Group items tagged

Sonder une classe ou un groupe d'apprenants sans que ces derniers soient équipés d'ordinateurs, tablettes ou smartphones. Un smartphone pour l'enseignant et des feuilles de papier Une application gratuite

L'INRIA propose en ligne des ressources multi-supports relatives à l'informatique et au numérique à destination des jeunes de tous les âges (primaire, collège, lycée, adulte) utilisables dans différents contextes éducatifs, en classe, en groupe ou en famille. Cet ensemble de contenus pédagogiques s'inscrit dans le cadre de la mission de médiation scientifique de l'institut visant à favoriser l'appropriation d'une culture scientifique suffisante pour comprendre les fondements des diverses mutations numériques de la société. (Eduscol - 1er décembre 2014).

Des ressources au cœur du métier d'enseignant ? Qui nourrissent leur réflexion ? Le terme de « ressource » est souvent implicite dans l'activité enseignante, alors qu'elles sont pourtant centrales à plusieurs niveaux : les ressources institutionnelles constituent les références sur lesquelles l'enseignement se fonde ; chaque enseignant se crée tout au long de sa carrière une banque de données de ressources de nature très différente (matérielle ou numérique, par exemple), qui façonne sa manière d'enseigner ; - chaque ressource entre dans un processus cyclique : elle est choisie, transformée, adaptée pour les élèves, re-modifiée, ré-adaptée, abandonnée, mise de côté ou retrouvée, étoffée, partagée, publiée…(Catherine Reverdy - Dossier Veille et Analyses de l'IFÉ n° 94, novembre 2014)

La trousse numérique pédagogique est un ensemble très complet de ressources pédagogiques, techniques et réglementaires qui permettront aux enseignants de développer et d'élargir leur pratique pédagogique liée aux nouvelles technologies mais également de gagner du temps dans leur préparation ! (Inspection de l'EN de l'Aisne - Circonscription du Soissonais - juillet 2014).

Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...

Cet article de Caroline Vincent (eTwinning - académie de Versailles) traite des bénéfices de la visioconférence au sein de la classe de langue, et de son impact pour l'enseignant sur les aspects organisationnels, techniques et juridiques. (Agence des usages Tice - 19 novembre 2014).

Les capsules vidéo s'imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D'une part, l'évolution des pratiques pédagogiques en font un support d'apprentissage idéal. D'autre part, aujourd'hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales. (Les médiafiches - novembre 2014).

Des milliers de documents vidéo de formation n'attendent que d'être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites

Wideo est confondant de simplicité. Il va vous permettre à vous ou à vos élèves de faire des vidéos animées de manière ludique sans avoir besoin de connaissances techniques. Wideo est un outil de création puissant malgré sa simplicité d'utilisation. Il offre de nombreux usages possibles dans la classe. Une version gratuite permet de l'essayer mais limite la durée des vidéos et les fonctions

Le CEFRIO publie un guide extrêmement fouillé, à la fois sur le plan méthodologique et par l'apport de cas concrets, sur les bonnes pratiques pour développer les compétences par le numérique. Formateurs, consultants, DRH, cadres... voila de quoi inspirer vos pratiques en matière de transmission de savoirs et en phase avec l'ère numérique que nous traversons. (CEFRIO - 2014).

Des ressources en ligne sur l'école et le numérique : rapports officiels - apprendre avec le numérique - outils. Réduire les inégalités scolaires : ouverture de l'école à son territoire - adaptation et scolarisation des élèves handicapés. (Sélection thématique Educasources réalisée par le réseau Canopé - 17 février 2015).

Conférence de Marcel Lebrun donnée lors de la rentrée académique du CPSI (Centre de formation pour les secteurs infirmier et de santé) le 26 octobre 2015 à Bruxelles (Woluwé).(59 slides - 26 octobre 2015)

Internet Actu publie le 4e et dernier dossier "Apprendre à apprendre" : la réalité virtuelle pour comprendre le systèmes complexes - Le paradigme du Lego - Imprimer ses idées : impact que pourrait avoir l'impression 3D sur la salle de classe. (Internet Actu - 5 octobre 2015).

Tutoriels orientés vers la réutilisation des données publiques ouvertes (Open data). (Net Public - novembre 2015).

Martial Gavaland, professeur de sciences physiques à Nantes, présente l'usage d'outils numériques et notamment du smartphone dans une classe de lycéens. L'idée générale de l'activité repose sur l'usage de BYOD (Bring Your Own Device), d'outils personnels numériques en dehors de la classe. Origine du projet, déroulement de l'activité, aspects techniques, apports des Tice, compétences mises en œuvre.

Une carte interactive intitulée « Viens Voir Ma Classe » a été mise en ligne par la DANE pour répertorier les pratiques pédagogiques numériques développées au sein de l'académie. (DANE académie de Besançon - 13 janvier 2016).

Vanessa Lalo, psychologue clinicienne spécialisée dans les jeux vidéo et les usages du numérique, décrypte les codes et les pratiques numériques chez les jeunes. Réflexion sur l'enseignement et le numérique ou sur le numérique dans l'enseignement. (NLudovia Magazine - 9 décembre 2015).