¡Tengo el blog que echa humo con tanta tarea! :-P Otra de las actividades del curso #PLE es trabajar con la curación de contenidos; éste es un trabajo esencial en el mundo digital en el que vivimos...
¡Tengo el blog que echa humo con tanta tarea! :-P Otra de las actividades del curso #PLE es trabajar con la curación de contenidos; éste es un trabajo esencial en el mundo digital en el que vivimos...
¡Tengo el blog que echa humo con tanta tarea! :-P Otra de las actividades del curso #PLE es trabajar con la curación de contenidos; éste es un trabajo esencial en el mundo digital en el que vivimos...
¡Tengo el blog que echa humo con tanta tarea! :-P Otra de las actividades del curso #PLE es trabajar con la curación de contenidos; éste es un trabajo esencial en el mundo digital en el que vivimos y he realizado un esquema para explicar los puntos más importantes del mismo.
¡Hola de nuevo! Comenzamos con la segunda unidad. La primera tarea consiste en la creación de una infografía explicativa sobre los elementos relacionados con la curación de contenidos. Dejo por aquí mi resultado que he realizado con la plataforma easel.ly. ¡Hasta la próxima!
¡Hola de nuevo! Comenzamos con la segunda unidad. La primera tarea consiste en la creación de una infografía explicativa sobre los elementos relacionados con la curación de contenidos. Dejo por aquí mi resultado que he realizado con la plataforma easel.ly. ¡Hasta la próxima!
¡Hola de nuevo! Comenzamos con la segunda unidad. La primera tarea consiste en la creación de una infografía explicativa sobre los elementos relacionados con la curación de contenidos. Dejo por aquí mi resultado que he realizado con la plataforma easel.ly. ¡Hasta la próxima!
¡Hola de nuevo! Comenzamos con la segunda unidad. La primera tarea consiste en la creación de una infografía explicativa sobre los elementos relacionados con la curación de contenidos. Dejo por aquí mi resultado que he realizado con la plataforma easel.ly. ¡Hasta la próxima!
Las TIC implican la mediación de un artefacto (computadoras e infraestructura física de
comunicaciones) entre el usuario y la información. Equipado con habilidades específicos y
haciendo uso de programas que le faciliten comunicarse con ese artefacto, accederá a información
virtualmente infinita, muchas veces caótica y superabundante.. De la preparación recibida,
dependerá que ese usuario pueda identificar y recuperar aquella información o recursos culturales
adecuados a sus necesidades.
Resulta necesaria la formación continua (tanto presencial como virtual) de los actores del
proceso educativo en todas sus instancias: responsables de políticas públicas, autoridades,
docentes, alumnos, auxiliares. También hay que estudiar las diversas formas en se pueden y deben
incorporar las TICs y con qué herramientas se cuenta para ello
Tatiana M. Carsen
Buenos Aires, Agosto 2008
Este trabajo se propone revisar la importancia de la alfabetización informacional en la formación del juicio crítico de docentes y alumnos
a la hora de realizar una evaluación y filtrado de las fuentes de información necesarias en sus tareas educativas y de aprendizaje,
respectivamente. Se revisará también el papel que le cabe a la biblioteca como auxiliar en esa tarea, que realiza cotidianamente, y en razón de su
interacción cada vez más frecuente con elmedio electrónico.
Trabajo que revisa la importancia de la alfabetización informacional en la formación de un juicio crítico a la hora de realizar una evaluación y filtrado de fuentes de información necesarias en las tareas educativas.
Dentro de este breve articulo encontraran elementos a considerar durante la selección y filtrado de la información en nuestra práctica dentro de Internet, sin duda alguna un aliciente para la creación de nuestro entorno persona de aprendizaje
Presentación muy clara sobre los temas de reflexión. Aportas, al menos para mi, información sobre herramientas para trabajar y programas que desconocía. Comparto contigo la idea de que tenemos que aprender con nuestros alumnos y que no tenemos que tener miedo a afrontar nuevos retos. Enhorabuena. Buen trabajo.
Muy buena presentación, es claro que no podemos procesar toda la información que nos llega, el manejo de programas para gestión de la información que ofrece es muy completo, de nosotros depende el compromiso de adentrarnos en el mundo de la tecnología ¡Buen trabajo, felicidades!
Juan Francisco, gracias por el documento compartido, En tanto nos permite ubicarnos en el rol docente, el sentido de nuestra tarea formativa, frente al uso, acceso y gestión de información por parte de los estudiantes. Desde luego, aprendizaje que primero debemos hacer los docentes, y consecuente con ello, diseñar las estrategias de intervención didáctica y pedagógica que posibilite a los estudiantes transitar de su paso de usuarios de multicanales y redes sociales muy habilidosos por cierto a sujetos críticos, reflexivos y propositivos de conocimiento.
