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Enseigner et former avec le numérique : intervention de Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l'éducation, dans le cadre du Mooc Éducation aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN). (Eduscol - Vidéo 6'37 - Canal-U).

Les métamorphoses du texte et de l'image à l'heure du numérique : quand la littérature se donne à voir. Dans le prolongement du « Rendez-vous des lettres » qui s'est tenu en novembre à la BnF et au Cnam, la brochure « Enseigner avec le numérique » est désormais disponible en ligne. Elle relate des expériences pédagogiques qui font vivre la relation texte-image : compte rendu de séquence à travers un pecha-kucha, bandes-annonces de livres, parcours littéraire de la ville, éducation critique aux images médiatiques du monde, exploration d'un web-manga documentaire, jeu de rôles artistique, construction d'une saison pédagogique au Louvre, carnet de voyage numérique en langues anciennes, écriture poétique et collaborative via Twitter, réalisation de romans-photos, approches des « Mains libres » de Ray-Eluard via un ENT… (Eduscol - novembre 2013 - fichier pdf

Emmanuel Davidenkoff, journaliste, directeur de la rédaction de l'Etudiant, a présenté son ouvrage, "Education, le Tsunami Numérique" (Editions Stock), dans les locaux de KTM Advance le 06 mai dernier. Valérie Boudier, Directrice pédagogique de KTM Advance a apporté des éléments de réponse pour faire face à ce tsunami, le temps d'une rencontre-débat. (Ludomag - 10 juin 2014).

Le contexte général : une éducation tout numérique ? comment favoriser le succès de l'intégration de l'iPad et des TIC en classe ? un changement de pédagogie est - elle nécessaire ? Le modèle TPACK : Technological Pedagocical Content Knowledge. Le modèle SAMR : Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition. (Bruno Devauchelle - Cultivoo.com - article + 2 vidéos).

Les contributions rassemblées dans cette revue questionnent les rapports que les jeunes entretiennent aujourd'hui aux technologies numériques et considèrent les effets de celles-ci sur les apprentissages. (Recherches en éducation n° 18, janvier 2014 - pdf 212 p.)

François Guité fait le point sur les multiples révolutions du numérique qui, par ricochet, impactent sur l'éducation, de manière à cerner l'ampleur du changement et les enjeux à venir. (Ludomag - 16 septembre 2013 - article + vidéo 26 min).

ITOP éducation met à disposition gratuitement son ENT de circonscription NetCirco, plateforme numérique du pilotage administratif et pédagogique de la circonscription.

Créé par ITOP éducation, NetEduc est un nouveau portail pédagogique regroupant des ressources granulaires mais aussi des outils pédagogiques pour élèves et enseignants. (Ludovia - article + vidéo

Retour sur la journée CNDP, Villes internet et le Grand Poitiers qui s'est déroulée le 12 juin : compte-rendu de la journée, vidéos des 6 parties de la journée (CNDP - juillet 2013).

Émission réalisée lors du colloque international e-education et diffusée le 5 novembre 2013 sur la webradio de l'ESENESR (46 min 25).

Support de présentation par Elie Allouche, directeur adjoint du Canopé de Créteil : Contexte, vocabulaire et problématiques - Généralités - Les mutations matérielles - Les ressources - La formation à distance - Les ENT - Du web collaboratif au social learning - Vers un changement de paradigme scolaire ? (175 slides - juin 2014).

Les jeux sérieux - souvent connus et cités sous leur appellation anglaise de serious game - font aujourd'hui partie de la palette des technologies éducatives. S'ils sont principalement utilisés dans la formation professionnelle, on les retrouve aussi de plus en plus dans la formation scolaire générale des premier et second degrés. Mais qu'en est-il de leurs potentialités éducatives effectives ? (Agence des usages Tice - Que dit la recherche - 15 janvier 2015).