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Este é um site que vale a pena explorar. É um site, onde podemos realizar jogos educativos, sobre a Língua Portuguesa, História, Matemática, entre outros. O site foi criado no âmbito de um projecto escolar, realizado na Escola Básica 2 e 3 Paulo da Gama.

"Nestas páginas podes treinar os teus conhecimentos de Língua Portuguesa ( e não só) de uma forma descontraída e divertida. Podes repetir os exercícios as vezes que quiseres sem usar papel e lápis. Clicando em cada um dos separadores na barra de navegação podes ver os jogos organizados por assunto, ou por tipo de jogo, e ainda alguns passatempos que não estão directamente relacionados com a língua portuguesa. Os jogos da Forca sobre os temas Animais, Frutos e Profissões contaram com a colaboração e o entusiasmo da Salomé Moreira Trigo, de Vila Nova de Gaia, a quem são especialmente dedicados. *Jogos da Forca sobre alimentação saudável - em português e em inglês, contributo dos alunos da professora Isabel Catalão da Escola E.B. 2.3 Quinta de Marrocos *Três Jogos da Glória sobre obras literárias e um sobre Conhecimento da Língua - 5º ano, contributo do professor José Cerca, da Escola E.B.2,3 de Arouca Os Jogos de História e Geografia de Portugal resultaram da colaboração do Professor Carlos Carrasco. Alguns dos conteúdos deste site foram criados no âmbito de um projecto realizado na Escola Básica 2 e 3 Paulo da Gama."

A Biblioteca Municipal de Algés está a organizar no mês de Novembro duas formações na área das TIC com os temas: - Internet Segura para Pais e Educadores; - Recursos Educativos On-line. Destinam-se principalmente a pais e educadores e as inscrições são gratuitas.

O Centro Oeiras a Ler irá promover em Novembro na Biblioteca Municipal de Algés duas acções de formação: Tema: Internet Segura para Pais e Educadores Data: 06 de Novembro de 2010 Horário: das 10h às 17h30 Público - alvo: pais e educadores Acção de formação ministrada pelo Professor Hélder Cacito da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/ Plano Tecnológico de Educação. Nesta acção pretende-se sensibilizar para a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet em particular pelas crianças e jovens. Tema: Recursos Educativos On-line Data: 20 de Novembro de 2010 Horário: das 10h às 17h30 Público-alvo: professores, educadores, técnicos de biblioteca, animadores e pais. Acção de formação ministrada pelo Professor Hélder Cacito da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/ Plano Tecnológico de Educação. Nesta acção pretende-se dar a conhecer os recursos educativos digitais disponíveis na internet. Informações e inscrições: BMAlgés, tel. 210977480/1, lgoncalves@cm-oeiras.pt (Luís Gonçalves). As fichas de inscrição encontram-se no site.

Numa sociedade em que o recurso às Tic é cada vez mais frequente, inclusivé para actividades quotidianas é importante este tipo de formações, que permitem aos utilizadores das Tic e da Internet a aquisição e consolidação de conhecimentos.

Promovido pela organização não governamental TESE, a iniciativa Do Something tem como objectivo mobilizar os jovens dos 15 aos 30 anos para o voluntariado, utilizando acções de rua, a internet e as redes sociais. O Do Something pretende: - Usar a internet, redes sociais e telemóveis para mobilizar os jovens a participar e a desenvolver acções que tenham impacto real na comunidade; - Realizar campanhas sobre causas sociais, disponibilizar formações para jovens líderes, organizar eventos para premiar os jovens activos e empreendedores e criar Clubes Do Something para atribuir subsídios para actividades sociais; - Oferecer recursos e oportunidades de participação à medida de cada jovem (Onde, Quando, com Quem, e Quanto tempo quiser); - Educar e formar uma geração de jovens activos que identificam problemas e decidem fazer algo para mudar. Para mais informações, contactar: Rua das Amoreiras, 101 1250-022 Lisboa, PORTUGAL Tel.: + 351 21 386 84 04 Fax: +351 21 386 84 05 E-mail: h.rosa@tese.org.pt Web: www.tese.org.pt

"Na internet dá pra fazer muitas coisas boas e divertidas - jogar grátis, ouvir música, assistir vídeos, manter contato com amigos e encontrar novas amizades, descobrir coisas novas, fazer pesquisas e estudar… Mas existe um outro lado - ruim e perigoso, especialmente para as crianças e os adolescentes. Quanto mais informado a gente está, mais fácil é se proteger e aproveitar o que há de bom. Este Guia foi criado para ajudar você a saber mais sobre a internet, tirar dúvidas, aprender algumas dicas e se sentir mais seguro para navegar e explorar tudo o que existe de melhor na rede." Visitem! É muito interessante!

