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Miguel Barrera

Internet como recurso Docente | Scoop.it - 3 views

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    Muy buena curación de contenidos de @idocente (José Luis Cabello) sb los usos de Internet como recurso docente. Competencia digital, redes sociales, flipped classroom...
Lorena Rodriguez

Competencia en la gestión de la información | micursoenred - 0 views

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    Reflexión y recomendaciones en el uso de plataformas y recursos en el manejo de clase.
Jonas Torres

USO DE LAS TIC'S EN LOS LABORATORIOS DE FÍSICA PARA LA GENERACIÓN DE NUEVAS P... - 1 views

La discusión en los laboratorios de ciencias con el uso de sensores y multimedios es escasa o nula, las causas son diversas, una de ellas es que se requiere desarrollar en los docentes las habilida...

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet
Esther Jiménez Leiva

Sobrecarga informativa - 1 views

Siempre que escucho hablar a una persona mayor sobre los tiempos que corren dicen: "antes esas cosas no pasaban" y yo siempre pienso, sí que pasaban pero no existían medios de comunicación suficien...

eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE Educación información PLE Aprendizaje recursos Content Curator PLE_INTEF

started by Esther Jiménez Leiva on 31 Jan 14 no follow-up yet
Ana Morey

Abundancia de información, informémonos sobre su gestión. - 1 views

Reflexionar, es importante, te detienes y observas detenidamente tu objeto de análisis para proceder a extraer, mínimamente, unas conclusiones. La temática es la INFOXICACIÓN. Vivimos en un mundo c...

reflexión eduPLEmooc content curator sobrecargadeinformación i

started by Ana Morey on 26 Jan 14 no follow-up yet
juliansanz

Investigando las TIC en el aula: Curando la infoxicación con una buena gestión del tiempo y la información. - 0 views

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    Artículo de Juan Francisco Álvare sobre la infoxicación y el buen uso del tiempo
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    Gracias por tu articulo Juan Francisco. Me ha parecido muy completo al igual que tu investigación para el trabajo de máster. He aprovechado para leer algunos artículos tuyo mas. Escribes muy bien. Enhorabuena.
Ricardo Sánchez

http://www.infonomia.com/pdf/Mas_alla_de_Google_2008.pdf - 1 views

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    Infonomía comparte este libro en el que se habla del principio de infoxicación y se recogen herramientas para la gestión de la información a partir de una experiencia de crowdsourcing
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    Libro construido de forma colaborativa es un buen ejemplo de red de aprendizaje. Una lectura amena, escrito de forma sencilla nos pone al día en relación no solo en la concepción de la información como la sustancia del mundo -tal como se señala en el texto-, la sobrecarga informativa y entre líneas podemos extraer estrategias que podrían seguirse.
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    Libro construido de forma colaborativa es un buen ejemplo de red de aprendizaje. Una lectura amena, escrito de forma sencilla nos pone al día en relación no solo en la concepción de la información como la sustancia del mundo -tal como se señala en el texto-, la sobrecarga informativa y entre líneas podemos extraer estrategias que podrían seguirse.
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    Libro construido de forma colaborativa es un buen ejemplo de red de aprendizaje. Una lectura amena, escrito de forma sencilla nos pone al día en relación no solo en la concepción de la información como la sustancia del mundo -tal como se señala en el texto-, la sobrecarga informativa y entre líneas podemos extraer estrategias que podrían seguirse.
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    El artículo propone enfrentarse a la infoxicación desde dos perspectivas diferentes, la del soporte y la del uso cultural y hace hincapié en la importancia de tener una dieta informativa saludable.
claracb

40 usos de las herramientas de GOOGLE en Educación - 0 views

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    Google en el aula
Alejandro Cambil

Síndrome “hiperinformacional” | La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento - 1 views

