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Home/ Groups/ OER - Open Educational Resources
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Boris Bockelmann

Ten Years Later: Why Open Educational Resources Have Not Noticeably Affected Higher Edu... - 0 views

www.educause.edu/...education-and-why-we-should-ca

OER cc education metadata

shared by Boris Bockelmann on 20 Mar 13 - No Cached
  • Particularly for OERs, the current type of static metadata is not a good fit: authors of OERs are notoriously negligent about filling out metadata fields. For free content, with few exceptions (notably MIT Open Courseware), there is no infrastructure for anybody else to do the cataloging. Thus, this type of static metadata is essentially useless, and educators cannot find the content they need.
  • information is scattered, embedded into other contexts, or of the wrong granularity
  • For content to be truly reusable and remixable, it needs to be context-free
  • Boris Bockelmann on 20 Mar 13
     
    Der Artikel zeigt die Hürden bei der Verbreitung von OER auf und mündet in der technisch realistischen Forderung nach einem "Supersize-CMS" mit der offen bleibenden Frage der Finanzierung...
Jöran Muuß-Merholz

Open Education 2030 - 1 views

blogs.ec.europa.eu/openeducation2030

OER OpenEducation

shared by Jöran Muuß-Merholz on 14 Mar 13 - Cached
  • There is a general agreement that openness has the potential to widen access to education and to improve, amongst others, cost-efficiency and quality of teaching and learning
  • the European Commission announced a new initiative on “Opening-up Education” to be launched mid-2013.
  • visionary papers and imaginative scenarios on how Open Education in 2030 in Europe
  • ...4 more annotations...
  • School Education (Submission deadline: 28 April 2013)
  • normative or descriptive, idealistic or provocative, critical or imaginary, reflective or polemic, imaginative or concrete, comprehensive or selective, general or specific. They should be both inspiring and scientifically sound.
  • three dedicated foresight workshops
  • Seville on: (a) 29-30 April 2013 (Lifelong Learning) (b) 28-29 May 2013 (School Education)
Jöran Muuß-Merholz

Collaboratory-Experten fordern offene Lehrmaterialien | heise jobs - 3 views

www.heise.de/...e-Lehrmaterialien-1794347.html

colab7 OER

shared by Jöran Muuß-Merholz on 30 Jan 13 - Cached
  • Die Politik müsse darüber nachdenken, dass zumindest mit Steuergeldern erzeugte Lehrmaterialien auch offen bereit gestellt werden, erklärte Jutta Croll, Geschäftsführerin der Stiftung Digitale Chancen
  • Die Frage der "Open Educational Ressources" hat sich laut den Beteiligten wie ein roter Faden durch die Arbeit der Projektgruppe gezogen.
  • Dass sich offene Lehrmittel und kommerzielle Nutzungen nicht ausschließen, betonte Philipp Schmitt vom MIT Media Lab
guibro

Lobbyismus an Schulen | LobbyControl - 0 views

www.lobbycontrol.de/...l-in-die-koepfe-unserer-kinder

OER Unterrichtsmaterialien lobbying lobbycontrol

shared by guibro on 26 Mar 14 - No Cached
  • Auf unsere Anfrage, ob das Material der Daimler AG mit dem Schulgesetz vereinbar ist, antwortete das Schulministerium in NRW: „Das Beispielheft der Daimler AG beinhaltet ohne Frage Abbildungen unternehmenseigener Fahrzeuge, von denen eine gewisse Werbewirkung ausgeht. Gleichwohl sind sie in einen schulischen Gesamtkontext eingestellt, der dazu beiträgt, dass die Werbewirkung hinter dem schulischen Nutzen zurücktritt.“ So lässt sich eigentlich jegliche Aktivitäten an Schulen begründen.
Jöran Muuß-Merholz

Verband Bildungsmedien e.V. | Presse | Pressemitteilungen | 2014 | Bildungsme... - 1 views

www.bildungsmedien.de/...2014-03-18-augsburg-abschluss

OER Unterrichtsmaterialien Augsburg OERforschung

shared by Jöran Muuß-Merholz on 22 Mar 14 - No Cached
  • im August/September 2011 520.419 Materialien, im August/September 2012 882.540 Materialien und im August/September 2013 638.666 Materialien
  • „Für die Lehrkräfte ist das schlicht ein unübersichtlicher Markt.“
  • dass dennoch mehr als die Hälfte der Lehrkräfte online nach Ergänzungen zum Schulbuch sucht
  • ...4 more annotations...
  • rund 100 Items umfassendes Kriterienraster
  • „Nach bisherigem Überblick haben wir in der Mehrzahl unauffällige Materialien und dann leider mehr Ausreißer am unteren als am oberen Ende.“
  • Besonders problematisch: Lobbyismus in der Schule
  • Laut Umfrage fühlen sich die Lehrerinnen und Lehrer dazu überwiegend in der Lage. Für Eva Matthes nicht genug
Jöran Muuß-Merholz

