Skip to main content

Home/ Interactic 2.0/ Group items tagged de

Rss Feed Group items tagged

Joao Alves

Que língua utilizar para as tags (etiquetas)? - 41 views

Também senti este problema quanto ao uso das tags. Dado tratar-se de socialbookmarking, rapidamente optei por usar apenas o inglês porque é a língua universal. Neste caso parece-me que é isso que f...

etiquetas tags

Carlos Vaz

Museus de Ciências Idéias de Projetos para Feiras de Ciências Educação em Ciê... - 0 views

  •  
    O TryScience.org é a sua porta de entrada para conhecer a empolgação de ter ciência e tecnologia contemporâneas através da interação on-line e off-line com centros de ciências e tecnologia no mundo todo. A ciência é estimulante e é para todos! É por isso que o TryScience e mais de 400 centros de ciências no mundo todo convidam você a investigar, descobrir e experimentar a ciência por si mesmo. O TryScience foi trazido a você através de uma parceria entre a IBM Corporation, o New York Hall of Science (NYHOS), a Association of Science-Technology Centers (ASTC) e centros de ciências no mundo todo. Regularmente, é adicionado novo conteúdo interativo a estas áreas: Aventura: Experimento temático interativo Experimentos: Atividades práticas (off-line) com um componente on-line Dicas de Excursão: Destaques de centros de ciências interativos, mais um localizador de centros de ciências Curioso?: Pequenas enquetes e atividades baseadas em uma questão sobre um assunto polêmico, mais links de notícias relacionadas Câmeras ao Vivo: Cenas ao vivo a partir de câmeras da Web em centros de ciências e tecnologia no mundo todo
Teresa Pombo

Renovar o Ensino - Ideias de Futuro - 0 views

  • teoria da imersão
  • ensino por infecção
  • ensino por infecção
  • ...5 more annotations...
  • decidiu desenvolver um projecto juntamente com outros colegas, de diferentes áreas, onde era proposto aos alunos um desafio: esquecer a história política do planeta Terra e criar um sistema político em Marte. O desafio consistia, pois, em largar toda a bagagem terrena e recomeçar com um novo sistema político, que deveria ser desenvolvido pelos jovens estudantes.
    • António Teixeira
       
      Esta história faz-me lembrar uma direcção de turma que tive. O tema do PCT era "A cidade do futuro" e o que se pretendia era, do mesmo modo, repensar tudo de raiz: a organização dos espaços, a utilização dos recursos, o modelo de gestão dos bens públicos, as leis, etc. Lembro que não foi fácil conseguir a colaboração das áreas disciplinares. O trabalho está muito espartilhado. Há pouca integração.
  • no Centro de Formação do Concelho de Loulé, um trabalho de investigação sobre “Expressão Corporal na formação contínua de professores do ensino secundário”. O curso fez incidir o seu conteúdo na identificação e integração de fórmulas para minimizar o mal-estar do professor e a capacidade deste intervir junto do estudante, por forma a obter da sua parte uma maior motivação perante a situação de aprendizagem. Esta aposta numa formação alternativa para professores, levou à colocação em prática, na sala de aula, de técnicas de relaxamento, na utilização de actividades expressivas, nomeadamente dramatização de conteúdos e partilha de emoções, aprendidas durante a sua formação. Por fim, e não menos importante, concluiu-se que os “dilemas relacionais” dos professores relativamente à indisciplina, se resolviam com a introdução de estratégias expressivas e com atitudes decorrentes de um maior bem-estar do próprio professor, havendo uma maior motivação e conforto na aprendizagem por parte dos alunos.
  • “Building Schools for the Future”. O desafio consiste na reabilitação e renovação de todo o parque escolar do ensino secundário
    • António Teixeira
       
      Coloquei uma entrada sobre este site num tópico intitulado "A escola que não dorme"...
    • Jose Paulo Santos
       
