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Emilie Bouvrand

Mural.ly - Google Docs for Visual People - 4 views

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    Je n'ai pas encore testé donc je ne sais pas bien ce que c'est mais cela me semble plutôt intéressant pour la visualisation de documents ou de données.
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    Nicole a testé.
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    Et Jérôme aussi ;-)
Emilie Bouvrand

Concevoir un cours à distance - 7 views

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    Un excellent document venant du Portail de soutien à la pédagogie universitaire sur la conception d'un cours à distance.
Paula Caterino

Publication UQTR modélisation de connaissances - 0 views

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    Une présentation de Josianne Basque (TELUQ) sur les outils de modélisation de connaissances et les usages en pédagogie universitaire 
Paula Caterino

Guide d'utilisation de l'extension Export Moodle - 2 views

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    Procédure d'export de questions de Scenari opale vers Moodle
Jerome DEMIAUX

Rizzoma - communicate and collaborate in realtime - 1 views

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    GoogleWave ? Vous vous souvenez ? Google a abandonné le projet tout en libérant les sources. Rizzoma a été le premier à s'en emparer et revient aujourd'hui avec une nouvelle version, une nouvelle interface, le tout basé sur le travail collaboratif. Au premier abord, c'est un peu le fouillis mais semble prometteur. Compte obligatoire à partir de Google ou FB. Rizzoma est à suivre sur G+ https://plus.google.com/100419497458726670190/posts
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    Rizzoma passe en opensource. Il est donc possible de le télécharger et de l'installer sur son propre serveur. https://github.com/rizzoma/rizzoma https://rizzoma.com/
Paula Caterino

Comparatif logiciels gratuits de cartes cognitives (cartes mentales et cartes conceptue... - 8 views

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    compratif trèèèssss complet d'outils de mindmapping
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    il manque juste MindMup, outil (rudimentaire) de création en ligne de mindmap pouvant être couplé au GDrive et acceptant la collaboration.
Paula Caterino

Evaluer, diagnostiquer, réguler - 5 views

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    concevoir des QCM évolués en tenant compte de la taxonomie de Bloom
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    Un QCM peut être évalué, évolué c'est moins sûr.
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    Détrompe toi, je travaille justement sur le sujet en ce moment et je suis surprise : oui, il est possible de créer des QCM "intelligents" par contre, c'est loin d'être facile ! (le temps gagné en correction est largement compensé par la création !).
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    Du coup, je suis impatient de voir une de tes créations
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    Je te montrerai ça, promis ! Je suis en train de rédiger un guide de conception de QCM, pour mes enseignants dans le cadre d'un projet de banque national de tests de positionnement en sciences (à l'entrée en L1) auquel on participe.
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    Avec tout ce que tu dois me montrer ...
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    faut dire que tu es tellement curieux !
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    Et tant de mystères à découvrir !
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    tiens pour commencer, un super document qui m'a beaucoup aidée et avec des exemples très concrets : http://www.uclouvain.be/cps/ucl/doc/ipm/documents/vademecumQCM-V2.pdf (normal, c'est louvain encore !)
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    Pour complément : une vidéo intéressante sur la taxonomie dérivée de Bloom : http://www.youtube.com/watch?v=RBPJBxBvPh0&feature=player_embedded
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    oui, elle est géniale (très claire !) j'avais écrit un petit mot sur cette vidéo ici : http://tice.utt.fr/?p=567
Paula Caterino