Wikimedia Blog » Blog Archive » Freie Bildungsmaterialien: Berlin geht voran - 2 views

blog.wikimedia.de/...smaterialien-berlin-geht-voran

wikimedia berlin oer Politik

shared by Jöran Muuß-Merholz on 15 Mar 14 - No Cached
  • am 30. Januar beschloss der Ausschuss für Digitale Verwaltung des Berliner Abgeordnetenhauses mit den Stimmen von aller Fraktionen den Berliner Senat aufzufordern, “das Prinzip von offenen digitalen Bildungsressourcen (sog. „Open Educational Resources“) in der schulischen Bildung umzusetzen” – hier der Antrag als PDF). Am 20. Februar bestätigte das Abgeordnetenhaus den Beschluss
  • strebt das Land Berlin eine Portallösung an. In einer Datenbank, die innerhalb von zwei Jahren eingerichtet werden soll, können dann Lehrende Materialien austauschen und weiter entwickeln. Diese könnte vom Medienforum Berlin entwickelt werden. Die Qualitätssicherung würde dabei dem Land Berlin obliegen
Jöran Muuß-Merholz

GEW für Prüfstelle für bildungsgefährdende Unterrichtsmaterialien - 2 views

www.gew.de/_Unterrichtsmaterialien_2.html

GEW OER Unterrichtsmaterialien lobbyismus

shared by Jöran Muuß-Merholz on 12 Mar 14 - No Cached
  • Die GEW macht sich für eine öffentlich kontrollierte Prüfstelle für private Unterrichtsmaterialien stark.
  • GEW und Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB)
Jöran Muuß-Merholz

Zugänglichkeit/Barrierefreiheit von OER - Material - ExploreCreateShare-Wiki - 1 views

www.andre-spang.de/...index.php

accessibility barrierefreiheit OER

shared by Jöran Muuß-Merholz on 07 Mar 14 - No Cached
  • Jöran Muuß-Merholz on 07 Mar 14
     
    Linkliste zum Thema
Jöran Muuß-Merholz

Open Educational Development: Lessons Learned | Werkstatt - 2 views

werkstatt.bpb.de/...-nicht-automatisch-viel-output

OER OED

shared by Jöran Muuß-Merholz on 06 Feb 14 - No Cached
  • Einzelansprachen sind dabei effektiver als Sammelmails und Co.
  • Die Kommunikation mit den Beteiligten sollte regelmäßig, konkret und strukturiert verlaufen, so dass sich die Mitwirkenden darauf einstellen können
  • Die Offenheit der Prozessgestaltung unterdrückt die konkrete, praktische Arbeit.
  • ...2 more annotations...
  • Den Spagat zwischen einem inhaltlichen Thema und seiner Form (OER) zu schaffen, ist ein Unterfangen, das stark strukturiert und durchdacht werden muss.
  • Viel Input generiert nicht automatisch viel Output.
Rüdiger Fries

How to Use Open Educational Resources (OER) in Class - YouTube - 2 views

www.youtube.com/watch

Unterricht how to

shared by Rüdiger Fries on 02 Feb 14 - No Cached
  • Elke Lackner on 05 Feb 14
     
    Das Video steht nicht unter einer CC-Lizenz, oder?
Jöran Muuß-Merholz

OER-Konferenz 2014 - Wikimedia Deutschland - 1 views

wikimedia.de/OERde14

OERde13 OERde14 OER OpenEducationalResources Konferenz wikimedia

shared by Jöran Muuß-Merholz on 08 May 14 - Cached
  • Jöran Muuß-Merholz on 08 May 14
     
    Ankündigung / Save the Date
Jöran Muuß-Merholz

"Open Eduacational Resources (OERs) - was ist damit gemeint?" - YouTube - 4 views

www.youtube.com/watch

OER OERerklaert

shared by Jöran Muuß-Merholz on 08 Apr 14 - No Cached
  • Jöran Muuß-Merholz on 08 Apr 14
     
    "Wir fragen Torsten Larbig, Lehrer und Freizeit-Blogger"
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