Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle

Guest Post Online - 0 views

guestpostonline.com

konnektivizmus web2.0 education connectivism learning e-learning tanulás article cck08 tools

shared by mesbah095 on 03 Apr 14 - No Cached

mesbah095 on 03 Apr 14

Article Writing & Guestpost You Can Join this Site for Your Article & guest post, Just Easy way to join this site & total free Article site. This site article post to totally free Way. Guest Post & Article Post live to Life time only for Current & this time new User. http://guestpostonline.com

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Article Writing & Guestpost You Can Join this Site for Your Article & guest post, Just Easy way to join this site & total free Article site. This site article post to totally free Way. Guest Post & Article Post live to Life time only for Current & this time new User. <a href="http://guestpostonline.com" rel="nofollow" target="_blank">http://guestpostonline.com</a></div>

...

Cancel

eleed - Welcome to "e-learning and education (eleed)" Journal! - 0 views

eleed.campussource.de

e-learning journal német education openaccess

shared by Andi Vida on 30 May 09 - Cached

Andi Vida on 30 May 09

nem épp a legfrissebb (utolsó szám: 2008), de attól még hasznos publikációk.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">nem épp a legfrissebb (utolsó szám: 2008), de attól még hasznos publikációk.</div>

...

Cancel
Andi Vida on 30 May 09

In co-operation with the University of Hagen (FernUniversität in Hagen) and the CampusSource initiative, a new e-journal - e-learning and education (eleed) - was launched in February 2005. The journal offers a platform for new scientific research results from the widespread area of all e-Learning aspects. The articles are freely accessible via Internet (Open Access). They are submitted to a Reviewing process, in order to guarantee a high scientific quality. The topicality remain protected, since each article will be published directly after completed appraisal.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">In co-operation with the University of Hagen (FernUniversität in Hagen) and the CampusSource initiative, a new e-journal - e-learning and education (eleed) - was launched in February 2005. The journal offers a platform for new scientific research results from the widespread area of all e-Learning aspects. The articles are freely accessible via Internet (Open Access). They are submitted to a Reviewing process, in order to guarantee a high scientific quality. The topicality remain protected, since each article will be published directly after completed appraisal. </div>

...

Cancel

Stephen Downes: Places to Go: Connectivism & Connective Knowledge - 0 views

innovateonline.info/index.php

article cck08 connectivism course curriculum knowledge map

shared by Zsolt Kulcsár on 06 Oct 08 - Cached

Zsolt Kulcsár liked it

Zsolt Kulcsár on 06 Oct 08

One participant in the course captured the network-like structure of the course in a diagram that shows how the different elements and various technologies are linked together (Figure 1). Each of the elements described in this review has some place in this image.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">One participant in the course captured the network-like structure of the course in a diagram that shows how the different elements and various technologies are linked together (Figure 1). Each of the elements described in this review has some place in this image.</div>

...

Cancel
Zsolt Kulcsár on 06 Oct 08

hogy néz ki a cck08 decentralizált kurzusa

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">hogy néz ki a cck08 decentralizált kurzusa</div>

...

Cancel

An article about concept maps - 0 views

cmap.ihmc.us/...heoryUnderlyingConceptMaps.htm

article conceptmap learning mindmap reference

shared by Zsolt Kulcsár on 29 Sep 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 29 Sep 08

Bessenyei István kérdésfelvetésére: "Miképpen tároljunk és cseréljünk például intuíciókat, holisztikus tapasztalatokat?"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Bessenyei István kérdésfelvetésére: "Miképpen tároljunk és cseréljünk például intuíciókat, holisztikus tapasztalatokat?"</div>

...

Cancel
Zsolt Kulcsár on 29 Sep 08

Joseph D. Novak & Alberto J. Cañas: The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct Them

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Joseph D. Novak & Alberto J. Cañas: The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct Them</div>

...