Sites como este são bastante importantes para pais, crianças, alunos, professores e educadores. A internet é uma ferramenta indispensável nos dias de hoje, mas também algo que se pode tornar muito perigoso quando não utilizada devidamente. Ferramentas e alertas como este deveriam ser bem consultados quer por crianças e jovens, quer por adultos para que todos nós estejamos mais alerta sobre tudo o que podemos encontrar na internet sem correr riscos.

O Pavilhão do Conhecimento vai proporcionar ao longo de várias datas do ano corrente o workshop "Conversas "Sexo… e então?!" Este ciclo de conversas, organizado pela Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica, reúne especialistas de diferentes áreas para debater temas actuais e nem sempre consensuais relacionados com a sexualidade humana. O programa do workshop é o seguinte: 29 JAN | O sexo nos media 26 FEV | A Sexualidade no Estado Novo 26 MAR | A família e a orientação sexual 30 ABR | O abuso sexual 28 MAI | Conjugalidades 18 JUN | Educação sexual 23 JUL | Investigação laboratorial em sexualidade humana Para escolas: Actividade lúdico-pedagógica "Sexo… e então?!" Jogo de equipas que permite a reflexão sobre diversas temáticas relacionadas com a sexualidade e as relações pessoais. Através de gestos e linguagem não verbal identificamos EMOÇÕES; através do desenho descrevermos o corpo e discutimos as MUDANÇAS PUBERTÁRIAS e através do debate esclarecemos algumas DÚVIDAS e manifestamos a nossa OPINIÃO. Esta actividade permite também discutir situações ligadas à PRIVACIDADE E AUTO-PROTECÇÃO. Público-alvo: alunos do 2º e 3º ciclo (>>mais) "Nem muito simples, nem demasiado complicado" Nem Muito Simples, Nem Demasiado Complicado é um espectáculo de teatro-debate sobre sexualidade e relações. Os alunos assistem a sete cenas que abordam temas como «quem deve tomar o primeiro passo?», «a primeira vez», «como se gere uma relação?», «quem deve preocupar-se com a contracepção?», «como lidar com a infidelidade?» ou «como se sai de uma relação?». Na segunda parte do espectáculo, os jovens escolhem as cenas com que mais se identificam, alteram as histórias, vestem a pele das personagens para modificar os seus comportamentos e manifestam as suas ideias e opiniões. Público alvo: alunos do 9º, 10º, 11º e 12º ano "Laboratórios: Mexilhão proveta" Os mexilhões também têm sex

Este Workshop criado pela Oficina Didáctica Educação e Saúde versa sobre o TALC - Teste de Avaliação da Criança. O TALC é indicado para crianças dos 2 anos e meio aos 6 anos. "Tem como objectivos: identificar crianças que funcionam significativamente abaixo dos seus pares relativamente à linguagem, identificar áreas específicas fortes e fracas e promover evidência do progresso da intervenção. O TALC avalia as componentes de Compreensão e Expressão da Linguagem nas áreas da: Semântica (vocabulário, relações sem...ânticas e frases absurdas), da Morfossintaxe (frases complexas e constituintes morfossintácticos) e da Pragmática (funções comunicativas)." Realizar-se-à a 15 de Janeiro de 2011. Quem estiver interessado consulte a página referenciada.

Este site apresenta-nos um estudo sobre "As crianças e a Internet: usos e representações, a família e a escola". O objectivo deste estudo é conhecer os usos e representações que as crianças constroem em relação à Internet no contexto de escola e de família. Para a obtenção dos resultados deste estudo foi realizado um inquérito a crianças/jovens e uma entrevista que englobava também as respostas de pais e professores. Os resultados foram condensados num relatório, disponibilizado (na sua totalidade) no separador "Publicações". Através deste site, podemos compreender melhor a relação quotidiana das crianças/jovens com a Internet, em Portugal. Este conhecimento torna-se muito importante, tanto como educadores/professores e pais.