    • Maria Rinessi
       
      La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante INICIO SÍNDROME "HIPERINFORMACIONAL"GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Síndrome "hiperinformacional" "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la tecnología espacial y la tecnología nuclear. (…) Es más, la distinción también debe hacerse en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, en las que a su vez pueden destacarse:  Tecnologías básicas (microelectrónica y comunicaciones ópticas) Informática (arquitectura de ordenadores, software, Inteligencia Artificial, e    Interfaces) Telecomunicaciones "   Joaquín Juan Albalate "Las disfuncionalidades del tecnocentrismo en el diseño de las   tecnologías" congreso   nacional de Tecnología y Sociedad, Septiembre 1998 Estas tecnologías permiten, el procesamiento, almacenamiento, recuperación y transmisión de información. Además, con Internet, lo hacen instantáneamente y sin limitaciones espaciales, lo que extiende la aplicación de tecnologías de información a todos los ámbitos y funciones de la sociedad. Por su inmediatez, presencia y potencialidad, la interacción con estas tecnologías produce una sensación subjetiva de asfixia, en un mar de datos, que algunos han dado en llamar Síndrome Informacional. ¿Pero realmente nos encontramos ante un exceso de datos, información o conocimiento?.  Realmente ¿tenemos más información de la que podemos manejar?, ¿tenemos la necesaria y suficiente para nuestros o
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    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que el axceso genera estos fenómenos
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    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la...
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    Y después Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante, con su artículo Síndrome "hiperinformacional" Gracias
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    Hay veces que el exceso de información hace que no te fijes en las cosas importantes y que mucha de la información que se tiene hoy día es falsa. Pero por otro lado, el tener tanta información hace que uno sepa como va el mundo, que las novedades de formación, trabajo, y todo lo que surge en todos los aspectos, se sabe en el momento y eso está muy bien.
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    De la era recolectora prehistórica a la agrícola ganadera con excedentes, pasando por la industrial donde el trabajo y su plusvalía origina el sistema capitalista, hasta llegar a la era del conocimiento. El que tiene la información y la controla, tiene el poder. Nuestro trabajo será democratizar el acceso al mismo, aunque por lo que voy leyendo, seguramente la sobrecarga informativa es otro medio para controlar y alienar a las masas.
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    Artículo sobre la Gestión de la sobreabundancia de información
Alber Mooc

AlberMoocPLE: Desarrollo de la competencia contra la intoxicación: (Unidad 3) - 0 views

  • entre estas dos realidades aún hay todo un mundo por conquistar por ambas partes
  • es una cuestión de actitudes
  • Limitar la práctica de la navegación “
  • ...9 more annotations...
  • fines muy concretos
  • tomar decisiones y seguir un sistema.
  • nuestro escritorio (personalizándolo) esas aplicaciones en distintas ventanas
  • Netvives
  • función de filtros
  • subscripción a ciertas páginas y blogs relacionados con la asignatura y, por supuesto el propio blog del profesor creado para la asignatura y los de los compañeros.
  • Cambio de actitudes
  • Uso de herramientas de gestión
  • Uso de servicios de filtrado
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    Artículo de Alber Mooc sobre la intoxicación y el papel del docente.
José Manuel Garrido

Infoxicación... ¿problema? o falta de uso en herramientas y filtros - 0 views

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    Aquí dejo mi reflexión personal respecto a la tarea de la unidad 3.
anonymous

Ponencia Sergio Bosio: Uso y organización de los PLE - 0 views

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    Interesante ponencia en la que se habla de infoxicación, curación de contenidos y se marcan pautas para organizar nuestra información
odiefer

eduPLE de Olga - Construcción de una comunidad de aprendizaje sobre mobile learning - 0 views

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    La construcción de una comunidad de aprendizaje en google+ en torno a el uso de los dispositivos móviles, para afrontar el reto propuesto en la unidad 4 del curso #eduPLEmooc. Se mencionan personas que son referentes, fuentes de información y experiencias sobre el tema del mlearning y se presentan algunas ideas de por qué el mlearning puede ser clave en la mejora de la educación.
angela diaz chirinos

Open Education Europa, Recursos Educativos Abiertos (REA) en Europa y España | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC - 0 views

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    "El portal Open Education Europa intenta catalogar y permitir el acceso a todos los bancos de REA de calidad existentes en los diferentes idiomas europeos con el fin de que sean fácilmente accesibles para alumnos, profesores e investigadores, intentando de este modo alcanzar el doble objetivo final de: 1. Ser capaz de fomentar la amplia utilización y creación de REA en los distintos idiomas, para todos los sectores educativos, niveles y disciplinas. 2. Ayudar a superar la actual fragmentación de localización y uso de REA."
siemprevivo

El aprendizaje en la red (I). Usos y dilemas | CCCB LAB - 0 views

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    Excelente blog
Diego Gómez

Diego Alonso Gómez González: Google+ - 1 views

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    " comunidad de aprendizaje e investigación colaborativa en torno al uso pedagógico de las tabletas digitales en las aulas de clase."
Diego Gómez

Android Educativo - Comunidad - Google+ - 0 views

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    "Aprendemos juntos el uso educativo de tabletas digitales y dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje, de comunicación y de creación de conocimiento. Con S.O. Android"
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