      A "Escola Que Nunca Dorme", este conceito já um pouco discutido na Comunidade Interactic 2.0 vai certamente emergir com a reorgnização escolar em curso. Parece haver, de facto, uma tendência para a comunidade se reunir em torno da Escola. Já não é uma utopia...
  • Neste programa, toda a comunidade é convidada a participar. Assim, podemos encontrar no site da BSF mensagens convidando alunos, pais, funcionários, docentes e autoridades locais a darem o seu contributo de forma pró activa. Tal é alcançado nomeadamente, pela promoção de debates sobre o que deve ser uma escola moderna, como deve ser construída, o que deve oferecer para que se torne mais atractiva, onde devem ser aplicados os fundos e quais as áreas que carecem de mais trabalho e atenção. O objectivo está bem definido: uma profunda mudança na experiência educativa, quer para os alunos quer para os professores, e ainda uma forte aposta na aprendizagem ao longo da vida que se estende a toda a comunidade sem excepção.
  • “um lugar onde os alunos podem construir os seus conhecimentos segundo os estilos individuais de aprendizagem que caracterizam cada um, onde em vez de filas de mesas e cadeiras ou carteiras, há mesas para trabalhos em grupo, sofás e poltronas confortáveis para leituras, computadores para a realização de tarefas académicas”
  •  
    Um interessante artigo de Isabel Mendonça sobre a Educação e o seu futuro.
  •  
    Um interessante artigo de Isabel Mendonça sobre a Educação e o seu futuro.
  •  
    RENOVAR O ENSINO. IDEIAS DE FUTURO.
Jose Paulo Santos

ME abre propostas para 111.491 computadores - 0 views

  • Ministério da Educação abre propostas para fornecimento e instalação de 111.491 computadores  03.06.2008 - 11h44 Lusa O Ministério da Educação anunciou hoje de manhã a abertura das propostas do concurso público internacional para o fornecimento e instalação de 111.491 computadores, aquisição orçada em 70 milhões de euros que beneficia cerca de 1200 escolas públicas com 2º e 3º ciclos do Ensino básico e secundário de Portugal continental.A medida insere-se no Plano Tecnológico da Educação (PTE) e prevê também a manutenção e apoio técnico aos computadores instalados nas escolas abrangidas.Cerca de 1200 escolas terão, já no próximo ano lectivo, um computador por cada cinco alunos, rácio que "colocará Portugal entre os países europeus mais avançados neste domínio", segundo se pode ler no comunicado do ME. João da Mata, coordenador do Plano Tecnológico da Educação, reforça no mesmo comunicado que "esta aquisição criará condições para melhorar o desempenho escolar dos nossos alunos e garantirá a igualdade de acesso às Tecnologias de Informação e de Comunicação". O PTE - um programa de modernização tecnológica destinado aos estabelecimento de ensino - é composto por três eixos de actuação (tecnologia, conteúdos e formação).
  • O Ministério da Educação anunciou hoje de manhã a abertura das propostas do concurso público internacional para o fornecimento e instalação de 111.491 computadores, aquisição orçada em 70 milhões de euros que beneficia cerca de 1200 escolas públicas com 2º e 3º ciclos do Ensino básico e secundário de Portugal continental.A medida insere-se no Plano Tecnológico da Educação (PTE) e prevê também a manutenção e apoio técnico aos computadores instalados nas escolas abrangidas.Cerca de 1200 escolas terão, já no próximo ano lectivo, um computador por cada cinco alunos, rácio que "colocará Portugal entre os países europeus mais avançados neste domínio", segundo se pode ler no comunicado do ME. João da Mata, coordenador do Plano Tecnológico da Educação, reforça no mesmo comunicado que "esta aquisição criará condições para melhorar o desempenho escolar dos nossos alunos e garantirá a igualdade de acesso às Tecnologias de Informação e de Comunicação". O PTE - um programa de modernização tecnológica destinado aos estabelecimento de ensino - é composto por três eixos de actuação (tecnologia, conteúdos e formação).
  •  
    Cerca de 1200 escolas vão beneficiar do fornecimento e instalaçao de computadores, no âmbito do Plano Tecnológico da Educação.
  •  
    Cerca de 1200 escolas vão beneficiar do fornecimento e instalaçao de computadores, no âmbito do Plano Tecnológico da Educação. Um computador por 5 cinco alunos é o rácio pretendido.
Jose Paulo Santos