Cancel

SG.hu - Számítási felhő, az internet jövője - 0 views

www.sg.hu/...itasi_felho_az_internet_jovoje

article cloud future internet konnektivizmus sg.hu

shared by Zsolt Kulcsár on 15 Oct 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 15 Oct 08

A számítási felhő, a "Cloud computing" ma a számítástechnikai ágazat egyik legizgalmasabb területe, alapjában véve azt jelenti, hogy olyan fájlokkal és programokkal dolgozunk, melyek fizikailag nem a gépünkön, hanem az interneten vannak, valahol a "felhőben".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A számítási felhő, a "Cloud computing" ma a számítástechnikai ágazat egyik legizgalmasabb területe, alapjában véve azt jelenti, hogy olyan fájlokkal és programokkal dolgozunk, melyek fizikailag nem a gépünkön, hanem az interneten vannak, valahol a "felhőben".</div>

...

Cancel

A káosz természetrajza - 0 views

www.termeszetvilaga.hu/...kaosz.html

article cck08 chaos connectivism hungarian

shared by Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08 - No Cached

A görög szó eredeti jelentése �üresség, semmi�. Csak Arisztotelész munkássága nyomán veszi fel az �összevisszaság� jelentést.
...

Cancel
az nem egy pillanatnyi helyzetre, elrendezésre, állapotra vonatkozik, hanem az idõbeli viselkedésre.
...

Cancel
A káosz önmagát nem ismétlõ állandósult mozgás
...

Cancel
...22 more annotations...
a káosz a kevés összetevõbõl álló rendszerek összetett mozgása
...

Cancel
Az általunk használt káosz fogalmat pedig a determinisztikus jelzõ illeti meg, ugyanis a körülmények és törvények által egyértelmûen meghatározott
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Mind a zajt, mind a káoszt rendszertelen mozgás jellemzi. Míg az előbbinek a kontextusa és irányító törvényei nem definiálhatók, az utóbbi esetében ez egyértelműen meghatározott.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mind a zajt, mind a káoszt rendszertelen mozgás jellemzi. Míg az előbbinek a kontextusa és irányító törvényei nem definiálhatók, az utóbbi esetében ez egyértelműen meghatározott.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
káosztudományról, mely új interdiszciplináris terület, s a kaotikus jelenségek általános vonásait kutatja
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Mi a viszony a káoszelmélet és a hálózatelmélet között?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mi a viszony a káoszelmélet és a hálózatelmélet között?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
új törvények felfedezése nem kapcsolódik hozzá (mint pl. a relativitás elmélete az univerzum, vagy a kvantummechanikáé a mikrorészecskék világában), hanem az ismert törvények eddig el sem képzelt bonyolultságú megnyilvánulásának felismerésérõl van szó.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  A káosz szabálytalanságát végülis a mérhetetlenül bonyolult mintázatok eredményezik. Ha átlátjuk ezt a bonyolultságot, a szabálytalanság szabállyá lesz.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A káosz szabálytalanságát végülis a mérhetetlenül bonyolult mintázatok eredményezik. Ha átlátjuk ezt a bonyolultságot, a szabálytalanság szabállyá lesz.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
a rendszer nemlinearitása
