Group items tagged oppiminen - Innostava yhteisollinen media

Oppimaiseman suunnittelu on vaikea laji - 0 views

www.oppiminen.fi/...man-suunnittelu-on-vaikea-laji

learning education teaching oppimisympäristö oppimaisema e-oppiminen i-oppiminen

shared by Tero Toivanen on 30 Apr 12 - No Cached

Tero Toivanen on 30 Apr 12

Oppimisympäristön merkitys nousee tässä mielenkiintoisessa blogikirjoituksessa voimakkaasti esille oppimisen ja opetuksen uudistamisen osana.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Oppimisympäristön merkitys nousee tässä mielenkiintoisessa blogikirjoituksessa voimakkaasti esille oppimisen ja opetuksen uudistamisen osana.</div>

...

Cancel

Opeblogi: Muuttuva koulu - 0 views

opeblogi.blogspot.com/...muuttuva-koulu.html

avoin oppiminen ilmiöpohjaisuus koulu muutos näkymätön oppiminen oppiminen oppimisen vallankumous oppimisympäristö blogi

shared by Tero Toivanen on 05 May 12 - No Cached

Tero Toivanen on 05 May 12

Loistava blogikirjoitus muuttuvasta koulusta ja samalla viittaus Sometu-verkossa avattuun "Muuttuva koulu" -ryhmään. Tästä saattaa lähteä liikkeelle vaikka mitä!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Loistava blogikirjoitus muuttuvasta koulusta ja samalla viittaus Sometu-verkossa avattuun "Muuttuva koulu" -ryhmään. Tästä saattaa lähteä liikkeelle vaikka mitä!</div>

...

Cancel

http://www10.edu.fi/kenguru/content/files/Tapper_Kevainen-metsa.pdf - 1 views

www10.edu.fi/...Tapper_Kevainen-metsa.pdf

1 2 3 4 5 6 oppimateriaali

shared by Tero Toivanen on 06 Feb 12 - No Cached

Tero Toivanen on 06 Feb 12

Keväinen metsä -projektissa oppilaat tutustuvat koulun lä- hiympäristössä olevaan metsään kuuden viikon ajan. Tavoitteena on, että oppilaat oppivat kuvailemaan, tutkimaan ja selittämään ympäristöön ja luontoon kuuluvia ilmiöitä sekä niissä tapahtuvia muutoksia. Projektissa käytetään tutkivaa oppimista, jossa oppiminen etenee prosessinomaisesti yksilö-, pari- ja ryhmätöitä tehden sekä luokkahuoneessa että luonnossa. Projektin aikana oppilaat opettelevat verkko-oppimisympäristön käyttöä. Verkko-oppimisympäristössä harjoitellaan yhteistä tiedonrakentelua, verkkokeskustelua sekä tehtävien tekemistä ja tulosten dokumentoimista. Lisäksi oppilaat harjoittelevat käyttämään muutamaa internetin verkkosivua tiedonhankinnassa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Keväinen metsä -projektissa oppilaat tutustuvat koulun lä- hiympäristössä olevaan metsään kuuden viikon ajan. Tavoitteena on, että oppilaat oppivat kuvailemaan, tutkimaan ja selittämään ympäristöön ja luontoon kuuluvia ilmiöitä sekä niissä tapahtuvia muutoksia. Projektissa käytetään tutkivaa oppimista, jossa oppiminen etenee prosessinomaisesti yksilö-, pari- ja ryhmätöitä tehden sekä luokkahuoneessa että luonnossa. Projektin aikana oppilaat opettelevat verkko-oppimisympäristön käyttöä. Verkko-oppimisympäristössä harjoitellaan yhteistä tiedonrakentelua, verkkokeskustelua sekä tehtävien tekemistä ja tulosten dokumentoimista. Lisäksi oppilaat harjoittelevat käyttämään muutamaa internetin verkkosivua tiedonhankinnassa.</div>

...

