Skip to main content

Home/ nakymatonoppiminen/ Contents contributed and discussions participated by Tero Toivanen

Contents contributed and discussions participated by Tero Toivanen

Tero Toivanen

Open Access 101, from SPARC on Vimeo - 1 views

  •  
    Tiedon tulisi olla vapaata ja avointa kaikille! Varsinkin tutkimustiedon!
Tero Toivanen

YouTube - Gary Hamel: Reinventing the Technology of Human Accomplishment - 1 views

  •  
    Jesse Soiniselta saatu linkki todella mielenkiintoiseen videoon yhteiskunnan muutoksesta. Tästä näkymättömässä oppimisessakin juuri on kysymys.
Tero Toivanen

http://www.unia.es/images/stories/sede_malaga/CURSOS%20VERANO%202011%20DEF/aprendizajes... - 3 views

  •  
    Aprendizajes invisibles: hibridaciones entre el aprendizaje formal, informal y la serendipia del 4 al 6 de julio de 2011 Lugar:Centro Cívico. Diputación de MálagaAvda. de los Guindos, 4
Tero Toivanen

4 Ways Mobile Tech Is Improving Education - 5 views

  • The phones have also helped create a teaching style that the faculty refer to as “mobile-enhanced inquiry-based learning” — combining mobile phones and a learning theory that teaches through experimentation and questioning
    • Tero Toivanen
       
      Oppimista kokeilemisen ja kyseenalaistamisen kautta -> Näkymättömän oppimisen paradigma
  • In many ACU classes, one component of mobile implementation is lecture podcasts, which allow students to consume much of the information typically delivered in the classroom on their own time and in their own dorm rooms.
    • Tero Toivanen
       
      Ajasta ja paikasta riippumatonta oppimista -> Näkymättömän oppimisen paradigma
  • The result thus far is BioBook, a device-agnostic, peer-written, node-driven text. In other words, it’s like Wikipedia on steroids.
    • Tero Toivanen
       
      Oppijat tuottavat itse oppimateriaalia -> Näkymättömän oppimisen paradigma
Tero Toivanen

School's Over: Learning Spaces in Europe in 2020: An Imagining Exercise on the Future o... - 3 views

  •  
    Tästä dokumentista löytyy sivulta X se viittaus, jota lainataan Onko tulevaisuudessa kouluja? -blogikirjoituksessani
  •  
    Hyvä, että muistutit! Kesälukemisesta ei todellakaan tule olemaan pulaa ;-)
Tero Toivanen

1. Introduction - 0 views

  • Twenty years ago, Seymour Papert, when he was at the MIT Technology Lab, predicted that, "there won't be schools in the future…. I think the Computer will blow up the school, that is, the school as something where there are classes, teachers running exams, people structured in groups by age, [who] follow a curriculum—all of that."[1]
    • Tero Toivanen
       
      Tässä Seymour Papertin ennustus, johon viittaan Onko tulevaisuudessa kouluja? -blogikirjoituksessa
  • Seymour Papert. 1984. “Trying to Predict the Future.” Popular Computing, 3(13), pp. 30-44.
    • Tero Toivanen
       
      Viitetiedot Seymour Papertin artikkelista
Tero Toivanen

Knowmads in Society 3.0 | Education Futures - 19 views

  • A know­mad is what I term a no­madic knowl­edge worker –that is, a cre­ative, imag­i­na­tive, and in­no­v­a­tive per­son who can work with al­most any­body, any­time, and any­where
    • Tero Toivanen
       
      Knowmadin määritelmä Moravec:lta vuodelta 2008. Luovuus, mielikuvituksellisuus ja innovatiivisuus yhdistettynä valmuuteen tehdä työtä kenen kanssa, milloin ja missä vain kuvaavat mielestäni edelleenkin hyvin knowmadin ominaisuuksia. Sellainen minäkin haluan olla.
    • Tero Toivanen
       
      Se on todella hyvä termi mielestäni. Vaikeaa vain löytää suomenkielestä vastaavaa, jossa yhdistyisi nomadi noihin muihin ominaisuuksiin.
  • Know­mads can in­stantly re­con­fig­ure and re­con­tex­tu­al­ize their work en­vi­ron­ments, and greater mo­bil­ity is cre­at­ing new op­por­tu­ni­ties.
    • Tero Toivanen
       
      Knowmadien suuri muuntautumis- ja sopeutumiskyky tekee heistä (meistä) uuden ajan airuita.
  • What hap­pens when the in­vest­ment banker sit­ting next to the ar­chi­tect have a con­ver­sa­tion? What new ideas, prod­ucts, and ser­vices might be cre­ated?
    • Tero Toivanen
       
      Tässä on mielestäni todella ideaa! Tulee etsimättä mieleen Ilmiö-café viime ITK-2011 päiviltä. Uskomaton kokemus!
  • ...1 more annotation...
  • The pur­po­sive use of tech­nolo­gies al­lowed stan­dard desks to be re­moved from the class­room and for stu­dents and teach­ers to in­stantly re­con­fig­ure their so­cial learn­ing en­vi­ron­ment, al­low­ing for more in­di­vid­u­al­ized in­struc­tion …and co-in­struc­tion among stu­dents and their teacher. The dif­fer­ences be­tween stu­dents, teach­ers and col­leagues are be­gin­ning to blur.
    • Tero Toivanen
       