Innovación y Tecnología : TICs en la escuela: enseñar a aprender - 1 views

  •  
    Promethean, compañía líder especializada en aprendizaje interactivo, ha auspiciado el informe "Aprender sin Tiza: Uso de las Tecnologías Interactivas en el Aula", en el que se analiza el grado de penetración de las TICs en las escuelas españolas, no sólo en términos cuantitativos, sino en relación con los centros educativos europeos. El trabajo está basado en decenas de testimonios personales de expertos en educación, desde profesores habituados al uso de nuevas tecnologías en el aula hasta representantes políticos o institucionales. Todos ellos están de acuerdo en asegurar que la revolución que están imponiendo las TICs debe concretarse en que se dote al alumno de las competencias necesarias y suficientes para que, por sí mismo y a lo largo de su vida, sea capaz de buscar, obtener, procesar y transmitir información para convertirla en conocimiento. El informe, prologado por Ana García Huerta, periodista experta en Sociedad de la Información, recalca que la incorporación de las TICs en la escuela es inevitable e ineludible: vivimos sumergidos en la Sociedad de la Información y es absolutamente imprescindible que los estudiantes aprendan a moverse en el nuevo entorno. Ahora bien, para ello, "deben cambiar varios aspectos en múltiples dimensiones: la escuela misma, los métodos de evaluación, los contenidos, los profesores, los estudiantes e incluso la actitud de los padres", apunta.
Jose Paulo Santos

Tux Paint - 0 views

  • "Tux Paint" é um programa de desenho para crianças. Ele possui uma interface simples com área de desenho de tamanho fixo, e permite escolher facilmente as imagens gravadas através de miniaturas (sem acesso ao seu sistema de arquivos). Ao contrário de outros programas de desenho populares, como o "GIMP," ele possui uma conjunto muito limitado de ferramentas. Contudo, ele proporciona uma interface muito mais simples, além de possuir orientados a crianças, como efeitos sonoros.
  •  
    "Tux Paint" é um programa de desenho para crianças. Ele possui uma interface simples com área de desenho de tamanho fixo, e permite escolher facilmente as imagens gravadas através de miniaturas (sem acesso ao seu sistema de arquivos). Ao contrário de outros programas de desenho populares, como o "GIMP," ele possui uma conjunto muito limitado de ferramentas. Contudo, ele proporciona uma interface muito mais simples, além de possuir orientados a crianças, como efeitos sonoros.
  •  
    Vale a pena experimentar este poderoso software de desenho gratuito! As crianças adoram-no! E eu também...
Jose Paulo Santos

MEM - Movimento da Escola Moderna - 0 views

  •  
    Recomendo vivamente a visita ao sítio do Movimento da Escola Moderna para conhecerem um pouco este modelo pedagógico preconizado. Todos os professores deveriam conhecer e aplicá-lo...
  •  
    O Movimento da Escola Moderna é uma associação de profissionais de educação que se assume como movimento social de desenvolvimento humano e de mudança pedagógica. Propõe-se construir respostas contemporâneas para uma educação escolar intrinsecamente orientada por valores democráticos de participação directa, através de estruturas de cooperação educativa. Fá-lo a partir de processos de formação colegialmente compartilhados por professores dos vários graus de ensino e de outros profissionais das ciências da educação, seus associados. A perspectiva cultural que assegura o desenvolvimento pessoal e profissional, em comunidade de formação recíproca,chama-se no MEM auto-formação cooperada, por processar-se numa estrutura horizontal e dialógica de aprendizagem - ensino sujeita às regras sociais da cooperação. É esse compromisso social que lhe dá coesão e que assegura a solidariedade e a dimensão ética que requer a formação humana dos que se dispõem a educar outros homens e mulheres, em convívio democrático para a DEMOCRACIA.
Teresa Pombo

PUBLICO.PT - 0 views

  • Escola de Ensino Básico Integrado da Charneca de Caparicahttp://www.eb123-charneca-caparica.rcts.pt/A disponibilização de um “Oleão” no interior do estabelecimento de ensino é uma das actividades em destaque no site da Escola de Ensino Básico Integrado da Charneca de Caparica, que garante ser a primeira freguesia portuguesa a disponibilizar oleões à população em articulação com um projecto educativo.Uma das actividades consiste em explicar o que se deve fazer com os óleos alimentares, indicando o prejuízo ele que pode causar depois de usado.“Óleos alimentares – que lhes fazer?• Sabias que sempre que fazemos uma coisa tão simples como fritar batatas podemos estar a pôr em perigo o meio ambiente?• Mas só se não tivermos o devido cuidado!• É que, normalmente, para fazer petiscos fritos, de que tanta gente gosta, usam-se óleos alimentares. Depois de algumas utilizações esse óleo já não serve mais para fritar e é deitado fora pelos lava-loiças abaixo ou noutros locais...• E é aí que está o grande problema! Quando o fazemos, estamos a aumentar em milhares de euros o custo de tratamento das águas dos esgotos! Imagina!!!• Sabias que apenas uma gota de óleo pode arruinar centenas de litros de água potável?• E perguntas tu: “E o que devemos, então, fazer com o óleo?”• Se pegarmos no óleo usado e o voltarmos a colocar na respectiva embalagem vazia (ou mesmo numa garrafa de plástico qualquer), já estamos a fazer uma grande coisa.• Claro que não precisamos de ficar com as garrafas em casa, mas temos de tratar correctamente o que elas contêm. Como?• Depois de bem fechadas entrega as garrafas com o óleo velho nos pontos de recolha nomeadamente na nossa escola.Participa!Ajuda-nos a proteger o ambienteAgrupamento de Escolas da Charneca de CaparicaCom a colaboração da Junta de Freguesia da Charneca de Caparica”
Carlos Vaz

