Lecture Numérique

Ce Webinaire propose une table-ronde rassemblant trois intervenants abordant la question de l'édition numérique autour de Michael E. Sinatra. (ENSSIB TV - 10 décembre 2014).

LiLi, une bibliothèque de livres numériques libres et gratuits

"Le stylo numérique Lernstift est surprenant au point de devenir un outil pédagogique intéressant. L'intérêt premier de cet objet est de proposer une aide dans le cadre de l'apprentissage de l'orthographe et de la syntaxe; il permet aussi d'intégrer la nécessaire maitrise de la calligraphie liée à l'acte d'écrire. Le second intérêt de Lernstift est qu'il participe à la ludification des apprentissages. Ce terme désigne l'intégration des jeux notamment numériques (appelés jeux sérieux ou serious game) comme supports pédagogiques. Cependant la dimension ludique comme moteur et accélérateur des acquisitions n'est pas une innovation. Ainsi la manipulation d'objets ou la simulation participent à l'éveil de la curiosité. Et si ces techniques pédagogiques sont largement utilisée au niveau du primaire, elles tendant à se raréfier voire disparaître à partir du lycée. Pourtant, l'objet est un formidable outil de stimulation surtout s'il est nouveau, proche du gadget et bourré de technologie. Lernstift est un objet intelligent que l'on peut utiliser à travers des approches, des objectifs et des scénarios pédagogiques divers."

"Bien au-delà de l'informatique, les technosciences nous invitent à une conversion du regard anthropologique (trop souvent anthropocentriste), nous incitent à un véritable mouvement de pensée qui remet en question la superstructure fictionnelle de ce que nous appelons du nom, du « beau nom grave » d'univers, puits et source de l'imaginaire, l'uni-vers, réservoir et résurgence, comme Cervantès pouvait qualifier Don Quichotte de : « miroir et lumière de toute la chevalerie errante », et comme nous pouvons voir un Frère de Don Quichotte dans la gravure de Dürer : Le Chevalier, la Mort et le Diable"

Dossier éducavox

Qu'apporte la tablette en maternelle ? Christine Lemoine revient sur l'idée du Cahier numérique de littérature pour les 25 élèves de sa classe de petite, moyenne et grande sections. Avec une nouvelle idée : le brevet. (L'expresso - Le café pédagogique - 3 juillet 2014).

Qu'apporte la tablette en maternelle ? Christine Lemoine revient sur l'idée du Cahier numérique de littérature pour les 25 élèves de sa classe de petite, moyenne et grande sections. Avec une nouvelle idée : le brevet. (L'expresso - Le café pédagogique - 3 juillet 2014).

"Dans le cadre des Traams, Emmanuelle Mariaud a échangé avec Dider Mouren de l'académie de Nice sur la question de l'ouverture des espaces documentaires au livre numérique. Cette réflexion a abouti à la création d'une bibliothèque de livre numérique dans l'académie de Nice (lien à venir), à une expérimentation au lycée Déodat de Séverac de Toulouse et à la publication du dossier suivant par Emmanuelle Mariaud "

"Ce scénario est créé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM). Il a fait l'objet d'une première expérimentation en 2012-2013, (lectures et dyslexie : l'apport de Pinterest et de la tablette), qui a été renforcée en 2013-2014. Il a été mis en place sur le collège Henri Wallon à La Seyne sur mer, fruit d'un travail interdisciplinaire entre un professeur de lettres (N. Nicolaieff), un professeur de technologie (B. Baratelli) et un professeur-documentaliste (C. Soubic). "

"Nous découvrons souvent dans les outils numériques des possibilités d'usages inattendus, des détournements qui sont autant de catachrèses (terme désignant d'abord l'emploi d'un mot au-delà de son sens propre, la catachrèse peut désigner un « écart entre le prévu et le réel dans l'utilisation des artefacts » (Pierre Rabardel [1]). Ces catachrèses peuvent permettre de répondre à des besoins didactiques, ou encore d'inventer de nouvelles situations d'apprentissage."

"Enrichir un document par le numérique avec des contenus virtuels «Mettre en œuvre un projet info-documentaire ou de promotion de la lecture avec la réalité augmentée et les QR Codes»"

"Comment lisons-nous ? "Le cerveau humain n'était pas programmé pour être capable de lire. Il était fait pour sentir, parler, entendre, regarder... Mais nous n'étions pas programmés génétiquement pour apprendre à lire". Comme l'explique le neuroscientifique français Stanislas Dehaene (Wikipédia) dans son livre Les neurones de la lecture, nous avons utilisé notre cerveau pour identifier des modèles. C'est l'invention culturelle qui a transformé notre cerveau, qui a relié et connecté nos neurones entre eux, qui leur a appris à travailler en groupes de neurones spécialisés, notamment pour déchiffrer la reconnaissance de formes. La reconnaissance des formes et des modèles a permis la naissance des premiers symboles logographiques, permettant de symboliser ce qu'on voyait qui nous mènera des peintures rupestres aux premières tablettes sumériennes. Avec l'invention de l'alphabet, l'homme inventera le principe que chaque mot est un son et que chaque son peut-être signifié par un symbole. Le cerveau lecteur consiste donc à la fois à être capable de "voir", décoder des informations, des motifs et à les traiter pour pouvoir penser et avoir une réflexion."

Ce troisième billet traite des enjeux du livre numérique en bibliothèques dans le modèle américain. (ENSSIB - 24 juin 2014).

Ce deuxième billet porte sur les acteurs et les enjeux du livre numérique en bibliothèques dans le modèle américain. (ENSSIB - 10 juin 2014).

Etude comparée des modèles de prêt numérique en bibliothèques en France et dans le monde. Malgré l'investissement des bibliothèques, le service de prêt de livres numériques reste relativement méconnu. (ENNSSIB - 27 mai 2014).

" Conceptualisée dès 1966 par Dick Higgins et surtout par Henry Jenkins en 2002, le transmédia s'est d'abord développée dans l'univers du cinéma, des séries, du jeu et du documentaire. Cette forme de narration et de production de contenus combinant plusieurs médias investit maintenant les champs du musée et du patrimoine."

Le projet "Lis tes Classiques" est la première bibliothèque numérique sous forme de trompe-l'oeil à télécharger et imprimer au format 90*207cm ou au prix de 12€, proposant des livres libres de droits à télécharger en flashant des QR codes.

Le EPUB est un standard ouvert et libre instauré par l'International Digital Publishing Forum (IDPF) - format largement utilisé pour la distribution et l'échange des publications numériques. (De Marque - 16 septembre 2014).

A l'occasion de la tenue du colloque annuel du PILEn sur les futurs de la mise à disposition du livre numérique, Karoo et le PILEn proposent un focus sur le prêt numérique en bibliothèque. Comparaison des situations dans différents pays et régions (France, Flandre, Fédération Wallonie-Bruxelles, Québec, Etats-Unis). (PILEn - 30 novembre 2014).