como referencia para mi trabajo. Muchas gracias y un saludo
  • engracia71 on 12 May 14
     
    Es un modelo muy completo y fácil de seguir
  • David Castañeda Bolado on 13 May 14
     
    Muy bueno este ejemplo para aplicar especificamente a alumnado con TDAH, donde se plantean muy bien algunos comportamientos o situaciones que puede realizar este tipo de alumno/a, y como podemos actuar para solucionarlo de la mejor manera posible.
  • piligoncorde on 13 May 14
     
    Me parece, más que un modelo, una guía completísima en la que se recogen los distintos aspectos a tener en cuenta o trabajar con el alumnado con TDAH y que se plasmarían en el documenteo de ACI.
  • andrea_profeal on 13 May 14
     
    Yo también iba a añadir este documento. Puede que como modelo de ACI no me acabe de convencer... Pero como documento para orientarnos a la hora de redactar los aspectos objeto de adaptación me parece estupendo, ya que incluye un glosario detallado para las distintas manifestaciones que puede tener el TDAH (impulsividad, dificultades de autocontrol, de aprendizaje, etc.)
  • Ale Mon on 13 May 14
     
    Me parece un documento sencillo y bastante completa para ofrecer al profesorado que trabaja con estos alumnos. Gracias
  • brigipt on 13 May 14
     
    Me parece interesante, completo, útil, eficaz y funcional porque parte de las diferentes necesidades del alumnado con TDAH para poder elaborar los contenidos, teniendo en cuenta los objetivos a los que queremos que llegue. En mi centro la voy a proponer como modelo orientativo en el Departamento de Orientación. Gracias.
  • beapttdah on 14 May 14
     
    éste es!!!! es completo y muestra una gran variedad de estrategias para realizar y mejorar y poder dar una óptima respuesta educativa a nuestro alumnado!!! para mí es muy bueno.
  • martaal on 14 May 14
     
    Una buena orientación para utilizar en los centros. Me lo guardo! Gracias por compartir
  • alfonsogonzalez on 14 May 14
     
    Creo que es la misma que acabo de compartir, solo que has modificado la edad del niño. Porque la he leido por encima y están las mismas cosas. Aún así, es una muy buena AC
miradaalinterior

UNA MIRADA AL INTERIOR - 8 views

robles1965.blogspot.com.es

TDAH_INTEFL TDAH_INTEFBlog

shared by miradaalinterior on 10 Nov 14 - No Cached
  • miradaalinterior on 10 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • ...2 more comments...
  • miradaalinterior on 10 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • miradaalinterior on 11 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • miradaalinterior on 11 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • miradaalinterior on 11 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
Encarni Oliver

Recopilatorio de actividades interactivas TDAH Atención -Orientacion Andujar - 46 views

www.orientacionandujar.es/...des-interactivas-tdah-atencion

TDAH_estrategias

shared by Encarni Oliver on 16 Oct 13 - No Cached
  • lorea etxaniz on 16 Oct 13
     
    Muy útil
  • ...42 more comments...
  • Ana Machargo on 17 Oct 13
     
    Opino lo mismo que lorea etxaniz, es un material muy útil para trabajar la atención
  • Inmaculada Lopez on 18 Oct 13
     
    TDAH_actividades
  • Juana Portugal on 18 Oct 13
     
    Interesantes actividades de atención y memoria para infantil y primaria :)
  • Rocio oc on 18 Oct 13
     
    Multitud de actividades interactivas para trabajar la atención muy recomendable para alumnado con TDAH, de Orientación Ándujar, donde se puede encontrar más material; fichas, actividades... para trabajar la atención.
  • anonymous on 20 Oct 13
     
    TDAH_actividades
  • Raquel Gonzalez on 22 Oct 13
     
    Recopilatorio de actividades para trabajar con alumnado que presenta TDAH
  • Adelaida Sánchez-Tembleque on 22 Oct 13
     
    Muy ameno
  • TDAH EN MI CLASE TDAH EN MI CLASE on 22 Oct 13
     
    Es fácil buscar recursos para trabajar y mejorar la atención
  • María Purificación Santamaría Quiroga on 23 Oct 13
     