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  A kaotikus rendszerek nemlineárisak. Ez annyit tesz, hogy az ok-okozat közötti összefüggés oda-vissza nem szimmetrikus. A következmény bonyolultabb függvénye a kiváltó oknak. Ez azt jelentené, hogy az okozat az okhoz képest egy nagyságrenddel bonyolultabb kontextust eredményez?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A kaotikus rendszerek nemlineárisak. Ez annyit tesz, hogy az ok-okozat közötti összefüggés oda-vissza nem szimmetrikus. A következmény bonyolultabb függvénye a kiváltó oknak. Ez azt jelentené, hogy az okozat az okhoz képest egy nagyságrenddel bonyolultabb kontextust eredményez?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
A káosz tehát a nemlineáris rendszerek idõbeli viselkedése.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Jó definíció.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jó definíció.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
a jelenségek alakulása rendkívül érzékeny a kiinduló helyzetre
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Pillangó-effektus. Úgy gondolom, hogy pszichológiai modellekben ez krízishelyzetekkor lehet érdekes. A fejlődésben jelentkező minőségbeli ugrások valamilyen krízishez kapcsolhatóak, melyek az új minőség megjelenésének a kezdőfeltételét határozzák meg. Ezért roppant lényeges, h. az ilyen krízishelyzetekben milyen hatások érik a személyt: a psziché kaotikus rendszerének állapotváltozására a kiindulási állapot roppant nagy hatással van. Az elmélet jól alátámasztja a Stanislav Grof féle perinatális hangsúlyokat is: a születés pillanata a kiindulási pont, mely roppant nagy érzékenységgel bír a fejlődésre nézve!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Pillangó-effektus. Úgy gondolom, hogy pszichológiai modellekben ez krízishelyzetekkor lehet érdekes. A fejlődésben jelentkező minőségbeli ugrások valamilyen krízishez kapcsolhatóak, melyek az új minőség megjelenésének a kezdőfeltételét határozzák meg. Ezért roppant lényeges, h. az ilyen krízishelyzetekben milyen hatások érik a személyt: a psziché kaotikus rendszerének állapotváltozására a kiindulási állapot roppant nagy hatással van. Az elmélet jól alátámasztja a Stanislav Grof féle perinatális hangsúlyokat is: a születés pillanata a kiindulási pont, mely roppant nagy érzékenységgel bír a fejlődésre nézve!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
minden olyan tudományban, ahol káosz elõfordulhat, megjelenik az elõrejelezhetõség problémája.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  A pszichológiára ez teljes mértékben igaz! Kiváncsi vagyok, hogy vannak-e olyan törekvések, hogy a káoszelméleteket a pszichológiában érvényesítsék. Az eddigiek alapján úgy tűnik, hogy a psziché tipikusan káosz-jelleggel bír! Ez azt is jelenti, hogy a káoszelméleti következtetések igazak lesznek a psziché vonatkozásában is.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A pszichológiára ez teljes mértékben igaz! Kiváncsi vagyok, hogy vannak-e olyan törekvések, hogy a káoszelméleteket a pszichológiában érvényesítsék. Az eddigiek alapján úgy tűnik, hogy a psziché tipikusan káosz-jelleggel bír! Ez azt is jelenti, hogy a káoszelméleti következtetések igazak lesznek a psziché vonatkozásában is.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
A káosz állandósult instabilitás.
...