Ateliers durante as Férias de Natal A Fundação Renascer,e a sua equipa técnica criaram um programa divertido, com múltiplos ateliers, que irá ter lugar durante as férias de Natal. A participação nestes ateliers pode ser pontual, escolhendo apenas as actividades pelas quais tenham interesse, ou integral, ocupando todas as manhãs da semana. Os ateliers sao os seguintes: 1. Culinária 2. Expressão Plástica 3. Movimento Expressivo 4. Teatro 5. Construção de Fantoches 6. Música 7. A Hora do Conto 8. Dinâmicas de Grupo Destinatários Crianças entre os 6 e os 12 anos de idade. Os grupos terão um número máximo de 10 participantes e mínimo de 4. idade. Os grupos terão um número máximo de 10 participantes e mínimo de 4. Estes ateliers decorerrão de 20 a 23 e de 27 a 30 de Dezembro das 9h às 12 às 15h

Grupos de Pais- Fundação Renascer Os Grupos de Pais destinam-se a qualquer cuidador, quer seja, mãe, pai, avô, tio ou outro, que procure um espaço de reflexão onde se partilham experiências, preocupações e curiosidades acerca do desenvolvimento da sua criança ou adolescente, na presença de um psicólogo clínico especializado na compreensão do desenvolvimento infantil e juvenil. A partilha de experiências e estratégias educativas lança um novo olhar acerca das diferentes fases do desenvolvimento dos filhos, mas também dos pais no exercíco da sua parentalidade. Ao minimizar sentimentos de vergonha ou culpa, sentirá uma maior segurança no seu papel de cuidador, ficando assim mais disponível para a sua família. Equipa Responsável: Ema Shaw Evangelista (Psicóloga Clínica) Cátia Teixeira (Psicóloga Clínica) Suzana Henriques (médica interna de Pedopsiquiatria) Datas e Periodicidade Primeira Sessão - 7 de Dezembro Entrada Livre mediante inscrição através do mail intervencao@fundacaorenascer.pt As sessões terão uma periodicidade mensal, com uma duração de 90 minutos, em horário pós-laboral. Grupos Os grupos terão um número máximo de 12 participantes.

A Fundação Renascer irá proporcionar uma formação em que o foco de atenção será a educação, favorecendo alguns recursos para a indisciplina, insucesso escolar e desmotivação dos alunos. A Formação chama-se Disciplina Positiva e têm como objectivos: - reflectir sobre o conceito de "disciplina positiva" e os seus efeitos sobre o comportamento da criança (na escola e/ou em casa); - analisar estratégias para a implementação de uma discplina positiva baseada no respeito mútuo, cooperação e responsabilidade; - explorar formas de promover atitudes positivas na escola, em casa e na sociedade, nas crianças, pais e educadores.

Para muitas colegas, esta formação é conhecida pois foi-nos apresentada em aula, mas para quem não conhece é destinada a estudantes do Ensino Superior. Há uma grande necessidade de informar, aconselhar, orientar e educar os jovens para a saúde e para uma sexualidade responsável e feliz.

Participei na formação e foi uma experiência muito enriquecedora. Nesta formação temos a oportunidade desenvolver diversas competências como a de organização de uma actividade, onde é necessária a realização de um projecto de aula, desenvolver novos conhecimentos no que requer á apresentação/dinamização de jogos/actividades, tal como o desenvolvimento de um maior à-vontade perante os públicos. Aconselho a todas esta formação pois, é uma mais-valia como futuras professoras/educadoras.

Fiz a formação das BUI e aconselho a todas que a façam porque os conteúdos da mesma permitem esclarecer qualquer tipo de dúvidas que existam, dúvidas nossas ou de alguém próximo e ainda permite um contacto de muita responsabilidade com os jovens adolescentes, com o objectivo de alertá-los para as situações de risco para a saúde deles. Pessoalmente é bastante enriquecedor e para nós futuras profissionais de educação é importante estarmos atentas e preparadas para situações que surjam na área da sexualidade. Este é um tema que ainda é um pouco difícil de abordar nos dias de hoje, mas que pela sua extrema importância, cada vez mais é necessário ter informação para abordá-lo. Com esta formação adquire-se conhecimentos novos e solidifica-se os que já estão presentes e também se trabalha valores como a auto-estima, o respeito e desenvolve-se acima de tudo o à-vontade para abordar o tema.