    Recopilatorio de actividades ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar disponen para trabajar la atención.
  • maria josé gil molina on 25 Oct 13
     
    Repertorio de recursos sobre TDAH
  • Eva 2013 on 28 Oct 13
     
    Actividades interactivas para la atención al alumnado con TDAH
  • andrea_profeal on 15 Apr 14
     
    Recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • almeronja on 20 Apr 14
     
    Recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • almeronja on 20 Apr 14
     
    Recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • belenct on 22 Apr 14
     
    tdah Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • belenct on 22 Apr 14
     
    tdah Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • taniapt on 22 Apr 14
     
    Son actividades muy interesantes, me serviran de gran ayuda, gracias.
  • yomomar on 22 Apr 14
     
    Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar tenemos para tra trabajar la atención.
  • pacofrutos on 22 Apr 14
     
    Excelente banco de materiales para trabajar la atención. Gracias
  • rogagu on 22 Apr 14
     
    Muy interesante el poder tener varias actividades para trabajarlas con los TDAH.
  • marinocepeda on 22 Apr 14
     
    Pagina muy practica para todo tipo de dificultades esta elaborada por un Orientador, muy implicado con la practica docente.
  • estherpt on 22 Apr 14
     
    Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar tenemos para tra trabajar la atención.
  • vir_campos on 23 Apr 14
     
    Me gusta mucho esta página porque puedes encontrar múltiples actividades para el alumnado con TDAH.
  • ruthbalaguer on 23 Apr 14
     
    Buen recurso para el aula esta página. Se nos proporcionan actividades fáciles de realizar con el alumnado.
  • inmatdah on 23 Apr 14
     
    puede venir muy bien para hacerlas en clase adaptadas a nuestros niños!
  • alba-g-otero on 23 Apr 14
     
    Un material increíble para trabajar la atención de una forma lúdica.
  • doloresmorillo on 23 Apr 14
     
    Uno de los aspectos fundamentales que hay que trabajar con este alumnado es la atención, es por ello que el repertorio de actividades destacadas por la compañera son de gran relevancia. Además de ser actividades entretenidas y atractivas para el alumnado, para su realización el alumnado tiene que hacer uso de las nuevas tecnologías.
  • aliciaolmo on 23 Apr 14
     
    Perfecto, las actividades de ordenador son las mas motivadoras para nuestros alumnos. Genial!!!
  • abcapillac01 on 23 Apr 14
     
    Ya conocía esta página , hay muchos recursos
  • emirandan01 on 23 Apr 14
     
    Muy divertidas e interesantes, no solo para el alumnado con TDAH sino para el resto de alumnos.
  • lupe martinez on 23 Apr 14
     
    Buenisima recopilación y muy útil para nuestras clases.
  • jumome on 24 Apr 14
     
    Se encuentra aquí una muy buena recopilación de actividades y recursos muy útiles para el aula.
  • leticiage on 24 Apr 14
     
    Recopilación de fichas y activades para alumnado de infantil y primaria
  • cgclara on 24 Apr 14
     
    Muy buena esta página. Gran cantidad de fichas para trabajar un gran abanico de contenidos. Nos saca de más de un aprieto.
  • alfonsogonzalez on 24 Apr 14
     
    Me va a venir muy bien para trabajar lo que resta de curso escolar. Gracias.
  • msalcaraz on 24 Apr 14
     
    Buena fuente de fichas!! Muchas gracias
  • swellof79 on 24 Apr 14
     
    Me viene estupendamente ya que andaba buscando algo similar. Gracias.
  • crisrialro on 24 Apr 14
     
    Gran cantidad de actividades, muy recomendable.
  • almeronja on 02 May 14
  • Belén Artacho on 30 Nov 14
     
    Actividades de atención propuestas por orientación andujar.
  • gabrielarroyo on 30 Nov 14
     
    Es un blog muy interesante, donde podemos encontrar gran variedad de material y enlaces. Gracias por el aporte.
  • julianaccl on 03 Dec 14
     
    Orientación Andujar ha preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • julianaccl on 03 Dec 14
     
    Orientación Andujar ha preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención.
  • Encarni Oliver on 03 Dec 14
     
