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Il va être content Jean que tu écorches son nom ! :-)

Mais non, il est bon Jean

Je vais peut être utiliser son module, Jean Fruiter pardonnera donc sûrement cette petite écorchure ;).

zéro point ! Essaye encore !

Jean Fruitet (avec un "t")! Tu me fais rire : )

T'es fort Julien ! :-) Jean vient chez moi (enfin à l'UTT plutôt !) fin septembre pour me former à son module justement ... on en reparle demain soir Julien si tu veux ... Ahhhh le C2i ! :-)

Tu nous la fais en webconf ta formation ?

Tu veux dire : je demande le droit à Jean de le filmer pour vous ou je vous la refais après (en résumé parce qu'on fait "la totale" !) ?

Filmer "la totale" me plais bien ... (oups, y'a du public) Mais non, je pensais à une présentation plus interactive, partage d'écran avec flux vidéo des présentateurs et éventuellement retour audio des participants, du participatif à distance quoi. Sinon, tu peux toujours nous inviter ...

Sur la question de la recherche des images libres de droit je suis un peu déçu par de nombreux site qu'on peut par exemple trouver ici : http://moderateur.blog.regionsjob.com/index.php/post/25-banques-d-images-gratuites-Ginipic ou finalement plein d'images sont payantes. Je ne sais pas pour vous mais perso ce que je conseille d'utiliser : - http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page - http://www.flickr.com/creativecommons/by-2.0/ - http://wylio.com/ Avec ça on peut la plupart du temps trouver son bonheur. Je serais cependant intéressé de savoir quel est votre premier réflexe quand il s'agit de trouver des images libres de droit ?

autopromo quand tu nous tiens ! :-D

J'applique les conseils de ma chargé de com favorite ! ;).

Waouh sur la wikiradio de l'UEB! Durée de 30 minutes...tu t'améliores!

Bien d'accord.

En parlant de cela, est-ce que vous possédez une appli sur votre ENT ou utilisez moodle pour cela? C'est un grand débat ici.

Une application sur l'ENT qui gère les résultats globaux des UV, chaque enseignant choisissant sa méthode et ses outils pour gérer le détail de ses notes : souvent Excel et aussi Moodle ... surtout quand ils sont plusieurs à saisir des notes en ligne ou qu'ils souhaitent donner un accès régulier à leurs étudiants.

Pareil à l'ENSAL, une appli spécifique (réservée administration) gérant inscription administrative, inscriptions aux cours (semestrialisation des cours), remontée des notes par enseignement (E) puis validation des Unités d'Enseignement (UE) regroupant N enseignements éventuellement compensables entre eux avec coefficients puis validation (ou non) de l'année avec là encore des possibilités de compensation entre UE, puis préparation des récapitulatifs pour jury d'UE, jury d'année, jury de cycle avec calcul des ECTS correspondants sans oublier le rapatriement des crédits glanés en Erasmus et la possibilité (relative) de chevauchement d'année, plus les étudiants en double cursus exemptés (Archi-TPE, Archi-Centrale, Archi-Insa et j'en oublie ...) plus les étudiants engagés dans la vie professionnelle, les estrangeois en cours de transfert ou de passage ... Alors là, j'avoue honteusement, j'ai même pas essayé de proposer quelque chose avec Moodle.

Et un autre article http://itcboisestate.wordpress.com/2011/02/18/10-ways-to-use-qr-codes-in-your-classroom/

Aux autres non lecteurs de code QR : "Le code QR (ou QR code en anglais) est un code-barres en deux dimensions (ou code à matrice) constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc. Le nom QR est l'acronyme de l'anglais Quick Response, car son contenu de données peut être décodé rapidement. Destiné à être lu par un lecteur de code QR, un téléphone mobile, ou un smartphone, il a l'avantage de pouvoir stocker plus d'informations qu'un code à barres[1]." Merci à Wikipédia.

je suis en train de mettre en place des tests de chimie.... pour jongler avec la syntaxe des questions Cloze + le latex, ce glossaire est FABULEUX ! ;-)

Salut Paula, C'est ce même glossaire que l'on peut télécharger sur le moodle.org (section Filtre), non ?

Salut Giliane, je n'en sais rien puisque je ne connaissais pas le glossaire que tu mentionnes ... oups ! j'irai voir ca, merci. Bonne journée

Pas mal, mais perso j'utilise une bonne vieille page Wikipédia pour me sortir d'affaire : http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Formules_TeX Je sais pas pour vous mais je trouve les images Latex un peu grandes dans Moodle.

Oui j'utilise souvent $$\tiny$$ ! :-)

ok..c'est pour diminuer la taille ? Tu as un exemple de formule avec par exemple $$a^{2+2}$$, j'ai mis tiny dedans mais ça change rien...

oui c'est pour diminuer la taille ... tu as différents paramétrage possible et pour les exemples, c'est la que le fameux glossaire trouve toute sa pertinence ! héhé va voir dans l'entrée "corps de police" tu as les syntaxes pour des tailles absolues ou relatives par exemple : H$$\tiny_2$$O :-)

Le glossaire et son lien de téléchargement XML sur moodle.org pour l'installer sur votre propre plateforme.

je vois que tu as trouvé comment faire les liens dans les commentaires ! ;-)

Ouais : c'est pas trop tôt ! ;-)

:-D

@Julien, j'avais trouvé aussi que les images, pour les diminuer Patrick m'avait donné ce conseil : Pour la netteté, je crois qu'il faut s'assurer que les binaires Latex sont complètement installés. Ce qui implique sous Linux l'installation du paquetage tetex et de ses dépendances , ce qui se fera aisément sous Ubuntu ou Fedora... voir http://moodlemoot2009.insa-lyon.fr/mod/forum/discuss.php?d=64 pour le cas sous Mandrake (petit piège avec tetex-latex qui sembl exister en deux versions) Pour la taille je suis directement intervenu dans le code des fichiers filter/tex/pix.php et filter/tex/texdebug.php dans les deux il faut commenter la même ligne (virer la balise \Large ajoutée systematiquement par ce filtre ) : pix.php: // $texexp = '\Large ' . $texexp; texdebug.php: // $texexp = '\Large ' . $texexp;