Cancel
egyetlen mozgás pontos megfigyelése helyett érdemes mozgássokaságot vizsgálni: át kell térni valószínûségi leírásra.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  A pszichológia viszonylatában ez mit jelentene?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A pszichológia viszonylatában ez mit jelentene?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
a valószínûségi módszer éppoly hatékony, mint a hagyományos, s elvezetett olyan alapvetõ új felfedezésekre, mint a tranzisztor, a mikrochip, a lézer vagy a szupravezetés.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Gondolom, itt a fuzzy-logikára utal a valószínűségi módszer.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gondolom, itt a fuzzy-logikára utal a valószínűségi módszer.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
a káosz olyan megjósolhatatlan mozgás, ami determinisztikus
...

Cancel
A kaotikus mozgáshoz határozott geometriai szerkezet tartozik.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  A psziché vonatkozásában a mandalákra és egyéb archetipális erejű geometriai ábrázolásokra asszociálok. Azért olyan hatékony a mandala-rajzolós terápia, mert megragadja a psziché egy tartományának kaotikus jellegét. Tökéletes introspekció!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A psziché vonatkozásában a mandalákra és egyéb archetipális erejű geometriai ábrázolásokra asszociálok. Azért olyan hatékony a mandala-rajzolós terápia, mert megragadja a psziché egy tartományának kaotikus jellegét. Tökéletes introspekció!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
mesterséges teret, az ún. állapotteret vagy fázisteret kell megalkotnunk, s a mozgást abban követnünk.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Milyen fázisteret alkothatunk a psziché vizsgálatakor? Milyen mérhető dimenziókat lehet egyáltalán felvenni egy ilyen koordinátarendszer tengelyeinek? Valamilyen szomatikus markerekben érdemes talán gondolkodnunk...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Milyen fázisteret alkothatunk a psziché vizsgálatakor? Milyen mérhető dimenziókat lehet egyáltalán felvenni egy ilyen koordinátarendszer tengelyeinek? Valamilyen szomatikus markerekben érdemes talán gondolkodnunk...</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
kaotikus attraktornak
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Ezt valaki elmagyarázhatná, mert nem értem!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ezt valaki elmagyarázhatná, mert nem értem!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
biztos, hogy a kaotikus attraktorra elegendõ hosszú idõ után rákerülünk.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  Nagyon az archetípusokra hajaz ez a téma. A kaotikus attraktor lehetne az archetípus maga; a psziché dinamikája (tapasztalatok) pedig a mozgás. Ez azt jelenti ennek fényében, hogy létünket ezek az attraktorok mágnesként határozzák meg: élményeink egy-egy ilyen geometriai alakzat szerint szerveződnek. Attraktortól attraktorig, azaz archetípustól archetípusig hömpölyög a psziché.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Nagyon az archetípusokra hajaz ez a téma. A kaotikus attraktor lehetne az archetípus maga; a psziché dinamikája (tapasztalatok) pedig a mozgás. Ez azt jelenti ennek fényében, hogy létünket ezek az attraktorok mágnesként határozzák meg: élményeink egy-egy ilyen geometriai alakzat szerint szerveződnek. Attraktortól attraktorig, azaz archetípustól archetípusig hömpölyög a psziché.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
A mozgás és a szerkezet (dinamika és geometria) egysége világosan mutatja, hogy a determinisztikus káosz nem zaj (nem molekuláris káosz)!
...

Cancel
A káosz átmenet a szabályos mozgás és a zaj között.
...

Cancel
a brazíliai pillangó körüli légköri viselkedés rajta van-e azon a kaotikus attraktoron, melyhez a New York-i orkán tartozik
...

Cancel
A tapasztalat szerint a pillangó nincs rajta az attraktoron, s ilyen drasztikus távolhatásoktól nem kell tartanunk.
- Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08
  
  A pillangó-hatás káoszelméleti cáfolata.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A pillangó-hatás káoszelméleti cáfolata.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
világképformáló felismerésrõl van szó
...

Cancel
Az élõ szervezetben is van, amikor a kaotikus viselkedés a rendellenes, pl. a szív fibrillációja (az egészséges periodikus viselkedéssel szemben), de az EEG-jel csak betegség, epileptikus roham esetén lehet periodikus.
...

Cancel

Zsolt Kulcsár on 10 Oct 08

Tél Tamás cikke a káoszelméletekről. Diigo széljegyzetben a káosz és tanulás viszonyáról.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tél Tamás cikke a káoszelméletekről. Diigo széljegyzetben a káosz és tanulás viszonyáról.</div>

...

Cancel

Groups Vs Networks: The Class Struggle Continues - 0 views

www.downes.ca/42521

article cck08 cck08-5 class downes groups networks

shared by Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08 - Cached

MUDS are like Second Life except without the graphics. Funny how you describe things â how that changes over time.
- Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08
  
  egyszer az egyik haverom mutatott egy ilyen MUD-ot. Nagyon fapados volt, de pont a fapad miatt helye volt a fantáziának, aminek a mai szájbarágós játékok nem adnak teret. A virtuális világok gazdag képi anyagának az a hátulütője, hogy a saját képalkotó világod háttérbe kerül...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">egyszer az egyik haverom mutatott egy ilyen MUD-ot. Nagyon fapados volt, de pont a fapad miatt helye volt a fantáziának, aminek a mai szájbarágós játékok nem adnak teret. A virtuális világok gazdag képi anyagának az a hátulütője, hogy a saját képalkotó világod háttérbe kerül...</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
groups require unity and networks require diversity. Groups require coherence, networks require autonomy and so on.
- Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08
  
  Az én olvasatomban a csoport a hálózat azon részhalmaza, mely jól körvonalazott határokkal rendelkezik.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Az én olvasatomban a csoport a hálózat azon részhalmaza, mely jól körvonalazott határokkal rendelkezik.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
And it seems to me that networks offers that middle way.
- Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08
  