AudioVidéoCours - Services numériques de l'Université de Strasbourg - 4 views

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    AudioVideoCours :  solution Open Source de podcast développé par l'université de strasbourg et ... avec un plug-in Moodle SVP !
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    Au MMoot de Lyon j'avais tenté d'approcher le responsable de Strasbourg pour en savoir plus, sans succès. Le logiciel ne proposait que le téléchargement du podcast réalisé sur les serveurs de l'Université de Strasbourg, ce qui en limitait considérablement l'intérêt. As-tu des nouvelles de ce coté là ?
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    Rien de plus qu'un message de David GAUCKLER envoyé sur la liste d'ANSTIA qui dit : "Bonjour à tous, Nous avons effectivement essayé d'apporter notre expertise de cet outil développé en interne auprès des collègues d'autres universités qui se le sont d'ailleurs magnifiquement appropriés. Cet échange est d'ailleurs l'occasion pour toute notre équipe de réaffirmer notre désir de partager le plus largement possible cet outil, n'hésitez pas à contacter François Schnell qui notre chef de projet Audiovidéocours et qui prend toujours beaucoup de plaisir à échanger avec les collègues des autres universités. mail : francois.schnell@unistra.fr téléphone : 03 68 85 00 16"
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    On en a déjà parlé sur le site des ateliers du MLab. Par contre, le logiciel propose aussi dé récupérer le podcast et ne limite pas son téléchargement sur les serveurs de Strasbourg. On l'a testé ici et je l'avais sur mon poste.
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    Que voulez-vous savoir ? Nous sommes engagés dans un processus de rattachement à Unistra et collaborons actuellement activement...
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    Je vais prendre le temps (sais pas où) de relire la doc, le télécharger et le tester afin de poser les bonnes questions ... mais je ne me souviens pas qu'à l'époque il fût possible de paramétrer les serveurs d'accueil du bidule ...
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    Bonjour, je travaille à l'université de Strasbourg. AudioVideoCours est constitué de 2 briques : le client et le serveur. Les deux sont opensource et téléchargeables. Pour configurer le client cela se fait à partir d'un fichier texte. Je ne sais plus exactement quels paramètres sont disponibles et si on peut choisir le serveur, mais je peux chercher si vous le souhaitez. Le plugin Moodle permet d'insérer facilement un de ses audiocours. On peut afficher la liste de ses audiovideocours et choisir celui qu'on veut insérer dans le cours.
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    Merci Alain. J'espère bien croiser des Moodlers Strasbourgeois à Nîmes susceptibles de nous faire des démos et/ou nous aider à dompter la bête. Avant, je ne sais vraiment pas si j'aurais la force et le temps de me plonger dedans ... Mais je garde ta proposition sous le coude, le cas échéant.
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    Oui, je serai au Moodle Moot. Je peux faire des démos. Je peux parler d'usages, mais pas de la technique qui se cache derrière. Par exemple, je n'ai aucune idée de comment installer un serveur. Cela dit, s'il y a un intérêt pour cette question, je peux me renseigner d'ici la.
Emilie Bouvrand

Publier un livre numérique - 2 views

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    Quelques pistes intéressantes pour un auteur ou futur auteur !
Jerome DEMIAUX

gExplore - 0 views

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    Vous connaissez mon attirance pour (entre autres) les GApps et leurs multiples possibilités. Voici donc une petite application Windows (moins d'1Mo) qui vous permettra de gérer, synchroniser, encrypter, partager ... tous vos GDocs depuis le bureau de l'ordinateur. Pour les heureux possesseurs de Mac, ne pleurez pas, vous avez eu droit à Mountain Lion, non ? Article de présentation
Jerome DEMIAUX

Automate your Dropbox, GDrive, Box - 1 views

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    Une série d'extension (DropBox, Drive, Box, FB) pour automatiser certaines tâches et lier d'autres services (Evernote, Docs, GPrint ...) Voir aussi IFTTT, wewiredweb, pipes.yahoo.com )
Glenys Hanson