Este Workshop criado pela Oficina Didáctica Educação e Saúde destina-se, preferencialmente, a profissionais e estudantes de áreas com intervenção na educação, que já conheçam a CIF (Classificação Internacional do funcionamento, da deficiência e da saúde) e o novo paradigma da funcionalidade humana. Tem como objectivos, dotar os formandos de competências para operacionalizar a utilização da CIF, em contextos multidisciplinares, nos processos de avaliação e programação das Necessidades Educativas Especiais de carácter permanente. Realizar-se-à a 29 de Janeiro de 2011. Quem estiver interessado consulte a página referenciada.

O Centro de Competência em TIC da ESE de Santarém foi criado em 1997 e encontra-se sediado na referida Escola. Tem como principais objectivos: - Apoiar as escolas no desenvolvimento de projectos em TIC -Produzir e disponibilizar conteúdos e ferramentas educacionais na internet - Investigar e desenvolver novos produtos e serviços para as TIC na educação. Para além de podermos ter acesso às últimas notícias no âmbito das TIC, temos, simultaneamente, acesso a inúmeras actividades e jogos sobre diversas temáticas. Neste caso concreto, deixo-vos com uma panóplia de jogos e actividades sobre o Natal que o Centro de Competências em TIC nos "oferece".

Este é um portal de jogos e actividades para Jardim de Infância, 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico. É um espaço onde crianças e professores podem contribuir com trabalhos, planos de aulas, sugestões e opiniões sobre as suas práticas pedagógicas.

"O Site EU SEI!, produzido no âmbito do CC TIC da ESE de Santarém, partiu de uma ideia original de Teresa Pacheco que também o concebeu e realizou, com o apoio de José Maurício Dias. A sua actualização e manutenção é feita por Teresa Pacheco que, regularmente, concebe e realiza novas aplicações informáticas para a criação de Jogos e Actividades. Qualquer professor pode contribuir para o enriquecimento deste site, mediante inscrição nesta comunidade. A qualidade científica e pedagógica dos conteúdos que cada professor enviar é da sua exclusiva responsabilidade." Reparei que já há algum tempo que não é adicionado qualquer tipo de actividade, no entanto, as que podemos encontrar neste site são em si mesmas muito interessantes.

O Projecto SeguraNet tem como objectivo promover uma utilização esclarecida, crítica e segura da Internet, não só por parte de crianças e jovens, como também por pais, professores, educadores e demais interessados. No âmbito deste projecto são lançados em cada ano lectivo, "Desafios SeguraNet" tanto para o 1.º Ciclo como para os ciclos seguintes. Pretende-se fomentar nestes níveis de ensino, uma utilização esclarecida, crítica e segura da Internet. Tal como podem ler nos respectivos Regulamentos dos Desafios de 2010/2011, os objectivos desta iniciativa são: * alertar os alunos e professores para a relevância das questões relacionadas com a utilização esclarecida, crítica e segura das tecnologias de informação e comunicação, nomeadamente da Internet. * fomentar o debate de questões relacionadas com a Segurança na Internet; * estimular o sentido crítico dos alunos enquanto utilizadores de meios tecnológicos.

"Príncipes do Nada" é um programa apresentado por Catarina Furtado numa viagem por Moçambique, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Timor-Leste e Guiné-Bissau. Deste modo relata, na primeira pessoa, o trabalho feito, nestes países em desenvolvimento, por voluntários, organizações não-governamentais, organismos da ONU, organizações religiosas e pela Cooperação Portuguesa. Cada programa inclui duas a três histórias de vida passadas nos diferentes países de expressão portuguesa. São sempre histórias humanas que apelam à nossa consciência de cidadãos e a uma urgência de actuação e que nos mostram como o mundo é profundamente desigual e injusto apesar do grande esforço de muitos. O vídeo que aqui vos deixo é do Episódio 4 e só tem a I parte. Aqui http://www.youtube.com/watch?v=AMKdVwe6NGM&feature=related poderão ver a II parte. Este episódio telata a realidade da Educação em Cabo Verde. Podem ter acesso a todos episódios no youtube.

