La possibilité de recourir aux téléphones, tablettes ou autres appareils personnels des élèves et des enseignants en classe a fait son chemin dans le paysage éducatif mondial. Qu’en est-il des conditions logistiques et pédagogiques d’une telle intégration, parfois en contradiction avec les dispositions réglementaires, comme c’est le cas en France ? Quelles potentialités éducatives du BYOD ont pu être identifiées à ce jour ?
1More
Conception et usages de la carte mentale - Agence des usages Tice - 0 views
1More
L'intérêt pédagogique des blogs - 0 views
1More
Classe-TICE : Module de formation Référents Usages Pédagogiques Numériques - ... - 1 views
1More
Les boîtiers de vote électronique en salle de cours - 0 views
1More
L'Agence nationale des Usages des TICE - L'usage des tablettes en sortie sur le terrain - 0 views
2More
Le BYOD : pour quel projet pédagogique ? - Agence des usages Tice - 1 views
15More
Landes : Les TICE seules peuvent-elles changer la pédagogie ? - 1 views
1More
De la logique au code avec Scratch Junior -L'Agence nationale des Usages des TICE - 2 views
1More
Bruno Devauchelle : les fractures numériques sont aussi scolaires... - 0 views
2More
Architecture scolaire et numérique : Comment les apparier ? - 0 views
2More
Le Tsunami Numérique par Emmanuel Davidenkoff - Ludovia Magazine - 0 views
2More
Usages du numérique pédagogique : une trousse d'outils mobiles pour la format... - 3 views
1 - 16 of 16
Showing 20▼ items per page