Describe perfectamente y desde el punto de vista empresarial las características de un buen líder ante la sobrecarga informativa que recibe. Por un lado las multitareas propias de todos aquellos que deseamos enterarnos de todo para escoger la información que nos parezca mas relevante a nuestra causa y por otro lado el hecho de que estar a tantas tareas al mismo tiempo va en detrimento de la creatividad, la productividad y la eficacia.
La realidad científica demuestra que nuestro cerebro atiende mejor cuando tratamos una sola tarea. Que este hecho nos ayuda a ser más creativos y que disminuye nuestro stress y con ello nuestra adicción a más todavía, es decir, pasas más tiempo revisando las noticias, las redes sociales, los lectores en busca de nuevas informaciones que no te dan tiempo ni a masticar. Por ello en busca de la productividad es necesario hacer un filtrado crítico de la información. Muchos opinan que lo mejor es tomarse un descanso, una desconexión consciente para reflexionar, priorizar y asentar las bases de un buen aprendizaje de la información que finalmente seleccionas. Enfocarse directamente hacia lo que interesa sin ni siquiera molestarse en títulos llamativos que no llevan a nada. Como dicen en el artículo dar al botón de reinicio. Como cuando el ordenador se te bloquea de excesos de clics y tienes que reiniciarlo para comprender nuevamente la primera orden que le das, el cerebro humano funciona de la misma manera. Y pone de relieve la importancia del trabajo colaborativo para delegar y repartir tareas.
Un articulo de MkKinsey sobre los costos para las empresas de la sobrecarga informativa de los empleados y algunas estrategias para combatirla. La recomendación de McKinsey es enfocarse, filtrar y olvidar. Una reflexión a partir de este articulo es tener una hora determinada al día para revisar redes sociales. ?Es productivo hacerlo varias veces al dia?. Evidentemente no.
Esta semana en el curso de Educalab MOOC la tarea es buscar 3 referentes dentro del tema elegido por mi "Mobile Learning" y al menos dos fuentes de información relevante. En cuanto a los 3 referent...
Esta semana en el curso de Educalab MOOC la tarea es buscar 3 referentes dentro del tema elegido por mi "Mobile Learning" y al menos dos fuentes de información relevante. En cuanto a los 3 referent...
etodología. Consiste en asignar a tus alumnos las tareas menos activas para realizar en casa, como indicamos en la entradilla, y reservar para el trabajo en el aula las actividades que requieren una mayor participación e interacción.
microlecciones en vídeo de los contenidos curriculares teóricos
Puedes añadir además otras referencias multimedia como mapas online, presentaciones y documentos que tus alumnos deben revisar en sus casas junto con los vídeos.
Una vez que han realizado la tarea encomendada, el plan es dedicar el tiempo en el aula para discusión, resolución de dudas y tareas más creativas que requieran la presencia y el asesoramiento del profesor
En uno de mis últimos post les hablé sobre la curación de contenidos en social media. Comenté qué es, cuáles son los modelos existentes, cómo se lleva a cabo el proceso de content curation y por qué creo que merece la pena apostar por esta técnica dentro de nuestra estrategia de marketing online.
Algunas herramientas que facilitan y simplifican la tarea del content curator. Cada día tenemos más recursos a nuestra disposición que nos ayudan a trabajar de forma más eficiente y nos permiten ahorrar tiempo en la tarea de encontrar, recopilar, analizar y seleccionar la información relevante. Conocerlas puede ayudarnos mucho en nuestro día a día, siempre y cuando no perdamos de vista que no reemplazan, en ningún caso, la labor de la persona, del curador de contenidos. Hacen más sencillo su trabajo, sí, pero siempre será el content curator el que de sentido a toda la información y aporte valor a su comunidad con la selección y optimización que realice.
En uno de mis últimos post les hablé sobre la curación de contenidos en social media. Comenté qué es, cuáles son los modelos existentes, cómo se lleva a cabo el proceso de content curation y por qué creo que merece la pena apostar por esta técnica dentro de nuestra estrategia de marketing online.
Tarea 4.2.Diseño de una actividad del curso PLE: aprendizaje conectado en red. La actividad didáctica se ha desarrollado en el entorno moodle donde los alumnos deberán generar como producto una exposición en prezi que ponga de manifiesto la actualidad del pensamiento marxiano y su posicionamiento ante él.
Indica cuatro extensiones que se pueden añadir a Chrome para facilitar la tarea de gestión de tu PLE: buscar información, etiquetarla, generar información y compartirla
Reflexionamos sobre el papel de la escuela ante la abundancia de información. El papel del docente, las tareas, la metodología, las actitudes, deben cambiar.