GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Penzo et all, 2010) - 0 views
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Cuadernos de Docencia Universitaria.(Penzo et all, 2010). Editorial Octaedro. Esta guía pretende servir de insumo para la elaboración de material digital, con el cual se pude administrar la "infoxicación" a la cual somos sometidos tanto educadores como estudiantes con la avalancha de información que manejamos a diario en la Web. Recomiendo su revisión para todos aquellos educadores que estén en la búsqueda de lineamientos para la elaboración de contenido digital.
Aplicaciones para educaión - 2 views
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Artículo desarrollado en le blog para la realización de la actividad 4 del curso PLE del INTEF. Enumero y explico las aplicaciones que utilizo para mis clases y los referentes TIC que me son más útiles.
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Hola Pedro. exactamente cual es el tema que has elegido para desarrollar la actividad 4, o dime cual es la direccion de tu blog Un saludo y espero noticias
ACTIVIDAD UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN - 0 views
ACTIVIDAD 3 - 2 views
COMPARTIR ARTÍCULOS SOBREABUNDANCIA DE INFORMACIÓN QUE OFRECE INTERNET. La sobrecarga informativa o infobesidad[1] es un concepto generalmente usado en conjunto con varias formas de comunicación po...
Unidad 4- Creación de comunidad de Aprendizaje | pletallerguillermoplastica - 0 views
Actividad 3 - 0 views
3 actividad: publcación en el bloc - 1 views
Hola! Ya está disponible mi reflexión sobre la sobreabundancia de información que se requería en la tercera actividad en el curso: http://mircesple.blogspot.com/2014/01/actividad-3-competencia-de-g...
ACTIVIDAD UNIDAD 3/ PLE en MOOC DESARROLLO DEL PLE EN LA ESCUELA GESTIÓN DE ... - 1 views
Unidad 3. Actividad 3. PLE y gestión de la información - 1 views
Actividad 3 y producto final - 1 views
Actividad unidad 3 Gestión sobre la abundancia de infromación. - 1 views
En definitiva las nuevas opciones planteadas para filtrar información, crear y personalizar nuestro escritorio me ha dejado verdaderamente admirada, ya que en verdad desconocia estas funciones y ap...
Unidad 3. Actividad 3 | Actividades de Edgar - 0 views
Actividad N° 3 - Unidad 3: Gestión de la Información - 0 views
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En #eduPLEmooc, en su tercera unidad, nos han solicitado como Actividad N° 3 una valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado y el papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia, así como una propuesta de al menos dos herramientas para mejorar la gestión de la información y cómo la utilizaría en el aula.
Unidad 3 - Actividad 3 - Gestión de la Información y la Educación - 0 views
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De acuerdo a lo solicitado en la actividad 3 de realizar un artículo sobre la valoración de las competencias en los estudiantes, del papel que desempeña el maestro y de proponer herramientas de gestión. Estos puntos se desarrollaron en el artículo que lleva de título Gestión de la Información y la Educación. Dichoa artículo también figura en el Tweet "eduPLEmooc".
ACTIVIDAD 3 O CÓMO GESTIONAR NUESTRA PROPIA INFOXICACIÓN - 1 views
Menudo curre!!! Después de tanto lenguaje académico, me suelto un poco el pelo y espero haber realizado esto con dignidad... Os pongo las url de los dos post escritos para esta actividad. Saludos h...
Actividad 3.3: La importancia de saber buscar « Portafolios PLE - 0 views
Artículo Unidad 3. PLE - 0 views
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ACTIVIDAD Y PRODUCTO FINAL DE LA UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. Vivimos en una época en la que todo ha cambiado: la sociedad red. La gran cantidad de contenidos que nos llega a través de Internet, infoxicación informativa, hace que debamos adquirir nueva competencias para la curación de contenidos, o sea, para seleccionar aquellos que cubran nuestras necesidades e intereses. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un dolor de cabezas, y cómo remedio, debemos de generar un "proceso de curación de los contenidos". La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo. O sea, crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema, que tenga validez en el tiempo. En definitiva curar contenidos consiste en filtrar información con un contenido claro y bien
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ACTIVIDAD Y PRODUCTO FINAL DE LA UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. Vivimos en una época en la que todo ha cambiado: la sociedad red. La gran cantidad de contenidos que nos llega a través de Internet, infoxicación informativa, hace que debamos adquirir nueva competencias para la curación de contenidos, o sea, para seleccionar aquellos que cubran nuestras necesidades e intereses. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un dolor de cabezas, y cómo remedio, debemos de generar un "proceso de curación de los contenidos". La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo. O sea, crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema, que tenga validez en el tiempo. En definitiva curar contenidos consiste en filtrar información con un contenido claro y bien
Actividad y Producto - 0 views
Actividad y Producto de la Unidad 3. PLE y gestión de la información. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un ...