Skip to main content

Home/ Konnektivizmus/ Group items tagged 2008

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Zsolt Kulcsár

Irmeli Aro 2008 - CMAP about worldview - 0 views

connectirmeli.files.wordpress.com/...cck08-week-4-irmeli-aro2.gif

cck08 mindmap personal-development

shared by Zsolt Kulcsár on 02 Oct 08 - No Cached
  • Zsolt Kulcsár on 02 Oct 08
     
    The following concept map illustrates my current position on connectivism. I'll add both outer links and my own reflection to the next versions of my connectivism concept maps.
Zsolt Kulcsár

Pleasure and Pain » How Twitter has changed my life - 0 views

whitneyhess.com/...ow-twitter-has-changed-my-life

twitter article english 2008

shared by Zsolt Kulcsár on 25 Mar 09 - Cached
  • Zsolt Kulcsár on 25 Mar 09
     
    Improving the human experience one day at a time. Written by Whitney Hess
Andrea Vincze

YouTube - Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us - 0 views

www.youtube.com/watch

web 2.0 connectivism learning tanulás konnektivizmus youtube

shared by Andrea Vincze on 14 Nov 08 - Cached
  • Andrea Vincze on 18 Jan 09
     
    2008 amerikai tanára Michael Wesch - Kansas State University - videója
Zsolt Kulcsár

Selling UX :: UXmatters - 0 views

www.uxmatters.com/...000335.php

uxmatters usability article

shared by Zsolt Kulcsár on 04 Dec 08 - Cached
  • Zsolt Kulcsár on 04 Dec 08
     
    UPA Europe 2008 -on hallottam Daniel Szuc előadását A felhasználói élmény eladása címmel. Sajnos a prezentációt nem találtam meg a neten, van azonban egy cikk a témáról, melyet ajánlok figyelmetekbe!
Andi Vida

Review of Learning 2.0 - 3 views

is.jrc.ec.europa.eu/...Learning2-0Review.pdf

e-learning2.0 e-learning EU konnektivizmus connectivism Pedagógia neveléselmélet nevelés oktatás képzés

shared by Andi Vida on 04 Dec 09 - No Cached
  • Andi Vida on 04 Dec 09
     
    The Impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training in Europe. Draft Working Paper, October 2008
Daniel Molnar

JANET RAE-DUPREE: For Innovators, There Is Brainpower in Numbers - 0 views

www.nytimes.com/...07unbox.html

connectivism science

shared by Daniel Molnar on 08 Feb 09 - Cached
  • Daniel Molnar on 08 Feb 09
     
    "None of us is as smart as all of us."
Olga Kiss

The Internet Is Changing the Scientific Method | Wired Science from Wired.com - 0 views

blog.wired.com/...the-internet-is.html

science web2.0 collaboration research Science 2.0

shared by Olga Kiss on 08 Feb 09 - Cached
  • studying the interactions between people will be more important
  • How do we measure the progress of society not by megahertz but by contribs and collabs?
  • The internet is providing access to vast amounts of data about human behavior that Shneiderman argues provide the opportunity to study our interactions with the rigor seen in the natural sciences.
  • Olga Kiss on 08 Feb 09
     
    Ha nem is a Tudományos Módszert mint olyat fogja megváltoztatni az internet, a cikkben és a kommentekben vannak jó ötletek. És szerintem azt is érdemes átgondolni, hogy ez milyen új kihívást jelent a Módszertan (mint Research methodology) számára.
Daniel Molnar

Donald Downs: The Next Bubble? - 0 views

www.mindingthecampus.com/...by_donald_downs_the_idea.html

higher ed education crisis

shared by Daniel Molnar on 08 Feb 09 - Cached
  • Daniel Molnar on 08 Feb 09
     
    Last September, Timothy Burke, a professor of history at Swarthmore, wrote an influential essay at Inside Higher Ed in which he asserted that "the party's over" for higher ed's tuition and building binge.
Daniel Molnar