PoodLL™ Demo Course - 1 views

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    Le nouveau PoodLL pour Moodle 2 est franchement un outil fabuleux pour les enseignants de langues (et peut-être pour d'autres). Il permet d'insérer des fichiers audio et vidéo partout, y compris les enregistrements fait par les étudiants eux-mêmes. En plus il comprend maintes "widgets" amusants et pédagogiquement valables.
  • ...4 more comments...
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    Et c'est bien pour cela que Giliane nous l'avait référencé au printemps dernier ;-) Pour ma part, j'ai été très impressionné par nos présentateurs canadiens au dernier MMoot et leur ooHoo !!!! (http://oohoo.biz/index.php/accueil/) En plus une ambiance très sympa. Voir le bookmark *
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    Oui, mais c'était l'ancien PoodLL (que je n'avais pas trouvé très intéressant) et non le nouveau : http://poodll.com/. Je ne connais pas oohoo.biz mais il paraît qu'il est payant et pas de tout le même genre de produit - il offre le même type de services qu'un Moodle Partner, non ? PoodLL est gratuit - un plugin pour Moodle que n'importe qui peut installer (comme Questionnaire, Hot Potatoes, Book, etc.). Il ressemble à NanoGong, mais plus élaboré. Je dois dire que je n'ai fait qu'explorer le démo, je ne l'ai pas utilisé en "vrai". Il faudrait une connexion plus rapide que la mienne.
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    Non, les modules oohoo pour Moodle sont délivrés gratuitement. Ce sont tous les services autour qui sont facturés (installation, formation, hébergement ...). Avec, on obtient un véritable labo de langues. Il faut regarder la vidéo de la conférence au MMoot de Nîmes (compte obligatoire, c'est bébête) pour bien comprendre et apprécier. Pour PoodLL, on est dépendant du serveur RED5 de nos amis japonais, c'est pas très cool.
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    RED5 c'était pour l'ancien PoodLL, Maintenant, ils utilisent Flowplayer. Ce serait intéressant d'avoir un tableau comparatif de ce qu'offre NanoGong, PoodLL et oohoo.
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    Oui, n'hésite pas ! Pour l'enregistrement, c'est écrit noir sur bleu/vert sur leur site. "Record audio into forums, pages, anywhere with an HTML area. Recordings are done via our server hosted by Amazon and transferred to your Moodle site almost immediately." Mais ma compréhension (limitée) de l'anglais trahit peut-être le texte ;-)
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    Mais je vois sur http://docs.moodle.org/21/en/Moodle_Language_Lab que oohoo.biz est Red5 aussi. Tu sais bien que je n'ai pas le moindre idée de ce que Red5 veux dire sauf que tu dis que ce n'est pas cool. Je suis en contact avec Patrick Thibaudeau et je suis allée voir leur site démo. C'est bien un "laboratoire de langue" qui ne touche pas au code Moodle comme PoodLL et NanoGong le font (c'est grâce à Patrick que je le sais, ;-)) Pour les enseignants de langue c'est super d'avoir tout d'un coup toutes ces possibilités dans Moodle 2.
Jerome DEMIAUX

Mobile Learning Reflections - 3 views

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    Tout est dans le titre. Quelques expérimentations possibles autour de l'utilisation du mobile dans la classe. Un PDF (issuu) en anglais.
Emilie Bouvrand

Doc@zur, utiliser le tag-cloud de façon pédagogique - 3 views

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    A consulter, intéressant.
Jerome DEMIAUX

Avidemux - 2 views

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    Simple éditeur vidéo multiplateforme (software opensource) et une petite documentation et une autre
Emilie Bouvrand

Les objectifs pédagogiques : guide pratique - 5 views

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    Un guide pratique permettant de mieux appréhender ce que sont les objectifs pédagogiques.
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    ah ça, c'est très utile. Mais un peu bavard... Si vous connaissez un doc plus concis sur le sujet...
Julien Morice

Tweetdoc: Document your twitter event - 0 views

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    Permet de récupérer les tweets en rapport avec un hashtag sur un pdf. Le principe est spécial car on doit retrouver le doc généré dans le flux des "recent tweedocs", la mise à jour est relativement rapide.
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    Service out of service
Julien Morice

ressource activité atelier moodle - toturiel - 2 views

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    tutoriel sur l'atelier de Valéry Marty.
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    Toturiel ?
Emilie Bouvrand

Modèles pédagogiques et choix technologiques - 1 views

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    Excellent site de veille et d'apprentissage.
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