Cancel

Five Best Practices for the Flipped Classroom | Edutopia - 9 views

www.edutopia.org/...m-best-practices-andrew-miller

best practices classroom flipped learning flipped classroom practices education teaching

shared by Tero Toivanen on 25 Feb 12 - No Cached

Tero Toivanen on 25 Feb 12

"Käänteinen luokkahuone" -idea on yksinkertaistettuna se, että tehtävät (läksyt) tehdään yhdessä opettajan kanssa koulussa ja oppiminen tapahtuu omalla ajalla esim. mobillilaitteiden tai tietokoneen avulla. Opettaja tekee esim. lyhyitä (mieluiten) opetusvideoita, jotka opiskelijat/oppilaat katsovat omalla ajallaan. Opetus ei enää olisikaan opettajan yksinpuhetta luokan edessä, vaan opettaja liikkuisi luokassa oppilaan luota toiselle auttaen jokaista tarpeen mukaan.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Käänteinen luokkahuone" -idea on yksinkertaistettuna se, että tehtävät (läksyt) tehdään yhdessä opettajan kanssa koulussa ja oppiminen tapahtuu omalla ajalla esim. mobillilaitteiden tai tietokoneen avulla. Opettaja tekee esim. lyhyitä (mieluiten) opetusvideoita, jotka opiskelijat/oppilaat katsovat omalla ajallaan. Opetus ei enää olisikaan opettajan yksinpuhetta luokan edessä, vaan opettaja liikkuisi luokassa oppilaan luota toiselle auttaen jokaista tarpeen mukaan.</div>

...

Cancel

E-oppimisen uusia liiketoimintamalleja (ELMA) -raportin referointia « LEHMÄTK... - 0 views

harto.wordpress.com/...leja-elma-raportin-referointia

E-oppiminen ELMA Harto Pönkä opetus oppiminen sometu education

shared by Tero Toivanen on 19 May 10 - Cached

Tulevaisuudessa tarvitaan entistä enemmän monimutkaista viestintäosaamista, vuorovaikutustaitoja, yhteistoiminnallisia taitoja sekä asiantuntijuuden jakamista ja asiantuntijaverkoissa toimimisen taitoja.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Miten näitä taitoja opetetaan oppilaille?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Miten näitä taitoja opetetaan oppilaille?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Tietokäsitys on muuttunut ja oppimisessa painotetaan entistä enemmän tulevaisuuden oppimistaitoja, joissa korostuvat ilmiöpohjaiset, ongelmalähtöiset ja tutkivat menetelmät, yhteisöllinen tiedon rakentaminen sekä sosiokonstruktiivinen toiminta.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Tänään ja koko kevään aikana olemme osoittaneet yhteisöllisen tiedon rakentamisen voiman!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tänään ja koko kevään aikana olemme osoittaneet yhteisöllisen tiedon rakentamisen voiman!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
tietokoneet, kännykät, e-kirjalukijat, interaktiiviset taulut ja integroidut kosketusnäytöt
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Koska nämä kaikki ovat käytössä myös kouluopetuksessa?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Koska nämä kaikki ovat käytössä myös kouluopetuksessa?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...5 more annotations...
Tämä johtaa siihen, että tulevaisuuden oppijoille ei enää myydä teknisiä laitteita, joihin voi ladata oppimissisältöjä vaan heille myydään henkilökohtaiseen oppimisprosessiin kiinnittyvä oppimisen tila, joka on sitä mielekkäämpi, mitä monipuolisemmin se kytkeytyy muihin laitteisiin, sisältöihin, sovelluksiin, palveluihin ja oppimisen tiloihin.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Tähän ollaan menossa... Olemmeko valmiita?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tähän ollaan menossa... Olemmeko valmiita?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
• maksuttomien ammattisisältöjen tarjoajat (cross-subsidy); kuten SlideShare ja Wikispaces • ammattikouluttajat, jotka jakavat aineistojaan maksutta esimerkiksi SlideSharessa • Pro-Am; harrastelija-ammattilaiset, jotka myyvät aineistojaan erittäin edullisesti, kuten iStockPhoto • välittäjät ja verkottajat eli brokerit • avoimet verkostot, kuten Sometu • laite- ja ohjelmistovalmistajat, erityisesti mobiililaitteet sekä uutuudet, kuten interaktiiviset valkotaulut • alan tutkimus • hallinnon avoin data; Yleisradio.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Mielenkiintoinen jaottelu, joka voi koskea myös meitä opettajia!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mielenkiintoinen jaottelu, joka voi koskea myös meitä opettajia!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Läpi koko raportin tärkeimpänä uutena perusansaintalogiikkana tunnutaan pidettävän maksutonta peruskäyttöä/saatavuutta. Pelkästään sille löytyy useita variaatioita: • mainosrahoitteisuus ja kumppanuudet • cross-subsidy eli korvaavuus • versiointi ja kuukausilaskutus / lisensointi • ammattisovellusten ja kehitystyökalujen suoramyynti • yhtiön myynti.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Ilmaista vai "ilmaista"?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ilmaista vai "ilmaista"?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Pääajatus tässä on, että kun annan jotakin, saan jotakin tilalle, kuten: • talkoohenki sekä yksilön ja kaikkien etu (commons) • maine ja kunnia • avoin informaatio ja sivistäminen, kuten Wikipedia • pääsy resursseihin joihin ei muutoin pääsisi • freeconomicsin kolme em. mallia.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Sharing is caring!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sharing is caring!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
On helppo hankkia uutukaista teknologiaa, mutta vaikeaa muuttaa toimintatapoja ja toimintajärjestelmiä. Havainnoimalla ympäristössä, yhteisöissä ja ihmisissä tapahtuneita muutoksia, pitäisi tehdä johtopäätöksiä, jotka näkyvät myös opettamisen ja kouluttamisen ytimessä. Energiaa on käytetty enemmän strategiapapereitten laatimiseen kuin itse käytännön toimintaan.
- Tero Toivanen on 19 May 10
  