  Nem értem ezt az egész csoport - egyén - hálózat oppozíciót. Az az érzésem, hogy rosszul ragadja meg a kérdést...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Nem értem ezt az egész csoport - egyén - hálózat oppozíciót. Az az érzésem, hogy rosszul ragadja meg a kérdést...</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...6 more annotations...
A network is different from that
- Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08
  
  Kezdem érteni, hogy miről beszél Downes. Azt állítja, hogy a csoport és a hálózat két teljesen különböző rendezési elv. A csoport tulajdonságok alapján szervez, a hálózat pedig a csomópontok közötti kapcsolatok alapján áll össze. Az a kérdés, hogy ha megvizsgáljuk a csoport 4 tulajdonságát, még mindig áll-e a feltételezésem, miszerint a csoport a hálózat azon részhalmaza, mely jól körvonalazott határokkal rendelkezik?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kezdem érteni, hogy miről beszél Downes. Azt állítja, hogy a csoport és a hálózat két teljesen különböző rendezési elv. A csoport tulajdonságok alapján szervez, a hálózat pedig a csomópontok közötti kapcsolatok alapján áll össze. Az a kérdés, hogy ha megvizsgáljuk a csoport 4 tulajdonságát, még mindig áll-e a feltételezésem, miszerint a csoport a hálózat azon részhalmaza, mely jól körvonalazott határokkal rendelkezik?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Groups require coordination
...

Cancel
A group is defined by its values.
...

Cancel
In learning technology â most of learning technology is intended to support this picture â we have the learning management system. Managing learning.
- Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08
  
  "A tanulás menedzselése". nagyon jó reflexió! Tehát: van tanulás menedzser, azaz van valaki, aki irányítja a dolgokat, a többiek pedig követik. A learning design lényegében az a cucc, mely orrodtól fogva vezet téged, a tanulót, és ezáltal a tanuló fogalma szolgává lesz. Well done, Downes!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"A tanulás menedzselése". nagyon jó reflexió! Tehát: van tanulás menedzser, azaz van valaki, aki irányítja a dolgokat, a többiek pedig követik. A learning design lényegében az a cucc, mely orrodtól fogva vezet téged, a tanulót, és ezáltal a tanuló fogalma szolgává lesz. Well done, Downes!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Networks, by contrast, require autonomy
...

Cancel
Interaction in a network isn't about leaders and followers. It's about, as I say here, a mutual exchange of value.
- Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08
  
  Az interakció a hálózatokban nem vezetőkről és követőkről szól, hanem a kölcsönös értékcseréről.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Az interakció a hálózatokban nem vezetőkről és követőkről szól, hanem a kölcsönös értékcseréről.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Zsolt Kulcsár on 05 Oct 08

~ Stephen's Web

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">~ Stephen's Web</div>

...

Cancel

Flexilearn · Is it an -ism or is it art ? - 0 views

www.flexilearn.com/?p=52

article cck08 connectivism flexilearn mindmap

shared by Zsolt Kulcsár on 02 Oct 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 02 Oct 08

Very impressive mindmap. Is it a software to do these kind of mindmap?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Very impressive mindmap. Is it a software to do these kind of mindmap?</div>

...

Cancel

Az vagy, amit megosztasz magadról a neten - 0 views

hvg.hu/..._szuletesnap_osszeeskuves.aspx

article google hungarian hvg web2.0

shared by Zsolt Kulcsár on 30 Sep 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 30 Sep 08

Tíz éves a Google - Tizedik születésnapján elmondhatja a Google: az emberek zsebében legalább annyira megtalálható, mint a fejük felett az égen; tudja, hol vakációztak, milyen szakrendelésekre járnak és mi érdekli őket.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tíz éves a Google - Tizedik születésnapján elmondhatja a Google: az emberek zsebében legalább annyira megtalálható, mint a fejük felett az égen; tudja, hol vakációztak, milyen szakrendelésekre járnak és mi érdekli őket.</div>

...