Watch and Download Free Movies | Entertainment Magazine - 2 views

shared by Carlos Vaz on 29 Nov 10 - Cached
  •  
    Vários sites disponibilizam filmes, livros ou mesmo música de forma totalmente grátis e legal. Em muitos casos não pertencem ao top dos mais vendidos ou mais recentes, mas podem ajudá-lo a passar agradáveis momentos de lazer. É o caso de algumas raridades cinematográficas que caíram em domínio público - ou seja, filmes sem direitos de autor ou cujos direitos já expiraram - e que estão disponíveis para 'download' em sites na internet. No archive.org, por exemplo, pode navegar entre cerca de 400 mil filmes e vídeos gratuitos de diferentes estilos: comédia, terror, animação ou documentários. De animação e cartoons, existem mais de mil filmes, incluindo clássicos dos anos 30 e 40, mas a verdadeira mina é a secção de filmes de domínio público.
Carlos Vaz

Internet Archive: Digital Library of Free Books, Movies, Music & Wayback Machine - 0 views

  •  
    The Internet Archive, a 501(c)(3) non-profit, is building a digital library of Internet sites and other cultural artifacts in digital form. Like a paper library, we provide free access to researchers, historians, scholars, and the general public.
  •  
    Vários sites disponibilizam filmes, livros ou mesmo música de forma totalmente grátis e legal. Em muitos casos não pertencem ao top dos mais vendidos ou mais recentes, mas podem ajudá-lo a passar agradáveis momentos de lazer. É o caso de algumas raridades cinematográficas que caíram em domínio público - ou seja, filmes sem direitos de autor ou cujos direitos já expiraram - e que estão disponíveis para 'download' em sites na internet. No archive.org, por exemplo, pode navegar entre cerca de 400 mil filmes e vídeos gratuitos de diferentes estilos: comédia, terror, animação ou documentários. De animação e cartoons, existem mais de mil filmes, incluindo clássicos dos anos 30 e 40, mas a verdadeira mina é a secção de filmes de domínio público.
Jose Paulo Santos

Participe na construção da Sala de Aula do Futuro com o projecto iTEC e a Pro... - 2 views

  •  
    O iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) é um projecto co-financiado pela Comunidade Europeia que irá investigar o modo como as tecnologias emergentes podem ser usadas eficazmente na sala de aula nos próximos cinco a dez anos. Este é o maior teste pan-europeu de cenários de ensino e aprendizagem com recurso às TIC que alguma vez foi levado a cabo. Como parte deste projecto, professores e alunos de escolas, espalhadas um pouco por toda a Europa, serão convidados a completar um questionário e a participar em actividades de votação que irão contribuir para a definição dos cenários. As atitudes dos participantes deste projecto irão posteriormente ser analisadas, tendo em vista a produção de cenários pedagógicos significativos para a sala de aula do futuro. Source: http://www1.prometheanplanet.com/pt/server.php?show=ConWebDoc.20654
Jose Paulo Santos

Aprender e Inovar com TIC - Primeiro Encontro - 1 views

  •  
    No dia 14 de Março, decorrerá na Escola Básica Integrada / Jardim de Infância Vasco da Gama, em Lisboa, o primeiro encontro no âmbito da iniciativa "Aprender e Inovar com TIC", no qual estarão reunidos todos os Coordenadores e um elemento da Direcção da escola/agrupamento das 100 escolas seleccionadas para participar no projecto. Esta sessão contará com a presença do Dr. José Paulo Santos, Professor Consultor da Promethean em Portugal, da Dra. Alexandra Marques da Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, da Dra. Adelaide Franco da Microsoft Portugal, da Dra. Teresa Calçada, representante da Rede de Bibliotecas Escolares, do Professor José Luís Ramos da Universidade de Évora, Professor Fernando Costa do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e do Dr. José Victor Pedroso da ERTE/DGIDC.
Carlos Vaz