O BIPP - Banco de Informação de Pais para Pais - é uma Instituição Particular de Solidariedade Social, que apoia e orienta pais e famílias de crianças ou adultos com necessidades especiais. Alguns dos objectivos são: - Procurar as melhores respostas para a integração das famílias e das crianças e adultos com necessidades especiais na sociedade. - Reunir toda a informação acerca dos recursos e serviços existentes, para as pessoas com necessidades especiais, a nível da saúde, educação, legislação, apoios e integração na vida activa. - Criar as respostas/soluções indispensáveis para as famílias, como os Campos de Férias Inclusivos, o Projecto IN Vida e a Formação IN BIPP.

Vejam e comentem por mim.. acho este vídeo espectacular, é pena que nem todos os professores usem e abusem destas novas tecnologias, para que haja mais incentivo ao estudo por parte dos alunos e que o fracasso da educação não seja visto como "normal", mas sim algo que pode ser ultrapassável.

Achei o vídeo bastante interessante e que relata a importância que as tecnologias têm nos dias de hoje. É necessário que cada vez mais a tecnologia esteja presente nas escolas, pois esta contribui para a motivação dos alunos através de novas formas de aprendizagem. Como refere no vídeo "a tecnologia não é uma escolha" e é necessário que as escolas se adaptem a esta nova realidade.

As novas tecnologias e as suas competências estão cada vez mais presentes e enraizadas no quotidiano da sociedade. Uma prova desta afirmação é a seguinte citação que surge no vídeo: "O desafio não é mais memorizar os factos que eles (alunos) precisam saber para o resto das suas vidas. O desafio será saber como encontrar informação, saber como validá-la, como sintetizá-la, como amplificá-la, saber como comunicá-la, como colaborar com ela e solucionar problemas." Para que este processo de aprendizagem resulte em pleno é necessário que os professores lancem novos desafios, de modo a que os alunos utilizem adequadamente as novas tecnologias, correspondendo às necessidades. Sem dúvida um vídeo que nos faz reflectir sobre o futuro do ensino!

Os Centros Ciência Viva são espaços interactivos e têm como principal objectivo a divulgação da cultura científica e tecnológica junto da população portuguesa. "Representam a moderna museologia da ciência e são espaços dinâmicos de conhecimento e lazer, onde se estimula a curiosidade científica e o desejo de aprender." O Planetário Calouste Gulbenkian e O Pavilhão do Conhecimento são exemplo de centros que integram a Rede de Centros Ciência Viva que abrange todo o país.

O Projecto "Crescer a Ler", é uma iniciativa da APEI em Parceria com o PNL, o grupo Leya e o programa Bookstart, do Reino Unido, que tem como objectivo: cultivar o gosto pelo livro; promover o gosto pela leitura em contexto familiar; proporcionar momentos de encontro e de afecto entre pais e filhos; favorecer a chegada à escola de alunos com apetência pelo livro e gosto pela leitura e promover espaços de sensibilização sobre estas matérias junto de pais e técnicos, nomeadamente, no momento de oferta dos pacotes aos bebés, em cerimónias públicas.

"Os touchpoints são surtos previsíveis no desenvolvimento de bebés e de crianças, que sempre regridem antes de iniciarem uma nova etapa de desenvolvimento. Passam por 6 surtos de desenvolvimento no primeiro ano, 3-4 no segundo, e cerca 3-4 por ano, nos anos seguintes. Os pais também se deixam abater e este é um período vulnerável. Se aqueles que apoiam os pais puderem estar disponíveis nessas ocasiões, podem sossegá-los dizendo-lhes que estas fases de regressão nas crianças são normais, pois ganham forças para o surto de desenvolvimento que se seguirá. Assim, cada touchpoint torna-se uma oportunidade tanto para os pais como para as crianças sentirem que são resilientes e têm capacidade de conquistar o mundo." (T. Berry Brazelton, MD Professor de Pediatria, Fundador Emérito da Harvard Medical School Brazelton Touchpoints Center) Já tinha ouvido falar sobre esta temática e considerando-a interessante para o nosso futuro profissional, resolvi partilhar esta informação. Caso tenham oportunidade participem. Pelo que me informaram, está aberto a profissionais de educação e até a pais.