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Gestión de la Información - 1 views

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    Valoración de la gestión de la información del alumnado y el papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia.

Sufriendo sobrecarga informativa - 1 views

started by ANTONIA CANTERO on 17 Feb 14 no follow-up yet

Actividad Unidad 3 Enlaces - 1 views

started by Isabel Vázquez on 04 Mar 14 no follow-up yet
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Sobrevivir a la infoxicación, o cómo gestionar tus feeds | ocubom's blog - 0 views

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    Hace siete años que descubrí los blogs. Como consecuencia, casi inherente, empecé a seguir otros blogs visitándolos diariamente para leer las actualizaciones. El número se incrementaba día a día hasta que, por evolución natural, migré a la subscripción de contenidos. Lo reconozco, me encanta la sindicación a contenidos.
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Cómo gestionar la sobrecarga informativa (y 3) | Siseo - Bienvenidos a la "Ma... - 0 views

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    Continuamos la serie sobre gestión de la información, que ya pudiste comenzar a leer y . En este caso vamos a daros unos pequeños consejos para que la sobrecarga informativa sea más liviana cada día. Algunas personas necesitan estar disponibles por email de la mañana a la noche. Ok.
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    Serie de cuatro artículos sobre el tema
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Gestionar el conocimiento para superar la hiperinformación - 0 views

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    La Gestión del Conocimiento es hoy una de las áreas más activas del management. Dada su relación íntima con la Sociedad de la Información -- o del Conocimiento -- y con la Nueva Economía, la cual en gran manera es una economía del conocimiento, no es extraño que lo siga siendo durante muchos años.
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ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa | Diig... - 0 views

  • Hola. La infoxicación es habitual entre mis alumnos. Las tareas o actividades de búsqueda en internet utilizan la primera fuente de información que encuentran, porqué hay demasiadas y no saben cual elegir, navegan sin rumbo, no analizan las fuentes, no contrastan las informaciones, dan crédito a todo lo que leen en internet, etc... Creo que por los artículos que he seleccionado y lo que he leido de mis compañeros de mooc lo principal para solucionar este problema es seleccionar fuentes, filtrar contenidos, organizar contenidos y redes sociales a los intereses personales y elegir herramientas que me permitan realizar todo lo anterior. En este curso estoy aprendiendo a seleccionar con Twitter, Diigo Freedly y Netvibes todos estos contenidos e informaciones y organizarlos de forma más adecuada. Más adelante cuando vaya asimilando tantas herramientas nuevas podré ponderar cual de todas ellas me da más rendimiento. Ahora estoy un poco infoxicado aprendiendo tantas herramientas en tan poco tiempo. No puedo estar todo el día conectado al ordenador. Un saludo
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    Actividad Mooc
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    Actividad Mooc

ACTIVIDAD 3 O CÓMO GESTIONAR NUESTRA PROPIA INFOXICACIÓN - 1 views

started by Antonia Andrade on 30 Jan 14 no follow-up yet
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Gestionar la información para un aprendizaje autónomo eficaz - 0 views

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    Hola a todos. Por fin puedo compartir mi artículo sobre el tema de la Unidad 3. ¡Disculpad el retraso!

Gestionar la informacion mediante CONTENT CURATOR - 4 views

started by esperanzaprofe on 25 Mar 13 no follow-up yet
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Las 10 mejores herramientas para la gestión de proyectos online - 0 views

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    En este artiículo sugieren 10 escenarios virtuales que te ayudan a gestionar la información que adquieres online.

Desarrollo de la competencia y gestión de la información - 1 views

started by fcp martin on 27 Jan 14 no follow-up yet
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El PLE de Rosa Liarte - 0 views

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    Organizarnos a la hora de recibir tanta información en la red, es algo que tiene que ser fundamental en un docente. El desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado, es mi trabajo día a día. Mi alumnado tiene un blog cada uno de ellos, además de que son asiduos a Twitter.
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meatrevoPLEnamente #eduPLEmooc - 0 views

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    Hoy en día internet nos ofrece un amplio abanico de posibilidades a la hora de buscar y encontrar información. Si somos conscientes de su envergadura como docentes no tenemos otra alternativa que ayudar al alumno a gestionar toda el exceso de información que obtiene mediante este medio al tiempo que favorecemos al desarrollo de sus competencias digitales tal y como se establece en los currículos escolares.

Unidad 3 - Actividad 2 - 0 views

started by Pablo Alen Feal on 31 Jan 14 no follow-up yet
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