Cancel

Index - Alexander Bard - A hálózat megöli az embert - 0 views

index.hu/netocracy200

article connectivism hungarian index information netocracy social

shared by Zsolt Kulcsár on 29 Sep 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 29 Sep 08

Amikor a könyv megjelent, folyton azt kérdezték tőlünk, kik azok a netokraták, akiket leírunk. Erre mi azt mondtuk, hogy a netokraták még nem léteznek. Csak annyit állítottunk, hogy megjelenésük az új technológia következménye, ami lehetővé teszi majd, hogy az új elit hirtelen feltűnjön, és átvegye a társadalom irányítását, azzal együtt, hogy a technológia eluralja a társadalmat.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Amikor a könyv megjelent, folyton azt kérdezték tőlünk, kik azok a netokraták, akiket leírunk. Erre mi azt mondtuk, hogy a netokraták még nem léteznek. Csak annyit állítottunk, hogy megjelenésük az új technológia következménye, ami lehetővé teszi majd, hogy az új elit hirtelen feltűnjön, és átvegye a társadalom irányítását, azzal együtt, hogy a technológia eluralja a társadalmat.</div>

...

Cancel

Pleasure and Pain » How Twitter has changed my life - 0 views

whitneyhess.com/...ow-twitter-has-changed-my-life

twitter article english 2008

shared by Zsolt Kulcsár on 25 Mar 09 - Cached

Zsolt Kulcsár on 25 Mar 09

Improving the human experience one day at a time. Written by Whitney Hess

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Improving the human experience one day at a time. Written by Whitney Hess</div>

...

Cancel

Science 2.0 -- Is Open Access Science the Future?: Scientific American - 0 views

www.sciam.com/article.cfm

Science 2.0 collaboration

shared by Olga Kiss on 08 Feb 09 - Cached

Olga Kiss on 08 Feb 09

Ez a cikk lett az eredménye az imént becsatolt együttműködésnek.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ez a cikk lett az eredménye az imént becsatolt együttműködésnek.</div>

...

Cancel

William Deresiewicz: The End of Solitude - 0 views

chronicle.com/...printable.cgi

connectivism mind philosophy society

shared by Daniel Molnar on 08 Feb 09 - Cached

Daniel Molnar on 08 Feb 09

As everyone seeks more and broader connectivity, the still, small voice speaks only in silence.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">As everyone seeks more and broader connectivity, the still, small voice speaks only in silence.</div>

...

Cancel

Science 2.0: Great New Tool, or Great Risk?: Scientific American - 0 views

www.sciam.com/article.cfm

Science 2.0 collaboration academia

shared by Olga Kiss on 08 Feb 09 - Cached

"Science 2.0," which describes how researchers are beginning to harness wikis, blogs and other Web 2.0 technologies as a potentially transformative way of doing science.
...

Cancel

Olga Kiss on 08 Feb 09

Alig egy éves a Scientific American kísérlete. Maga a blog talán érdekesebb, mint az eredményeképpen megszületett szöveg.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Alig egy éves a Scientific American kísérlete. Maga a blog talán érdekesebb, mint az eredményeképpen megszületett szöveg. </div>

...

Cancel

elearnspace. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age - 0 views

www.elearnspace.org/...connectivism.htm

e-learning2.0 connectivism konnektivizmus

shared by Csaba Vágvölgyi on 29 Sep 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 29 Sep 08

George Siemens: Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">George Siemens: Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age</div>

...

Cancel

http://www.tamasmakany.com/html/TamasPub.html - 0 views

www.tamasmakany.com/...TamasPub.html

tamasmakany mindmap article

shared by Zsolt Kulcsár on 05 Dec 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 05 Dec 08

Makány Tamás publikációi mindmapping, kognitív pszichológia témában

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Makány Tamás publikációi mindmapping, kognitív pszichológia témában</div>

...

Cancel

Making Change » Be an elearning action hero! --> - 0 views

blog.cathy-moore.com/...be-an-elearning-action-hero

e-learning article action

shared by Zsolt Kulcsár on 05 Mar 09 - Cached

Zsolt Kulcsár on 05 Mar 09

Practical ideas that help you develop lively, powerful elearning. Concisely covers instructional design, authoring tools, and rapid elearning development, with an emphasis on simple, creative ideas that have a big impact.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Practical ideas that help you develop lively, powerful elearning. Concisely covers instructional design, authoring tools, and rapid elearning development, with an emphasis on simple, creative ideas that have a big impact.</div>

...