Intégration des TIC: pas de modèle unique - TIC et éducation au Canada : l'In... - 0 views

  • le processus d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) par les enseignants est long et complexe. Dans la plupart des cas, on parle de cinq à six ans.
  • Peu importe la raison initiale pour laquelle ils avaient commencé à utiliser les TIC, les enseignants doivent passer par différentes étapes d’intégration en classe : la familiarisation (les élèves ont droit à des activités récompense à l’ordinateur), l’exploration (les élèves peuvent enrichir des notions vues en classe par de la recherche sur Internet), l’infusion (les élèves accomplissent des tâches spécifiques à l’ordinateur, visant l’atteinte de compétences disciplinaires) et l’appropriation (les élèves participent à des projets visant l’atteinte de compétences transversales).
  • « Les étapes du processus ne sont ni mutuellement exclusives, ni obligatoires, mais elles sont cycliques », fait remarquer Mme Raby. Ainsi, un enseignant pourrait employer toutes les étapes à la fois, à des moments différents de son enseignement.
Carlos Vaz

XML EDUCATION: Word Magnets - 0 views

  •  
    Um recurso que pode ser utilizado em quadro interactivo (QI), principalment em aulas de línguas para: - ordenação de letras de palavras - ordenação de palavras de frase - ordenação de pequenas sequências de texto - destacar determinadas palavras em função de classes - destacar determinados constituintes da frase ...
Jose Paulo Santos

El caparazón - blog de Dolors Reig - 2 views

  •  
    Soy Dolors Reig, Psicóloga social y editora principal de este espacio. Después de unos 15 años dirigiendo Centros, Programas y Proyectos de Formación, trabajo actualmente como freelance, profesora, conferenciante, consultora y gestora de formación en distintas empresas, instituciones, Universidades y Escuelas de Negocio (Posgrado Redes sociales Universitat Oberta de Catalunya, Grado de Educación Social en la misma Universidad, etc.) (Ver revista Educación 2.0 http://www.educaciontrespuntocero.com/revista-educacion-3-0)
Jose Paulo Santos

Escolas portuguesas sem sistemas de alarme contra incêndios - RTP Notícias - 0 views

  • Faltam quadros interactivos O relatório do Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação apresenta ainda outros dados relativos ao apetrechamento das escolas como a colocação de quadros interactivos. No último ano lectivo, 565 escolas, cinco por cento, tinham quadros interactivos instalados, num total de 977 equipamentos deste estilo, entre estabelecimentos de ensino públicos e privados quando o objectivo do Governo é o de ter um quadro interactivo por cada três salas de aulas em 2010. Os projectores digitais são igualmente um dos alvos do relatório e refere-se que apenas 20 por cento das escolas estava dotada com este tipo de equipamento, enquanto em relação a impressoras este valor sobe para 89 por cento. No total, existiam 8.304 projectores digitais e 49.298 impressoras, o que dá uma média de quatro por escola. Relativamente a computadores existiam no ano lectivo de 2006/07 um total de 151.064, com uma média de nove em cada escola pública e de três em cada escola privada. Numa última referência o relatório analisa ainda o cartão electrónico do aluno, concluindo que apenas 866 escolas num universo de 12.510, sete por cento, possuía este sistema, das quais 752 públicas.
  •  
    Faltam quadros interactivos...
  •  
    Pois, muita parra, pouca uva. É o que me vem à mente ao ler isto.
Carlos Vaz

Ninite Easy PC Setup - Download/Install Multiple Programs Fast - 1 views

  •  
    Criado por Pedro Pinto em 6 de Novembro de 2009 | 41 comentários Após a formatação do seu computador quantas vezes já pensou como seria bom ter uma aplicação que lhe instalasse todos aqueles programas favoritos que usa? Eu, por norma, costumo ter uma pasta com aquele software maravilha, e quando preciso de algum programa (quando não tenho Internet ou para emprestar aos amigos) já sei onde o encontrar. O Ninite, é um serviço online que permite ao utilizador criar um pacote com as últimas versões das aplicações que mais usa, em vez do utilizador andar site a site a obter o software. O Ninite encontra-se dividido em 12 categorias, possibilitando ao utilizador a escolha dos programas que mais usa de forma a incluir no pacote de software. * Web Browsers * Messaging * Media * Imaging * Documents * Anti-Virus * Runtimes * File Sharing * Other * Utilities * Compression * Developer Tools Depois de escolher os programas é só necessário carregar no botão Get Installer para obter o pacote de software. Feito isto, é só mandar executar a aplicação que será responsável por instalar todas as aplicações escolhidas.
Jose Paulo Santos