Malcolm Gladwell: Most Likely to Succeed (Annals of Education) - 0 views

www.newyorker.com/...081215fa_fact_gladwell

education teacher teaching selection credential gladwell

shared by Daniel Molnar on 21 Dec 08 - Cached
  • Daniel Molnar on 21 Dec 08
     
    How do we hire when we can't tell who's right for the job?
Daniel Molnar

Kevin Carey: Transformation 101 - 0 views

www.washingtonmonthly.com/...0811.carey.html

higher ed education

shared by Daniel Molnar on 08 Feb 09 - Cached
  • Daniel Molnar on 08 Feb 09
     
    Technology is driving down the cost of teaching undergraduates. So why are tuition bills going up?
Zsolt Kulcsár

Making Change » Be an elearning action hero! --> - 0 views

blog.cathy-moore.com/...be-an-elearning-action-hero

e-learning article action

shared by Zsolt Kulcsár on 05 Mar 09 - Cached
  • Zsolt Kulcsár on 05 Mar 09
     
    Practical ideas that help you develop lively, powerful elearning. Concisely covers instructional design, authoring tools, and rapid elearning development, with an emphasis on simple, creative ideas that have a big impact.
Zsolt Kulcsár

Half an Hour: The Future of Online Learning: Ten Years On - 0 views

halfanhour.blogspot.com/...-learning-ten-years-on_16.html

downes e-learning konnektivizmus learning

shared by Zsolt Kulcsár on 25 Nov 08 - Cached
  • Zsolt Kulcsár on 25 Nov 08
     
    In the ten years that have followed, this vision of the future has proven to be remarkably robust. I have found, on rereading and reworking the essay, that though there may have been some movement in the margins, the overall thrust of the paper was essentially correct. This gives me confidence in my understanding of those forces and trends that are moving education today.
Arpad Banhidi

Laterális gondolkodás | FORLONG Bt. - csapatcoaching, rendszergondolkodás, tr... - 7 views

www.forlong.hu/...lateralis-gondolkodas

learning e-learning tanulás education konnektivizmus connectivism

shared by Arpad Banhidi on 14 Feb 10 - Cached
  • Arpad Banhidi on 14 Feb 10
     
    Írás dr. Edward de Bono alkotta laterális gondolkodás fogalmáról
Zsolt Kulcsár

Twitter breaks down barriers in the classroom - Ars Technica - 0 views

arstechnica.com/...-barriers-in-the-classroom.ars

twitter e-learning communication article connectivism

shared by Zsolt Kulcsár on 29 Mar 09 - Cached
  • Zsolt Kulcsár on 29 Mar 09
     
    Ars looks at how microblogging services are reshaping modern communications. One particularly intriguing example is the story of a college professor who found that Twitter got his students more engaged in his classes.
Andi Vida

eleed - Welcome to "e-learning and education (eleed)" Journal! - 0 views

eleed.campussource.de

e-learning journal német education openaccess

shared by Andi Vida on 30 May 09 - Cached
  • Andi Vida on 30 May 09
     
    nem épp a legfrissebb (utolsó szám: 2008), de attól még hasznos publikációk.
  • Andi Vida on 30 May 09
     
    In co-operation with the University of Hagen (FernUniversität in Hagen) and the CampusSource initiative, a new e-journal - e-learning and education (eleed) - was launched in February 2005. The journal offers a platform for new scientific research results from the widespread area of all e-Learning aspects. The articles are freely accessible via Internet (Open Access). They are submitted to a Reviewing process, in order to guarantee a high scientific quality. The topicality remain protected, since each article will be published directly after completed appraisal.
Andrea Vincze

Hat gondolkodó kalap - Wikipédia - 3 views

hu.wikipedia.org/...Hat_gondolkod%C3%B3_kalap

kommunikáció gondolkodás kommunikációs módszer

shared by Andrea Vincze on 08 Oct 09 - Cached
  • Andrea Vincze on 08 Oct 09
     
    A hat gondolkodó kalap (vagy röviden hat kalap) egy Edward de Bono amerikai pszichológus által kifejlesztett kommunikációs módszer, amelynek lényege az ún. párhuzamos gondolkodás - szemben a vitatkozással.
  • ...4 more comments...
  • Andi Vida on 11 Oct 09
     
