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Home/ Modelos pedagógicos/ Group items tagged Colombia

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iacobus

http://www.bdigital.unal.edu.co/6690/1/noelestupinanestupinan.2012.pdf - 0 views

www.bdigital.unal.edu.co/...oelestupinanestupinan.2012.pdf

modelos pedagogicos Cali Colombia

shared by iacobus on 16 Mar 13 - No Cached
  • iacobus on 16 Mar 13
     
    especie de tesina de análisis de modelos pedagógicos en 3 instituciones educativas en Santiago de Cali, Colombia formato PDF no. 11
iacobus

http://virtual.uptc.edu.co/procesos/enemes2010/Memorias/Archivos/Comunicaciones/Ramirez... - 0 views

virtual.uptc.edu.co/...Ramirez.pdf

modelos matematicos Colombia

shared by iacobus on 16 Mar 13 - No Cached
  • iacobus on 16 Mar 13
     
    modelos pedagógicos y modelos matemáticos, Colombia PDF no. 16
Nayeli Salazar

TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA - 0 views

latinoamericana.ucaldas.edu.co/...Latinoamericana3-1_5.pdf

Pedagogía práctica docente investigación pedagógica.

shared by Nayeli Salazar on 15 Mar 13 - No Cached
  • Nayeli Salazar on 15 Mar 13
     
    Explica como es la educación en un país latinoamericano y podremos darle una breve comparación con el de México.El trabajo presenta cuatro corrientes de pensamiento pedagógico, que han tenido impacto importante en las prácticas de enseñanza de los maestros a partir de los años 80 a 2006 porque alimentaron el llamado "Movimiento pedagógico" en Colombia.
davesalazar

Hacia una nueva cultura educativa - 1 views

www.fundes.edu.co/...UEVA%20CULTURA%20EDUCATIVA.pdf

shared by davesalazar on 17 Mar 13 - No Cached
  • davesalazar on 17 Mar 13
     
    Este artículo esboza unos hitos en la historia académica de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, que el autor propone como horizonte de desarrollo futuro de la pedagogía y perspectiva para la formación de educadores en Colombia y países vecinos.
Víctor Hugo Galván Sánchez

http://www.asepraf.org/DAP.pdf - 0 views

www.asepraf.org/DAP.pdf

filosofía

shared by Víctor Hugo Galván Sánchez on 21 Mar 13 - No Cached
  • Víctor Hugo Galván Sánchez on 21 Mar 13
     
    Hoy, una década después de que Ran Lahav y Lou Marinoff inaugurasen el 1st International Conference on Philosophical Practice, el primer congreso mundial de la disciplina, ésta sigue con más vitalidad que nunca. Los países de ámbito hispanoparlante se han unido a las prácticas de la disciplina. Colombia, Argentina,  México, España cuentan con profesionales en sus respectivas regiones. Esto está promoviendo una auténtica revolución de corte sureño que se une a los importantes avances ya hechos en regiones más norteñas. Esto no quiere decir que todas las  prácticas de Filosofía Aplicada y Orientación Filosófica sean de la misma índole, pero todas ellas persiguen, como si de un ideal regulativo se tratase, un formato más cercano a los individuos, haciendo que la filosofía salga (sin abandonarlo) del claustro  universitario o del despacho del investigador. 
iacobus

MODELOS - 0 views

www.joaquinparis.edu.co/...DeZubiria.htm

modelos pedagógicos 001

shared by iacobus on 02 Mar 13 - No Cached
  • El Modelo Pedagógico Instruccional, corresponde a la práctica de la Pedagogía Tradicional. Se identifica por ser la escuela de la obediencia, la puntualidad y el trabajo mecánico y repetitivo, su finalidad consiste en enseñar conocimientos específicos y las normas aceptadas socialmente. En su Fundamento Psicológico, el niño es considerado como una tábula rasa sobre la que se van imprimiendo desde el exterior saberes específicos. Como exponentes y defensores se hallan Durkheim (1912) y Alain.
  • la cual se caracteriza por la humanización de la enseñanza, al reconocer en el niño sus derechos, capacidades e intereses propios.
  • Su fundamento psicológico se haya en las teorías de James, Freud y Binet; su fundamento pedagógico en Comenius (Didáctica Magna) y Pestalozzi (escuelas tutoriales). Los principales exponentes de esta escuela son Dewey en Estados Unidos, Claperéde y Ferriere en Suiza, Freinet en Francia, Decroly en Bélgica, Montesory en Italia y Agustin Nieto Caballero en Colombia.
  • ...4 more annotations...
  • las estructura cognitiva, permitiendo el desarrollo de conceptos y aumentándose la capacidad de resolución de problemas en las diferentes áreas.
  • La teoría del aprendizaje significativo determina ante todo una estrategia metodológica pero no los demás elementos de un modelo pedagógico, aportando entre otros a las prácticas educativas los mapas conceptuales ideados por Novak, para usos en la representación, asimilación y evaluación de las relaciones entre los conceptos.
  • En su teoría Piaget, explica como conocemos el mundo y cómo cambian esos conocimientos, acudiendo a los conceptos de asimilación, acomodación y equilibrio. La asimilación se refiere a la integración de los elementos exteriores a las estructuras ya existentes, de tal manera que cada individuo toma en forma diferente una misma realidad. Por su parte, la acomodación complementa la asimilación, modificando los esquemas mentales y llevando al logro de la representación real.
  • Todo modelo pedagógico adopta una postura frente al currículo, en cuanto a sus propósitos, contenidos y secuencias.
  • iacobus on 02 Mar 13
     
    MODELOS PEDAGOGICOS 001 diferentes tipos y clases de pedagogia, conceptos.
Nayeli Salazar

Modelo educativo CONAFE México y Escuela Nueva Colombia. - 0 views

www.campus-oei.org/...pub.PDF

cursos comunitarios recursos docentes contexto expansión propósito estructura capacitadores y niveles educativos.

shared by Nayeli Salazar on 08 Mar 13 - No Cached
  • Nayeli Salazar on 08 Mar 13
     
    Es una investigación de Rosa María Torres en colaboración de un investigador colombiano donde hace algunas cuestiones del por que el Modelo educativo de CONAFE no tiene un gran peso dentro del modelo educativo nacional. Esta investigadora, es una de mis favoritas puesto que puede hacer un análisis más sistemático sobre de la educación rural o rural indígena en México. el texto es largo e interesante, las paginas a recuperar son pp. 3,33,35,45, 55 - 58
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