    Os hemos preparado este recopilatorio de actividades que son ideales para trabajar la atención. Por lo que son altamente recomendables para trabajar con todo tipo de alumnado especialmente con niños con TDAH. ACCEDE A LA DESCARGA PINCHANDO EN LA IMAGEN Estas actividades interactivas son un complemento a los numerosos materiales que en Orientación Andújar tenemos para tra trabajar la atención.
engracia71

Fundación CADAH - 37 views

www.fundacioncadah.org/web

TDAH TDAH_Ayuda

shared by engracia71 on 16 Oct 13 - No Cached
  • Laura Olasolo on 16 Oct 13
     
    La Fundación Cantabria Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad o Fundación CADAH, nace en Diciembre de 2006, ante la inquietud de un grupo de personas por el desconocimiento social del trastorno y la necesidad de su difusión, para que los afectados puedan obtener la ayuda suficiente y necesaria para la superación de su trastorno y evitar que estén expuestos a numerosos riesgos que acompañan al trastorno.
  • ...22 more comments...
  • Miguel M. on 16 Oct 13
     
    En su página web, se puede realizar un test para TDAH basado en los criterios diagnósticos del DMS-IV-TR. http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/realiza-el-test-dms-iv-tr.html
  • Elena Zorrilla on 17 Oct 13
     
    Información sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-TDAH)
  • Cristina Feito on 19 Nov 13
     
    Esta Fundación proporciona ayuda y asesoramiento a las familias, educadores y pacientes con TDAH. Su página Web es muy completa.
  • Miguel M. on 20 Nov 13
     
    La Fundación Cantabria Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad es una entidad benéfico-asistencial, sin ánimo de lucro, que trabaja para ser un referente en la atención a los afectados de TDAH, en la relación con las instituciones, los profesionales de la salud, la educación y dar a conocer las necesidades del colectivo al conjunto de la sociedad.
  • nataliallado logopeda on 20 Nov 13
     
    asociación de tdah que asesora y ayuda a los familiares e interviene con los afectados
  • Manuel Angel Martinez on 20 Nov 13
     
    Fundación CADAH Cantabria
  • Patricia López on 21 Nov 13
     
    Fundación CADAH (Cantabria ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad)
  • maria eugenia rovira on 27 Nov 13
  • maribelosorio on 22 Apr 14
     
    Informacion muy completa sobre todos los aspectos del TDAH.
  • agonriv on 22 Apr 14
     
    Esta página ofrece una información actualizada y completa del trastorno, muy útil tanto para una primera aproximación a el mismo como para profundizar en él.
  • hsanabria on 12 May 14
     
    Fundación que organiza cursos sobre TDAH, informa y asesora a los afectados.
  • gemucapt on 16 May 14
     
    undación CADAH es una entidad benéfico-asistencial, sin ánimo de lucro, registrada en el Registro de Fundaciones de la Comunidad Autónoma de Cantabria con el número O.I.I5. que trabaja para ser un referente en la atención a los afectados de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), en la relación con las instituciones, los profesionales de la salud, la educación y dar a conocer las necesidades del colectivo al conjunto de la sociedad. Pulse para ver el Certificado de Web de Interes Sanitario
  • gemucapt on 16 May 14
     
    Esta fundación además de tenr página web, tiene perfil en facebook. En el mismo van colgando información muy interesante: orientaciones, cursos de formación, materiales, charlas...a mi me resulta bastante útil tenerlos agregados en esta red social.
  • Esther van Riet on 16 May 14
     
    La Fundación Cantabria Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad o Fundación CADAH, nace en Diciembre de 2006, ante la inquietud de un grupo de personas por el desconocimiento social del trastorno y la necesidad de su difusión, para que los afectados puedan obtener la ayuda suficiente y necesaria para la superación de su trastorno y evitar que estén expuestos a los numerosos riesgos que acompañan al trastorno.
  • Jesús Alejandro Alex on 18 May 14
     
    FundaciónCadah. Fundación CADAH es una entidad benéfico-asistencial, sin ánimo de lucro. que trabaja para ser un referente en la atención a los afectados de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), en la relación con las instituciones, los profesionales de la salud, la educación y dar a conocer las necesidades del colectivo al conjunto de la sociedad.
  • Jesús Alejandro Alex on 18 May 14
     
