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carla cardoso

A Few Good Online Survey Tools | Idealware - 0 views

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    Online surveys can be a huge help in understanding what your constituents think and how successful your programs are, without breaking your budget. Last year we spoke to five nonprofit staff members to understand how existing online survey tools compare-this is an update of that article with current information about the tools' features and pricing.
alicebrandao

Objetivos de uma entrevista - 1 views

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    Série de diapositivos que descreve os tipos de entrevista e quais os pontos fortes e fracos de cada tipo.
    É também feita uma abordagem a como se prepara e conduz uma entrevista.
carla cardoso

Taylor, S.J & Bogdan, R. : Introduccion a los Métodos Cualitativos de Investi... - 0 views

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    Um artigo curto, mas interessante para esclarecer o porquê do posicionamento do investigador em assuntos sociais. Chama a atenção, precisamente, para as ideias concretas do investigador, mais do que para a metodologia. o que é importante do ponto de vista da compreensão do problema e da elaboração evolutiva do trabalho futuro. Apresenta também brevemente duas escolas de leitura da realidade: o interacionosmo simbólico e a etnometodologia.
carla cardoso

Designing Qualitative Research - Catherine Marshall - 1 views

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    A autora proporciona de forma clara orientaçãoes para desenvolver uma investigação de sucesso
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    A autora faz uma descrição do processo de evolução (ideal) do pensamento do investigador à medida que progride no seu planeamento do trabalho a realizar. As indicações são utéis, até do ponto de vista de estudos quantitativos, por se focarem nas preocupaçoes particulares do investigador e na sua possível influência no planeamento e decurso da investigação. A fig. 2.5 (pp. 30-31) é muito explícita e um óptimo resumo desta problemática.
    Outra característica é a focagem do trabalho em planeamento e argumentação destinadas a convencer o leitor da justeza da abordagem e do valor dos dados obtidos, dando assim ênfase ao comprometimento final com um trabalho não meramente académico.
    Assim, penso que é um trabalho adequado como introdutório para investigadores com menos experiência, indicando algumas precauções e conselhos para dar valor acrescentado ao trabalho. Os vários exemplos apresentados ("vignettes") são relevantes para o processo.
Sérgio Lagoa

http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/6497/1/Clara%20Coutinho%20AFIRSE%2020... - 0 views

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    Clara Coutinho, Aspectos Metodológicos da Invetsigação em Tecnologia Educativa em Portugal


    Tendências pluri-metodológicas na investigação educativa: investigação quantitativa, investigação qualitativa e investigações mistas. Superação da dicotomia explicação/compreensão , objetivivismo/ subjetivismo
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    Para além de um resumo de argumentação sobre as diferentes classes de estudos, fornece dados quantitativos sobre a evolução da sua utilização ao longo de um periodo de tempo (1985-2000)
alicebrandao

estruturação do Questionário para recolha de dados - 1 views

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    Power-Point sobre questionários: o que são, como se elaboram, vantagens e desvantagens
carla cardoso

Notas sobre os Paradigmas da Investigação em Educação - 2 views

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    Artigo que aborda a investigação quantitativa e qualitativa.
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    De acordo com o autor, os dados relativos ao paradigma qualitativo ou quantitativo poderão ser recolhidos com claras vantagens, no processo de resolução do mesmo problema. Embora predomine a investigação quantitativa os métodos da investigação qualitativa constituem uma resposta às limitações do método quantitativo.
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    Notas sobre os paradigmas da investigação em Educação, de Domingos Fernandes

    .A investigação quantittiva parce ser dominante nas investigações sobre educação, mas são as metodologias qualitativas que dão resposta às lacunas e insuficiências que os estudos estatísticos e métricos não conseguem superar. Mas cuidado: é uma ilusão pensar que uma ou outra resolvem todos os problemas!
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    Para esta problemática, acho mais completo o estudo de CPCoutinho referido pelo Rui Páscoa: A qualidade da investigação educativa de natureza qualitativa: questões relativas à fidelidade e validade (http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/7884)
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