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Avec fiche téléchargeable pour le professeur

" Ce site a été créé pour les besoins d'une formation d'enseignants sur le traitement de l'image iconographique en classe de langue. L'objectif était de produire un panel d'activités d'apprentissage sur un support multimédia. Les activités sont accessibles à tous,! J'ajoute régulièrement de nouveaux exercices selon les demandes de mes étudiants ou des professeurs. A ce propos, vous pouvez utiliser le forum pour me faire part de vos remarques ou propositions."

Some good ideas for student engagement

Another blog piece by Andrew Miller on how to make good DQ's

Do you really 'cover' the material for a class or do you design learning experiences which lead students to discover / uncover things for themselves? PBL offers many opportunities to acquire critical thinking skills which are far more important than covering a list of standards.

If you've ever considered having students bring their own devices (BYOD) to class, you've probably worried…won't the kids text all day long? How do I keep them from taking inappropriate photos or posting on Facebook while I'm teaching? Aren't students' phones a huge distraction? Here to help is Kristy from the 2 Peas and a Dog blog. Kristy is a Canadian middle school teacher who is in her seventh year of teaching Grades 7 and 8′s. She has allowed students to bring their own technology into the classroom for a few years now, and is excited to share how BYOD works in her classroom.

"Traditional American classrooms tend to fit a particular mold: Students face the front of the class where teachers lecture. Students take notes, finish assignments at home, and hope to memorize enough information just long enough to pass a test. Engagement and passion are often in short supply - among students and teachers. The system does not necessarily accommodate all learning styles, and even those who fair well may be missing out on other important work-life lessons, like how to creatively solve problems, stay focused, work as part of a team, and organize their thoughts in a way others will understand. This is where project-based learning enters the equation."

Great tips for using social media in the WL class!

How can language educators effectively transition students from language "learning" to language "acquisition"? This is a question to focus on as all language educators try to create classroom experiences that meet the American Council on the Teaching of Foreign Languages' (ACTFL) guidelines. ACTFL is calling for a shift in all language classes. Students and teachers need to use the second language (L2) at least 90% of the time. This amount of target language (TL) use will only create success for students if the teacher uses Comprehensible Input (CI). L2, TL and CI are three must-know acronyms for language educators today. Language "acquisition" is a key concept to our journey towards using research-based methods to update our language teaching practices.

"Les Griots en Afrique de l'Ouest et au Sénégal sont une classe sociale dont le métier est de chanter les louanges des ancètres, des grandes familles nobles, des héros, des guerriers, de conter et raconter l'Histoire des évènements passés. L'instrument traditionnel du Griot est le Hodu (nom en Pulaar, mais elle peut porter d'autres noms en fonction des langues), une petite guitare en bois à 4 cordes. Ce sont les maîtres de la Parole : on dit bien souvent qu'un Griot peut défaire la couronne d'un roi et couronner l'homme le plus pauvre. Ici, vous trouverez des photos prises par moi-même au Sénégal, dans la région du Fouta, où j'ai l'habitude de fréquenter régulièrement les Griots Wambabés, les Griots des Peuls. "

Un article complet sur Wikipédia.fr 

Un site sympa - cours de français en-ligne Oh.là.là est un blog de Français Langue Étrangère. Bien que tout particulièrement destiné à des élèves chinois en classe de Seconde dans un lycée poitevin, ce blog s'adresse à tous. Vous y trouverez des cours et des activités niveau intermédiaire, visant à approfondir vos connaissances et perfectionner

Créé en mars 2013, ce site est avant tout un blog pédagogique qui s'adresse à tous les formateurs FLE. Chaque semaine, nous publions un article présentant une activité pédagogique à mettre en œuvre en classe de FLE. Suite à la migration de ce site en septembre 2013, nous avons créé une section de "brèves", dans laquelle vous retrouverez des réflexions pédagogiques, des idées ou l'actualité des Zexperts, dans un format moins développé que sur le blog. Ce site comporte également un espace présentant les formations que nous menons auprès de formateurs FLE, ainsi que le projet France Horizons, nos séjours linguistiques organisés chaque été à Paris.

Bonjour et bienvenue à mon site web pour mes classes de français.  I'm certified to teach French from 5th-12th grade. I teach French 6,7,8 at TCMS.  Check out our classroom's Youtube showcase of videos: http://www.youtube.com/user/FrenchClass426