    FundaciónCadah. Fundación CADAH es una entidad benéfico-asistencial, sin ánimo de lucro. que trabaja para ser un referente en la atención a los afectados de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), en la relación con las instituciones, los profesionales de la salud, la educación y dar a conocer las necesidades del colectivo al conjunto de la sociedad.
  • Jesús Alejandro Alex on 18 May 14
     
    FundaciónCadah. Fundación CADAH es una entidad benéfico-asistencial, sin ánimo de lucro. que trabaja para ser un referente en la atención a los afectados de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), en la relación con las instituciones, los profesionales de la salud, la educación y dar a conocer las necesidades del colectivo al conjunto de la sociedad.
  • pascualpt on 19 May 14
     
    Muy buena aportación.
  • ERIKA FERNÁNDEZ SÁINZ on 19 May 14
     
    Información sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-TDAH)
  • rosacb1978 on 19 May 14
     
    Fundación Cantabria Ayuda al TDAH
  • martaal on 21 May 14
     
    Web de la Fundación Cántabra de Ayuda al Déficit de Atención e hiperactividad. Asesoramiento, intervención, formación, seguimiento y sensibilización.
  • martaal on 21 May 14
     
    Para estar al día de sus novedades puedes seguirlos en twitter: @fundacioncadah Y próximamente su espacio: "Hablamos del TDAH" http://hablamosdeltdah.com/
  • ruthbalaguer on 22 May 14
     
    Información sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-TDAH)
  • engracia71 on 22 May 14
     
    Esta fundación pretende ser un referente en la atención de personas con TDAH, en relación a instituciones, profesionales de la educación y sanidad, así como dar a conocer las necesidades del colectivo a la sociedad.
crisrialro

modelo adaptación curricular Galicia - 22 views

www.xunta.es/...AnuncioA0BA_es.html

Adaptación curricular TDAH AC_GALICIA

shared by crisrialro on 06 Nov 13 - No Cached
  • Ana María López Paz on 06 Nov 13
     
    Orden 6 de octubre de 1995 poe la que se regulan las AC en Galicia. Al final aparece un modelo de AC.
  • ...13 more comments...
  • profe total on 07 Nov 13
     
    Orden del Diario Oficial de Galicia (Anexo I) donde aparecen los apartados que deben aparecer en una Adaptación Curricular.
  • ALE VILLA on 13 Nov 13
     
    En Galicia estamos en la prehistoria y esta Orden de 1995 regula las Adaptaciones en la Comunidad en la que ejerzo. En esta aparece un Anexo, bastante simplón, con los puntos que debe recoger la Adaptación Curricular. La verdad es que observando las aportaciones de mis compañeros, creo que hay comunidades con documentación mucho más potente como Asturias de donde me he bajado cositas.
  • ALE VILLA on 13 Nov 13
     
    En Galicia estamos en la prehistoria y esta Orden de 1995 regula las Adaptaciones en la Comunidad en la que ejerzo. En esta aparece un Anexo, bastante simplón, con los puntos que debe recoger la Adaptación Curricular. La verdad es que observando las aportaciones de mis compañeros, creo que hay comunidades con documentación mucho más potente como Asturias de donde me he bajado cositas.
  • maria josé gil molina on 14 Nov 13
     
    Me sigue llamando la atención que las normativas de muchas comunidades sobre ACIS se explicitan en torno al 1995 o se den instrucciones , como en nuestra comunidad Foral en el 2001 en el trabajo de PTS y se haya olvidado una actualziación.
  • francisco javier on 19 Nov 13
     
    Información indispensable. Falta que realicen una actualización que se comenta que se realizará dentro de pocas fechaspero actualmente es la ley vigente.
  • cgclara on 08 May 14
     
    Modelo de ACI de la CCAA de Galicia. Al final viene detallado los apartados que tiene que tener la ACI.
  • Helen García on 08 May 14
     