Público - No 4.ºano nem todos sabem quando usar - 2 views

  •  
    Surpreendidos?! Receio que, se não melhorarmos as condições de trabalho dos professores, a situação ainda vai piorar. Para Ensinar, é preciso tempo para Aprender e isso é algo que está a ser desperdiçado em meras tarefas burocráticas nas nossas escolas. Os professores devem poder frequentar livrarias, bibliotecas, seminários, conferências nacionais e no estrangeiro. Não podem ser penalizados por quererem formação! Vejo-os enclausurados, engaiolados nas escolas, alheios ao mundo, completamente afastados das oportunidades. Repense-se no que estamos a fazer aos professores, às escolas, aos nossos alunos... e aos pais! E ao país! O Estatuto da Carreira Docente, o Currículo Nacional e a Gestão Escolar têm de ser discutidos urgentemente!... Ler Mais O Plano Nacional de Leitura tem de ser mais ambicioso: ofereça-se livros às famílias; faça-se um programa diário na TV; convidem-se autores a falar sobre os seus livros que constem no PNL; criem-se passatempos onde se ofereçam livros, dicionários, enciclopédias! Campeonatos de leitura! Os nossos canais de televisão devem criar programas educativos, pedagógicos em horário nobre! Tanta telenovela, tantos passatempos descartáveis "embrutecem-nos"! Precisamos dos nosso Professores! Precisamos que nos ajudem a mudar o rumo para uma melhor Educação... De que precisam eles para que se cumpra um Portugal mais feliz?
António Teixeira

Albert Einstein - Wikiquote - 0 views

  • A anarquia econômica da sociedade capitalista de hoje em dia é, em minha opinião, a verdadeira fonte dos males.
    • António Teixeira
       
      Mal tu sabias...
  • Estou convencido de que há somente uma forma de eliminar estes graves malefícios: através do estabelecimento de uma economia socialista.
    • António Teixeira
       
      Eras inteligente, Alberto. Mas não me parece que conhecesses a natureza humana...
  • É espantosamente óbvio que nossa tecnologia excede nossa humanidade.
  • ...7 more annotations...
  • O fato mais grave, me parece, é uma escola recorrer essencialmente ao medo, ao constrangimento e a uma autoridade articicial. Esse tratamento destrói nos estudantes o gosto pela vida, a sinceridade e a confiança em si mesmos. E gera pessoas servis.
  • Nada beneficiará tanto a saúde humana e aumentará as chances de sobrevivência da vida na terra quanto a evolução para uma dieta vegetariana.
  • Se as pessoas são boas só por temerem o castigo e almejarem uma recompensa, então realmente somos um grupo muito desprezível.
  • Quando um homem é capaz de guiar o automóvel em perfeita segurança enquanto beija uma mulher bonita, simplesmente deixa de dar ao beijo a atenção que merece.
  • O verdadeiro sinal de inteligência não é o conhecimento, e sim a imaginação.
  • O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.
  • A coisa mais dura de entender no mundo é o Imposto de Renda.
  •  
    Citações de Einstein. Devidamente anotadas...
Jose Paulo Santos

MÉXICO - Professores não sabem ciências naturais - 0 views

  • MÉXICO, 8 de setembro (Tierramérica).- Uma avaliação feita com professores de ciências no ensino médio do México mostra que sabem pouco de física, química e biologia. A avaliação do Centro de Ciências Aplicadas da Universidade Nacional Autônoma do México consistiu em testes e entrevistas, feitas em 2007 com 438 professores de ciências de dez dos 32 Estados do país. Em biologia, houve uma média de qualificação de 4,8 pontos num total de 10, em física de 3,3 e em química de 3,6.
  •  
    O conhecimento científico dos professores mexicanos revela-se muito baixo...
1 - 20 of 310 Next › Last »
Showing 20 items per page