O texto clarifica como o pesquisador deverá planejar e explicar as principais operações que vai usar para analisar os dados que obteve, a fim de atingir os objetivos da pesquisa. Assim, facilita decidir como será feita a análise dos dados, a fim de verificar cada hipótese da pesquisa.

Universidade do Minho - Repositório Institucional > Centro de Investigação em Educação > CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem > Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados. O presente estudo pretende auxiliar os investigadores em Tecnologia Educativa a nortear o trabalho de investigação. Para isso, propõe: Que tipo de instrumento se adequa melhor as variáveis do presente estudo? Que instrumento usar na investigação? Onde encontrar instrumentos de boa qualidade? Como identificar se um instrumento é válido e fiável? Questões aparentemente simples, mas que colocam desafios a todos docentes e investigadores responsáveis pela produção e avaliação do conhecimento na área.

Este artigo reúne algumas informações indispensáveis para facilitar a estruturação da revisão de literatura para o trabalho científico. A autora desenvolve o conteúdo em etapas, com exemplos, procurando mostrar ao leitor uma seqüência lógica de como se realiza um trabalho científico. São abordados neste texto a importância da revisão de literatura,estratégias para fazer a revisão da literatura, a busca e a organização das bibliografias e, por fim, como redigir a revisão de literatura.