    Aunque es un modelo planteado hace mucho años ya, expone y estructura la información clave que se precisa para elaborar una AC, que en sí, debe ser clara, concisa y comprensible. No creo que se debiera cambiar ningún aspecto, ya que la información que se recoge es la necesaria.
  • lolill on 09 May 14
     
    Es cierto que aparece los puntos que debe llevar una Adaptación Curricular pero a veces ayuda mucho tener un modelo o varios para poder guiarnos y adaptarlo a las necesidades de nuestro niño concreto. Es importante saber los puntos que incluye, pero también cómo vamos a redactarlos, diseñarlos de una manera fácil de utilizar y valorar.
  • todoenergia2014 on 09 May 14
     
    Opino que es un modelo sencillo, en su justa medida. He visto adaptaciones curriculares que parecen manuales. Si lo breve es bueno,... Incluye lo estrictamente necesario.
  • manuelatorres on 12 May 14
     
    En Galicia las A.C. se rigen por la Orden de 6 de octubre de 1995. Posteriormente el 7 de diciembre de 2011 mediante el Decreto 229 publicado en el DOG se regula la atención a la diversidad que viene a complementar la Orden anteriormente citada
  • jorblanfer on 13 May 14
     
    Marco légal que regula las adaptaciones del curriculum en la comunidad autónoma gallega.
  • palopalmero on 13 May 14
     
    Creo que siendo un modelo sencillo explica claramente lo que tiene que tener una AC, y está complementada con el decreto 229/2011 que define un poco mas las medidas ordinarias y extraordinarias que podemos utilizar
  • nelcorpiu on 13 May 14
     
    Ahora que desaparecen los ciclos tendrán que actualizarlo para definir el tiempo de duración, revisión, etc.
  • crisrialro on 13 May 14
     
    Modelo de adaptación curricular en Galicia
  • miusuario2 on 13 May 14
     
    ORDEN del 6 de octubre de 1995 por la que se regulan las adaptaciones del currículum en las enseñanzas de régimen general. (DOG 07/11/1995). Anexo I
maria79iz

Asociación EL PUENTE TDAH, de Puente Genil - 7 views

www.elpuentetdah.com

TDAH_Ayuda TDAH

shared by maria79iz on 23 Nov 13 - No Cached
  • francisco josé moral serrano on 23 Nov 13
     
    Coloquio sobre Mindfulness El próximo sábado 23 de noviembre, tendrá lugar una charla, coloquio sobre Mindfulness en la Biblioteca de Ricardo Molina de Puente-Genil, a las 12:00 h. __________________________________________ Taller de Ajedrez Esta nueva y positiva actividad extra-escolar, benefica a niños y adolescentes con TDAH.
  • ...9 more comments...
  • Joaquin A.M. on 23 Nov 13
     
    TDAH_Ayuda
  • Joaquin A.M. on 23 Nov 13
     
    TDAH_Ayuda
  • Lourdes Cobo on 26 Nov 13
     
    Asociación por el Trastorno por Déficit de Atención con o Sin Hiperactividad (Puente Genil, Córdoba)
  • maribelosorio on 19 May 14
     
    Asociación de Puente Genil (Córdoba). Notcias, información a padres y actividades.
  • fcapmol on 20 May 14
     
    Asociación formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, creada para ayudar e informar a otras familias.
  • fcapmol on 20 May 14
     
    Asociación formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, creada para ayudar e informar a otras familias.
  • guadassuar on 20 May 14
     
    Asociación formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, creada para ayudar e informar a otras familias.
  • guadassuar on 20 May 14
     
    Asociación formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, creada para ayudar e informar a otras familias.
  • taniapt on 21 May 14
     
    Somos una Asociación de carácter privado y sin ánimo de lucro, formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, y creada para ayudar e informar a otras familias afectadas y personas que estén interesadas.
  • maria79iz on 21 May 14
     
    Asociación formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, creada para ayudar e informar a otras familias.
  • maria79iz on 21 May 14
     
    Asociación formada por un grupo de padres con niñ@s que padecen el transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, creada para ayudar e informar a otras familias.
olgagiordi