Cancel

Selling UX :: UXmatters - 0 views

www.uxmatters.com/...000335.php

uxmatters usability article

shared by Zsolt Kulcsár on 04 Dec 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 04 Dec 08

UPA Europe 2008 -on hallottam Daniel Szuc előadását A felhasználói élmény eladása címmel. Sajnos a prezentációt nem találtam meg a neten, van azonban egy cikk a témáról, melyet ajánlok figyelmetekbe!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">UPA Europe 2008 -on hallottam Daniel Szuc előadását A felhasználói élmény eladása címmel. Sajnos a prezentációt nem találtam meg a neten, van azonban egy cikk a témáról, melyet ajánlok figyelmetekbe!</div>

...

Cancel

Confidence-based learning - Wikipedia, the free encyclopedia - 0 views

en.wikipedia.org/...Confidence-Based_Learning

cbl learning theory concept article

shared by Zsolt Kulcsár on 21 Oct 08 - Cached

Bruno's research on the linkage between knowledge, confidence, and behavior led to the intuitive conclusion that knowledge alone is necessary but not sufficient to create behavior.
- Zsolt Kulcsár on 21 Oct 08
  
  A tudás mélysége mellett szükséges a tudás bizonyosságát megerősítenünk, ha a viselkdésre hatni akarunk. HIPOTÉZIS: A tudás bizonyossága annál erősebb, minél több gyenge kapcsolattal kapcsolódik meglévő tudáshálónkhoz az adott ismeret.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A tudás mélysége mellett szükséges a tudás bizonyosságát megerősítenünk, ha a viselkdésre hatni akarunk. HIPOTÉZIS: A tudás bizonyossága annál erősebb, minél több gyenge kapcsolattal kapcsolódik meglévő tudáshálónkhoz az adott ismeret.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
fusion of knowledge and confidence that leads to behavioral outcomes and empowers people to act
...

Cancel
Information Reference Testing (IRT)
...

Cancel
...5 more annotations...
correctness and confidence
...

Cancel
- Zsolt Kulcsár on 21 Oct 08
  
  Egy kérdés kapcsán nemcsak a válasz helyességét vizsgáljuk, hanem a helyességbe vetett bizonyossági szintet is. A passzív-aktív tudás a bizonyossági szinttel nyilvánvalóan korrelál.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Egy kérdés kapcsán nemcsak a válasz helyességét vizsgáljuk, hanem a helyességbe vetett bizonyossági szintet is. A passzív-aktív tudás a bizonyossági szinttel nyilvánvalóan korrelál.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
The CBL System starts by diagnosing the true knowledge of learners
...

Cancel
CBL system immediately presents an individualized learning plan for the learner in the CBL Learning Center
...

Cancel
It also contains key information explaining the risks associated with the incorrect knowledge and the consequences of taking the wrong action.
...

Cancel

Zsolt Kulcsár on 21 Oct 08

is a methodology used in learning and training that accurately measures a learner's knowledge quality by determining both the correctness of the learner's knowledge and his or her confidence in that knowledge.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">is a methodology used in learning and training that accurately measures a learner's knowledge quality by determining both the correctness of the learner's knowledge and his or her confidence in that knowledge.</div>

...

Cancel

Component Display Theory - 0 views

tip.psychology.org/merrill.html

knowledge learning theory article instructionaldesign cck08

shared by Zsolt Kulcsár on 20 Oct 08 - Cached

Zsolt Kulcsár on 20 Oct 08

M.D. Merrill (CDT) classifies learning along two dimensions: content (facts, concepts, procedures, and principles) and performance (remembering, using, generalities)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">M.D. Merrill (CDT) classifies learning along two dimensions: content (facts, concepts, procedures, and principles) and performance (remembering, using, generalities)</div>

...

Cancel

1 - 20 of 26 Next ›

Showing 20▼ items per page