Oliver Ding's Scrapbook

Collaborative, online projects are one of the most exciting ways to motivate students. Get students involved with posting project on the web, emailing other students or experts, discussing issures on threaded discussion, and many more creative ways. There are thousands of projects to join or cre...

Collection of resources for my research on online identity for the fall 2007 semester

豆瓣网向我们展示了先进的令人瞠目结舌的技术，那就是，豆瓣所有的内容，分类，筛选，排序都由成员产生和决定，完全是自动的。比如你给评论一个"有用"，它的排位就会自动上升。 　　豆瓣呈现给每个注册用户的主页也是各不相同的，同一个用户在不同时间上豆瓣，也会看到完全不同的首页。 　　豆瓣自己没有分类，而是由每个用户的标签来决定分类，使用频率高的标签分类就排在前面，那么不准确的分类自然会被淘汰（排在后面，基本上就不能被其他人看到了）。再比如评论，也是由"有用"、"没用"来决定排列先后。杨勃笑称，有一次他发现首页首条评论并不是很好，就点了一下"没用"，可是由于"有用"点击数太多了，所以他点一次仍不足以控制那个评论的排次下滑，这也从一个侧面反映了豆瓣的民主性，代表的不是主编一个人的态度和观点。 　　这种自动生成主页、首页以及分类的技术，具有高度自组织的特征。这也是web2.0时代知识与信息分类的典型特征。看看百度的帖吧、blog的tag，RSS的聚合，已经处处显示了这种新的分类法。在这里，我忍不住想说一句：传统的中图法已经是多么的老土和不适用。 　　从豆瓣身上，我们还可以看到社区的革命。Web2.0时代的社区对于传统的BBS、论坛的超越是翻天覆地的。我个人认为，传统的BBS被这种自组织的技术与社区模式革了命，只是个时间问题。 　　动态、高度灵活、自组织，这就是豆瓣带给用户的ｗｅｂ2．0体验。