Educación publica un estudio para facilitar el aprendizaje de alumnos con TDA... - 10 views

www.20minutos.es/...0

TDAH Noticias educacion

shared by olgagiordi on 21 Apr 14 - No Cached
  • piligoncorde on 22 Apr 14
     
    Me parece una idea excelente. Deberían de seguirlo el resto de autonomías.
  • ...1 more comment...
  • malbarranf on 22 Apr 14
     
    La Consejería de Educación, Cultura y Universidades de la región de Murcia acaba de publicar un estudio que muestra las características de los alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y la mejor forma de facilitar su aprendizaje en los centros de Secundaria
  • olgagiordi on 22 Apr 14
     
    La Consejería de Educación, Cultura y Universidades acaba de publicar un estudio que muestra las características de los alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y la mejor forma de facilitar su aprendizaje en los centros de Secundaria, según han informado fuentes del Gobierno regional en un comunicado.
  • olgagiordi on 22 Apr 14
     
    La Consejería de Educación, Cultura y Universidades acaba de publicar un estudio que muestra las características de los alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y la mejor forma de facilitar su aprendizaje en los centros de Secundaria, según han informado fuentes del Gobierno regional en un comunicado.
anamariaendiigo

actividades interactivas para trabajar con niños con tdah - Orientación Andúj... - 21 views

www.orientacionandujar.es/...ra-trabajar-con-ninos-con-tdah

shared by anamariaendiigo on 19 Oct 13 - No Cached
  • Marta Zaldo on 21 Oct 13
     
    Actividades interesantes para alumnos con TDAH utilizando las nuevas tecnologías como recurso.
  • ...14 more comments...
  • Celia Rojas on 22 Oct 13
     
    Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
  • Silvia Tomas on 22 Oct 13
     
    Diferentes tipos de actividades de orientación, pintura,...
  • eva torres on 22 Oct 13
     
    Muy interesante, intentaré llevarlas a cabo.
  • profe total on 22 Oct 13
     
    Pagina muy interesante (y recurrida)
  • victor manuel on 22 Oct 13
     
    Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
  • Rosa Andrade on 22 Oct 13
     
    Encontrarás actividades interactivas para trabajar la atención.
  • victor manuel on 22 Oct 13
     
    Orienta Andújar es una web muy completa no solo para el tema que estamos tratando. También nos ofrecen una serie de cuentos a trabajar con este alumnado
  • Antonio Luna on 22 Oct 13
     
    Orientación Andújar contiene diversas actividades para trabajar la atención.
  • Consuelo Carolina Molina Villalta on 23 Oct 13
     
    Muy provechoso este sitio ya que permite mayor concentración y un recurso para el docente.
  • Yolanda Kundnani on 26 Oct 13
     
    Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
  • Verónica Ardón on 26 Oct 13
     
    Bueno estas activvidades estan muy interesantes
  • Esther van Riet on 21 Apr 14
     
    Juego interactivo para descargar
  • GEMA RONDA on 07 Nov 14
     
    Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
  • silviamrl on 12 Nov 14
     
    Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus tareas como docentes, y voluntarios en sus meses de verano les permite.
  • anamariaendiigo on 01 Dec 14
     
    Me parece una pagina muy interesante, ya que nos ofrecen contenidos muy útiles para nuestra labor docente.
  • profemaria on 01 Dec 14
     
    Es un buen recurso, merece la pena tenerlo en la librería
jcgm04

Niños movidos, niños incomprendidos TDAH - 13 views

todossomostdah.blogspot.com.es

TDAH_INTEFBlog TDAH_INTEFB

shared by jcgm04 on 23 May 14 - No Cached
lamarichu liked it
  • lamarichu on 30 May 14
     
    Este DIAC es el que utilizamos en un CEE de la Región de Murcia. Para nosotros es muy útil porque viene los datos más significativos del alumno que nos puedan influir en el proceso de enseñanza aprendizaje. Un aspecto a favor de este modelo es que se revisa trimestralmente, por lo que está actualizado siempre. Además, es un documento breve y con un simple vistazo puedes saber a grandes rasgos qué estamos trabajando en ese momento. Quizá es un modelo poco realista para un Centro Ordinario pero para nuestro centro lo veo muy acertado. Espero que os sirva. Un saludo.
burma71