    jaj, ezt ismerem! :) Tavaly fordítottam le magamnak ezt a részt egy netes cuccból: "Egy döntés hatásainak elemzése különböző nézőpontokból: 1. Fehér kalapban: az elérhető adatokra koncentrálok. És megvizsgálom, mit tanulhatok belőlük. Hol vannak hiányosságok a tudásomban? Ezeket pótolom. Múltbeli trendek elemzése, következtetés jövőbeli tendenciákra. Pl: mi a problémám? Mit tudok tenni ellene? Milyen eszközeim vannak hozzá (képességeim, lehetőségeim). 2. Vörös kalapban: intuíció, megérzések, ösztönök sugallata, érzésekre hallgatás. Mások hogyan reagálnak a döntésemre érzelmileg? Megpróbálom megérteni mások intuitív reakcióját, akik nem teljesen tudják döntésem okait. Pl. bennem erős az elvágyódás a könyvtárból, ösztöneim erősen azt súgják,hogy itt az idő, menni kell, hagynom kell, hogy magával vigyen a jó hullám és kedvező szél. Tomi biztos megütközik, Anyukám megijed, Apukám vagy rám bízza, vagy okoskodni kezd, Andrist nem érdekli, a többiek meg engem nem érdekelnek. Mindenki reakcióját megértem, de nem tántorít el egyik sem határozott döntésemtől. 3. Fekete kalapban: pesszimistán, óvatosan és védekezőn nézni a dolgokat. Milyen ötletek és megközelítések miatt nem működhet? Mik a belső és külső gyengéim? Ha rájuk világítok, ki tudom küszöbölni őket. Tudok változtatni a megközelítésen. Veszélyforrás-tervet tudok előkészíteni a felmerülő problémák kezelésére. 4. Sárga kalapban: pozitív gondolkodás. Optimista nézőpont. A döntés és a benne rejlő értékek összes előnyét felsorolom. Ez segít, nehogy elakadjak, elbizonytalanodjak, ne lássam sötéten a dolgokat. Pl. megszabadulok a kiszolgáltatottság-érzéstől, jó érzéssel fog eltölteni, hogy saját magam döntöttem a sorsom alakulásáról, felszabadulok, esélyt teremtek magamnak arra, hogy értelmes tevékenységekk
  • Andrea Vincze on 12 Oct 09
     
    Edward De Bono "Hat gondolkodó kalap : a párhuzamos gondolkodás hat szakasza" című könyve magyar nyelven 2007-ben jelent meg a Manager Könyvkiadó gondozásában. http://www.managerhungary.hu/index.php?lay=default&page=termek&spage=reszletek&id=31&kat=7&lang=hu
  • Andrea Vincze on 12 Oct 09
     
    A módszer alkalmazható az oktatásban is. Pl. a történelem oktatása. Különböző nézőpontok szerint megvizsgálni egy-egy történelmi eseményt. Érdekes lenne... Gondolkodva tanulni a törit és nem bebiflázni;-) A következő nemzedék így talán képes lenne tanulni a történelemből (általánosságban ez a mi nemzedékünkre nem jellemző), hiszen a történelem nem azt mondja meg, hogy mit kell tennünk, hanem azt, hogy mit ne tegyünk. Azt viszont csak akkor tudjuk, ha elgondolkodunk egy-egy történelmi eseményen és annak okain. Annál tanulságosabb minél több nézőpontból vagyunk képesek megvizsgálni egy-egy eseményt, történelmi pillanatot, személyiséget. A vitatkozás művészetének oktatása vagy a gondolkodás művészetének oktatása? Vagy mindkettő párhuzamosan?
  • Andrea Vincze on 03 Nov 09
  • Andi Vida on 03 Nov 09
     
    én meg épp most küldtem át Andinak a magam kis kiegészített jegyzeteit, tavaly még a netről jegyzeteltem, most kiolvastam a könyvet is. :) http://docs.google.com/Doc?docid=0ATNEXK4doYxRZDl4OHR0cV82MjFjY2ZyczdobQ&hl=it - amit angolul hagytam benne, az lustaság, és netről származik. (http://www.mindtools.com/pages/article/newTED_07.htm) Andi
  • Andrea Vincze on 03 Nov 09
     
    Andi, köszönet érte. A jövő héten alkalmam nyílik rá, hogy kipróbáljam egy megbeszélésen, persze csak ha mindenki benne lesz... Közösségi projektet tervezünk. Egy hét múlva már lesz tapasztalatom ;-)
1 - 16 of 16
Showing 20▼ items per page