Le « Do It Yourself » à l'université : apprendre en faisant soi-même - 2 views
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Paula Caterino on 29 Mar 16tout y est : Learning lab et classe renversée, apprentissage par Projet !
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Séminaire sur l'apprentissage hybride dans l'enseignement universitaire | Éco... - 1 views
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Vidéos et interventions du séminaire sur l'apprentissage hybride dans l'enseignement organisé par l'école des sciences de la gestion (UQAM) 23 avril 2013
[Article] Scénarisation pédagogique, 1ère partie : définir l'objectif - Thot ... - 3 views
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Le numérique se situe désormais au cœur des apprentissages. Si les enseignants se trouvent confrontés à un choix difficile parmi la variété des outils et des supports numériques à disposition, ils peinent aussi à élaborer le scénario pédagogique permettant la combinaison des savoirs, des capacités mobilisées et d'outils cohérents. 1ère partie : définir l'objectif 2e partie : le séquençage 3ème partie : développement du scénario
5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! | Blog de M@rcel - 0 views
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Après une introduction à la notion de dispositif hybride pour enseigner et apprendre, nous donnons quelques conseils concrets (point 5) "pour enseigner et pour favoriser l'apprentissage en ligne" basés sur les 5 facettes de "notre" modèle pragmatique d'apprentissage. J'illustre ce modèle dans un autre billet "J'enseigne moins, ils apprennent mieux".
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