Recursos educativos tdah - Tiching - 23 views

es.tiching.com/...recursos-educativos

INTEF TDAH_estrategias TDAH_actividades

shared by burma71 on 11 Apr 14 - No Cached
  • laurango on 11 Apr 14
     
    Algunos juegos y cuentos orientados a niños con TDAH
  • ...18 more comments...
  • soaracal on 13 Apr 14
     
    INTEF, TDAH_actividades, Primaria
  • soaracal on 13 Apr 14
     
    INTEF, TDAH_actividades, Primaria
  • MARIA JOSEP FORTEA on 13 Apr 14
     
    Un buen complemento para educadores y familias
  • Alfredo Abad on 14 Apr 14
     
    Los cuentos y los juegos están muy bien indicados para trabajar con los niños de TDAH.
  • ivan_bravo on 14 Apr 14
     
    El video sobre TDAH "origen biológico o hereditario" me parece muy ilustrativo. Los cuentos están chulísimos y se pueden trabajar un montón de cosas con ellas. Además, veo que incluyes actividades de relajación, que me vienen pero que muy bien (imparto un taller para el fomento de habilidades sociales en el que lo puedo utilizar) y hay una actividad muy entretenida, en forma de aplicación, para que los niños puedan entrenar sus capacidades a la vez que juegan. Genial.
  • sorayagb on 14 Apr 14
     
    Muy buenos los cuentos, siempre hacen falta materiales para utilizar con estos alumnos...
  • isabelparra on 15 Apr 14
     
    Comparto la opinión de los compañeros. Esta muy bien. Os agradecería que si sabeis donde hay actividades para alumnos de secundaria me ayudaráis. En todas las que veo fundamentalmente los recursos son para alumnos de primaria.Respecto a esta pagina creo que está muy incluso para que los padres puedan tratarlo en su casa.
  • miryammc on 15 Apr 14
     
    Miryam. Comparto la opinión de los compañeros.Los cuentos y los juegos son muy útiles para motivar a todos los niños y ,más aún ,si se trata de un alumno con TDAH.
  • Lidia Puig Anchuela on 15 Apr 14
     
    ¡Hola compis! Creo que es una página muy interesante ya que podemos utilizar muchos recursos. Es verdad que para secundaria es un poco más complicado buscar material. ¡Si veo alguna te aviso! ¿ok? Saludos, Lidia.
  • carlaplana6 on 15 Apr 14
     
    Página muy interesante. Yo también la he marcado. :)
  • M Carmen Climent on 15 Apr 14
     
    Muy interesante, pero para niños paqueños
  • manuelatorres on 21 Apr 14
     
    Recursos educativos de tdah en Tiching, donde la comunidad educativa se encuentra. Busca y comparte contenidos educativos.
  • pascualpt on 21 Apr 14
     
    Me ha gustado mucho este recurso porque en él encontramos una gran cantidad de actividades y cuentos para alumnado tanto de Educación Infantil como de Primaria, así como información sobre el origen, la respuesta educativa, la sintomatología, y el tratamiento de alumnado con TDAH.
  • swellof79 on 24 Apr 14
     
    Diferentes propuestas para trabajar.
  • trinitis27 on 28 Nov 14
     
    Recursos educativos de tdah en Tiching, donde la comunidad educativa se encuentra. Busca y comparte recursos educativos.
  • tuejar83 on 30 Nov 14
     
    Qué sorpresa! Menuda página más completa, tiene un montón de info y recursos. No la conocía y creo que le sacaré mucho partido. Graciassssss
  • Belén Artacho on 30 Nov 14
     
    Muchas gracias por compartir. Veo que es una página muy completa que organiza los recursos por niveles y temáticas. Saludos.
  • gabrielarroyo on 30 Nov 14
     
    No conocía esta página, me ha parecido muy interesante. Tiene gran variedad de material y está puesta al día. Gracias por la información.
  • burma71 on 01 Dec 14
     
    Recursos educativos de tdah en Tiching, donde la comunidad educativa se encuentra. Busca y comparte recursos educativos. Es un recurso muy interesante ycompleto, gracias
  • ainospt78 on 02 Dec 14
     
    Muy buena pagina para utilizar juegos con el alumnado
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