MoodleLab

Un site en français recensant plus de 300 solutions opensource couvrant toute la gamme de besoins. Les fiches sont également assorties de commentaires. Un bon début pour la recherche d'une solution. Fiche chouchou

Introducing OfficeMix, a simple way to make PowerPoint interactive for the classroom

Mix permet d'enregistrer des vidéos à partir des diapositives. On peut aussi insérer des graphiques ou le flux issu d'une webcam voire des quizzs.

Howto & article de présentation

outil en ligne pour la création de mini animations article Gratuit en dessous de 60 secondes. Tarif préférentiel pour l'éducation.

Une petite société française qui se lance dans la gestion de projet collaboratif. Compte free, 5 personnes, 100 Mo et toutes les fonctionnalités.

Nouvelle tarification (très avantageuse) chez azendoo puisque tout devient gratuit sauf la confidentialité au sein d'un projet (tous les participants invités voient tout) et l'espace dédié aux stockages des éléments joints limité à la base à 10Go, ce qui reste très suffisant pour des petits groupes volatiles. Il existe aussi une version mobile très agréable à utiliser (mode hors ligne limité aux projets locaux (créés et stockés sur le pphone) et un plan "éducation" qui semblerait permettre de prétendre gratuitement à un accès premium Pour mémoire je vous signale aussi dans le même type d'applicatif, Producteev relevé par Giliane (bloqué en mode répétitif) Voir les commentaires

Fin de la gratuité d'Azendoo.

Venez nous raconter une histoire géolocalisée.

Rideau

Logiciel opensource pour Windows d'enregistrement et de diffusion live (audio/vidéo)

Version MacosX et Linux. Bien sur toujours Windows de 7à10

"Question Machine provides a user friendly Windows interface for creating quiz questions for Moodle course content. (See Moodle.org). After a quiz is saved it can then be imported directly into a Moodle website, using Moodle XML format. Most Moodle question types are supported. Cloze/Gapfill questions can now be created using a "what you see is what you get" editor, replacing the need to manually create cloze question syntax."

Merci Glenys, je l'ai essayé et j'ai pu faire un quiz d'essai avec 8 questions et 2 images en pas plus de cinq minutes, et ensuite le déposer sur Moodle. Jusqu'à maintenant je n'utilisais pas souvent le quiz de Moodle, je sens que je le ferai plus souvent.

De la visio, sans compte, sans inscription, sans installation, juste un navigateur ...

Un outil en ligne de création graphique à destination des réseaux sociaux. Petit article de présentation /

Ce document a pour objectif de sensibiliser le lecteur aux principaux risques de sécurité des terminaux mobiles et d'indiquer des recommandations de sécurité génériques à appliquer pour les limiter. L'usage des ordiphones (smartphones) ou des tablettes est de plus en plus répandu en environnement professionnel. Ces terminaux disposent de nombreuses fonctionnalités : capteurs divers (GPS, altimètre, gyromètre, accéléromètre, microphone, caméra, etc.) ; communication par liaison sans-fil ; grande capacité de stockage ; performances permettant l'usage d'applications sophistiquées. Ces terminaux permettent par exemple, en plus d'être joignable, de consulter ses courriels et de naviguer sur internet à la recherche de tout type d'information. Plus encore, ils rendent possible la connexion à un réseau d'entreprise pour travailler sur des applications métier ou accéder à des documents comme tout un chacun le ferait depuis son poste de travail professionnel. En parallèle, de nombreux usages personnels, souvent ludiques, de ces appareils sont entrés dans les mœurs. On observe une volonté des utilisateurs de pouvoir bénéficier de toutes ces fonctionnalités, dans la sphère privée comme dans la sphère professionnelle, ce qui se traduit par une demande accrue auprès des directions de systèmes d'information de déployer les moyens nécessaires. Leur usage est toutefois problématique. En effet, les solutions de sécurisation actuelles sont peu efficaces pour assurer une protection correcte des données professionnelles. En outre, les vulnérabilités engendrées sur les systèmes d'information de l'entreprise étant fréquemment mal appréhendées, ce document a pour objectif de sensibiliser le lecteur aux principaux risques de sécurité des terminaux mobiles et d'indiquer des recommandations de sécurité génériques à appliquer pour les limiter.

une surcouche logicielle opensource qui permet de se constituer un serveur d'application très facilement. L'offre logicielle n'est pas très fournie mais suffisante et l'on peut créer ses propres applications.

Script Flubaroo permettant d'utiliser googleform comme un outil de QCM avec correction et notation possible des réponses.

A rapprocher de Flubaroo -> https://groups.diigo.com/group/moodlelab/content/flubaroo-2598785

Prise de notes sur vidéos. Partage de playlists annotées ...

Création de cartes et d'applications mobiles autour de celle-ci.

Une application de Mozilla FF pour mixer de la vidéo, du texte, du son et en faire une sorte de clip. Pas testé encore.

Il fait en effet partie d'un ensemble de projets de la Fondation Mozilla

Feu le popcorn maker AVAIT l'air intéressant : "Hello there! You were looking for something, but, unfortunately, it's no longer here. To keep our tools and curriculum as relevant as possible, the Webmaker team has deprecated some services. Most of these services are being replaced by new and improved ones, but a few of them are not. You can read more about this on our blog."

Les projets de la fondation Mozilla. Le Popcorn Maker a l'air intéressant.

Feu le popcorn maker AVAIT l'air intéressant : "Hello there! You were looking for something, but, unfortunately, it's no longer here. To keep our tools and curriculum as relevant as possible, the Webmaker team has deprecated some services. Most of these services are being replaced by new and improved ones, but a few of them are not. You can read more about this on our blog."

Buller, annoter, sous-titrer, ajouter des effets à une vidéo Youtube

celui la non plus ne répond plus ?

Permet d'ajouter des bulles sur des vidéos, n'importe où. On ne peut pas télécharger de vidéos, il faut donner le lien de la vidéo. Les enseignants de langue en raffolent...!

ca ne marche plus non ? :-(

De la collaboration en ligne à partir de "pages" composées de textes, photos, messages, calendrier ... Une version "free" permet de tester le produit avec quelques fonctionnalités réduites mais l'illimité sur les collaborateurs.