      Oppimisympäristön ja toimintakulttuurin tulee muuttua vastaamaan 3.0 yhteiskunnan oppijoiden tarpeisiin!
  •  
    Timo, juuri eilen perjantaina 20.5.2011 meillä oli viimeinen lähitapaaminen TIETY-kouluttajakoulutuksessa ja siellä nousi esille se, kuinka hedelmällinen on tilanne, jossa eri ammattialojen asiantuntijat yhdessä prosessoivat yhteistä teemaa. Siinä todella voi syntyä uusia ja villejä ideoita. Näkökulma laajenee ja lopputuloksessakin voi näkyä monilähtökohtainen näkökulma... Tähän suuntaan luulen, että ollaan menossa laajemminkin. Toki riippuu hyvin paljon siitä, miten kemiat ja erilaisten näkökulmien hyväksyminen toimivat ryhmätilanteessa. Parhaimmillaan se on todella antoisaa!
Tero Toivanen

Consultoría artesana en red » Cristóbal Cobo habla sobre Open Innovation - 0 views

  •  
    Video: Cristóbal Cobo habla sobre Open Innovation
Tero Toivanen

Education Futures - Young communication: Building future skills - 0 views

  •  
    Cristóbal Cobo sent me this link to the Ung Kommunikation [Young Communication] project. The project examines the convergence of new technologies, youth culture and learning. And, by looking at the influence of youth culture on digital communication, the project might be able to identify a bridge between the divide of formal and non-formal learning.
Tero Toivanen

Education Futures - Timeline - 1 views

  •  
    John Moravecin näkemys kasvatuksen ja opetuksen kehityksestä menneisyydestä tulevaisuuteen 1657-2045. Vaikka Yhdysvallat on näkemyksen pohjalla, liittyy se myös koko maailman kehitykseen.
Tero Toivanen

YouTube - TEDxLaguna - John Moravec - Leapfrogging toward knowmad society - 2 views

  •  
    John Moravec:in vastaus siihen miten koulun tulisi kehittyä vastatakseen "Knowmad -yhteiskunnan" vaatimuksiin. - Leapfrogging toward knowmad society
Tero Toivanen

An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning - 1 views

  •  
    Is this the Future of Learning?
Tero Toivanen

Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education - 1 views

  •  
    Tämä on jo kolme vuotta vanha esitys, mutta on minulle edelleen hyvin tärkeä. 
  •  
    Tarkemmin sanottuna koin "herätyksen" 1. helmikuu 2009 kello 19:03. Todistusaineisto löytyy: http://pedacast.ning.com/forum/topics/web-30 :-D
Tero Toivanen

The Innovative Educator: Think You Need to Graduate High School to Be Successful? These... - 0 views

  • Writers Jane Austen, novelist. She left school at the age of 11. William Shakespeare, playwright, poet. Only a few years of formal schooling. Mark Twain, printer, riverboat pilot, prospector, newspaper reporter, humorist, author of the first great American novel, The Adventures of Huckleberry Finn. Left school in fifth grade.
    • Tero Toivanen
       
      Koulupudokkaita
  • Presidents Abraham Lincoln, lawyer, U.S. president. Finished barely a year of formal schooling. He self-taught himself trigonometry (for his work as a surveyor) and read Blackstone on his own to become a lawyer. Martin Van Buren, U.S. president. Little formal education. Began studying law at the age of 14 while apprenticing at a law firm. George Washington, U.S. president, general, plantation owner. Ended his education after a few years of elementary school. Andrew Jackson U.S. President, lawyer. Little formal education; Luiz Inacio Lula da Silva, Brazilian president. With a fifth grade education only, he shined shoes on the streets of Sao Paulo as a kid but later became a steelworker union leader. Scientists Albert Einstein, Nobel prize-winning physicist, discoverer of the General and Special Theories of Relativity. He left school at 15.
    • Tero Toivanen
       
      Lisää koulupudokkaita
  • Writers Jane Austen, novelist. She left school at the age of 11. William Shakespeare, playwright, poet. Only a few years of formal schooling. Mark Twain, printer, riverboat pilot, prospector, newspaper reporter, humorist, author of the first great American novel, The Adventures of Huckleberry Finn. Left school in fifth grade.
Tero Toivanen

P2P Foundation » Blog Archive » Towards distributed and collaborative learnin... - 2 views

  • Our nation and our schools and universities should invest in distributed and collaborative learning experiences­—curricula emphasizing the interconnectedness of life and geochemical processes in the biosphere, empathy courses that promote social behavior, cyberspace classes connecting students around the globe, service-learning programs in communities, sharing knowledge in peer groups, and interdisciplinary and multicultural studies—with the objective of nurturing students’ empathic nature. “
  •  
    "Our nation and our schools and universities should invest in distributed and collaborative learning experiences­-curricula emphasizing the interconnectedness of life and geochemical processes in the biosphere, empathy courses that promote social behavior, cyberspace classes connecting students around the globe, service-learning programs in communities, sharing knowledge in peer groups, and interdisciplinary and multicultural studies-with the objective of nurturing students' empathic nature."
  •  
    via Pekka Ihanainen
« First ‹ Previous 61 - 75 of 75
Showing 20 items per page