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En un artículo bien sencillo y entendible, un diario argentino nos cuenta què es la infoxicaciòn , còmo se usa la info disponible en la red

Consecuencias de la expansión de la a Información Digital. Relevancia de nuestra huella digital. Propuesta de Caducidad de nuestros archivos.

Consecuencias de la expansión de la Información Digital. Relevancia de ser conscientes de nuestras huellas digitales.

"Recuerden cuando el mundo era (un poco) más tranquilo. Solo había un par de canales de televisión. Las cartas postales cuidadosamente manuscritas tardaban días o semanas en ir de una mano a otra. Los periódicos contaban lo que había pasado ayer. Y a los amigos los veíamos de tarde en tarde alrededor de la mesa de algún bar" Publicado por El País.

Artículo muy interesante sobre la infoxicación publicado en el diario El País por Fanjul en el año 2007

Artículo donde se hace una revisión del concepto de la infoxicación desde un punto de vista científíco y sociológico

"La inmensa cantidad de cosas que circula es peor que la falta de información. El exceso de información provoca amnesia." El escritor y semiólogo italiano Umberto Eco alertó sobre la necesidad de una especialidad académica para filtrar información de Internet, a la que calificó como un mundo "salvaje y peligroso" para las multitudes que no pueden separar la buena y la mala información a las que acceden por las pantallas.

Exceso de Información. Umberto ECO

En este artículo, Umberto Eco hace una reflexión sobre la sobrecarga informativa en la web

Me parece muy pertinente plantear en el curso #eduPLEmooc una reflexión sobre un problema básico en nuestra labor como profesores.

Les dejo mi artículo de la actividad 3 en mi blog.Agradeceré sus comentarios. Al estar frente Al mar de información a la que nos da acceso el Internet, la gestión de la información y la administración de los recursos es Algo que debe aprenderse sobre la marcha, porque si bien, no es común que se tomen cursos para aprender a navegar por Internet, pero sí como docentes podemos ayudar a nuestros Alumnos con esto, orientarlos.

Entrevista realizada a José Luis Orihuela por Antonio Montesinos para la revista digital Wawancara sobre los cambios culturales, sociales y políticos que ha producido internet. Eln la misma, Orihuela comenta sobre los cambios disruptivos que ha significado la aparición de Internet y al preguntarle sobre su comparación con la imprenta, señala "Internet es la imprenta del siglo XXI, ya lo planteó alejandro Piscitelli en un libro que lleva ese título publicado en 2005." al consultarle sobre "...Mucha gente se queja de la cantidad de información intrascendente que puebla la red ¿Es este uno de sus puntos oscuros?", Orihuela responde: "...La clave, y de allí el éxito de los buscadores y de las redes sociales, consiste en la utilización de algoritmos y de la inteligencia distribuida de nuestro propio grafo social, para filtrar la información que nos resulte relevante." Recomiendo su revisión ampliamente. OM

Artículo que presenta un congreso en Sevilla sobre infoxicación y apunta al cambio de los curricula para incluir aprendizaje sobre cómo gestionar la sobrecarga informativa

Os comparto mi artículo para la actividad 4 y os animo a participar en el grupo que tenemos de investigación al respecto en facebook. (el enlace está en el artículo)

Complemento de un artículo anterior dedicado al libre "Basta. Cómo dejar de desear siembre algo más. En este caso se presenta com una "guía de cuasi-autoayuda, ¡con todo lo necesario para hacerse rico, famoso e inmortal! (bueno, esto último tal vez sea exagerado)."

A modo de reseña de la obra de John Naish "Basta. Cómo dejar de desear siempre más".

Búsqueda de información, gestión y propuestas para el trabajo en el aula 1:1

enlace a artículo del ministerio de educación para implementar el plan conectar igualdad, interesante.

Sabemos que solo con equipamiento e infraestructura no alcanza para incorporar las TIC en el aula, ni para generar aprendizajes más relevantes en los estudiantes. Por ello los docentes son figuras clave en los procesos de incorporación del recurso tecnológico al trabajo pedagógicode la escuela. En consecuencia, la incorporación de las nuevas tecnologías, como parte de un proceso de innovación pedagógica, requiere entre otras cuestiones instancias de formación continua, acompañamiento y materiales de apoyo que permitan asistir y sostener el desafío que esta tarea representa.

Sobrecarga informativa desde el punto de vista de la medicina, más otros análisis generales que le dan interés al artículo.

Este lunes hemos asistido a una grata polémica iniciada por Tomás Baiget en la lista de archivos Iwetel, en torno al nuevo nombre de "Information Curator" o "Data Curator", un término reciente para algo que según el propio Tomás, los bibliotecarios y documentalistas llevamos haciendo desde hace mucho tiempo y cito al propio Baiget en...

Crear nuestro propio libro de texto adaptado al aula

"Infoxicación: Se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Sobresaturación de información. También llamada Infobesidad."

Articulo sobre la saturación informativa en la red de Ornitorrinco digital

Sobrecarga de información es un simpático término al que hacemos poco caso estos días. Sí, reconocemos que existe y que empieza a ser molesto, pero lo tomamos como un problema individual al que todos nos enfrentamos en la intimidad de nuestras herramientas de filtrado o si atesoramos la simple capacidad para desconectar, aquellos afortunados que aún la conserven.

"La sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro"

"Aquellos que deseen ser eficaces en la comunicación tendrán que comprender profundamente cómo funciona la sobrecarga informativa y cómo respetarla: la sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro. Y cuanto antes lo comprendamos y conozcamos, mayor ventaja tendremos."

Numero 2. Un Content Curator cojonudo. Néstor Alonso.

Análisis de las implicancias de trasladar un concepto y práctica del campo de las artes al de la educación. Artículo escrito por Gisela Schwartzman, de PENT - FLACSO (Argentina)

En mi experiencia una de las mejores maneras de aprender un tema específico es investigando, organizando y construyendo tu propio marco personal de información con recursos, herramientas y experiencias alrededor del tema.

Cuentas a seguir y un par de recursos interesantes. Mi primera aportación al grupo de trabajo.