  Kuullostaa niin tutulta, eikö totta?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kuullostaa niin tutulta, eikö totta?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Oppimisen vallankumous | Ajattelun ammattilainen - 1 views

ajattelunammattilainen.fi/...oppimisen-vallankumous

Khan academy oppiminen osaaminen Salman Khan khan TED flipped classroom käänteinen luokkahuone learning education teaching sosiaalinen media yhteisöllinen media

shared by Tero Toivanen on 06 May 12 - No Cached

Tero Toivanen on 06 May 12

Lauri Järvilehdon erinomainen blogikirjoitus liittyen Khan Academy:n ja Flipped Classroom -ideaan.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Lauri Järvilehdon erinomainen blogikirjoitus liittyen Khan Academy:n ja Flipped Classroom -ideaan.</div>

...

Cancel

Hellström: Pedagogiikkaa ja koulupolitiikkaa II: Millainen muutos opetuksessa... - 0 views

pedagogiikkaa.blogspot.com/...-muutos-opetuksessa-olisi.html

muutos opetus oppiminen hellström Dewey Freinet Steiner Parkhurst Peter Petersen Comenius Montessori Kilpatrick A. S. Neill Makarenko Neill

shared by Tero Toivanen on 24 Mar 12 - No Cached

Tero Toivanen on 24 Mar 12

Todella mielenkiintoinen blogikirjoitus todellisesta muutoksesta ja sen mahdollisuudesta perusopetuksessa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Todella mielenkiintoinen blogikirjoitus todellisesta muutoksesta ja sen mahdollisuudesta perusopetuksessa.</div>

...

Cancel

(4) Verkostoja, parvia ja sosiaalista mediaa oppimisen tueksi - 0 views

Tero Toivanen on 23 Feb 12

Harto Pönkän erinomainen esitys sosiaalisen median jalkauttamisesta kouluihin ja oppimisen tueksi. Esityksessä annetaan konkreettisia esimerkkejä siitä, miten sosiaalista mediaa voitaisiin kouluissa käyttä. Lisäksi tulee informaatiota eri palveluiden ikärajoista, netiketistä jne.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Harto Pönkän erinomainen esitys sosiaalisen median jalkauttamisesta kouluihin ja oppimisen tueksi. Esityksessä annetaan konkreettisia esimerkkejä siitä, miten sosiaalista mediaa voitaisiin kouluissa käyttä. Lisäksi tulee informaatiota eri palveluiden ikärajoista, netiketistä jne.</div>

...

Cancel

Yhteiskuntaoppia verkossa - 0 views

blogs.helsinki.fi/yhteisverkko

verkko-opetus peruskoulu tutkiva oppiminen yhteiskuntaoppi

shared by Anna Leino on 04 May 10 - Cached

Anna Leino on 04 May 10

Loistava esimerkki tutkivan oppimisen mallista. Tulevat aineenopettajat laativat yhteiskuntaopin didaktiikkakurssia varten blogin verkko-opetuskäyttöön.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Loistava esimerkki tutkivan oppimisen mallista. Tulevat aineenopettajat laativat yhteiskuntaopin didaktiikkakurssia varten blogin verkko-opetuskäyttöön.</div>

...

Cancel

Koulun on oltava ajassa kiinni - Tech Cafe - 0 views

microsoft.blogit.kauppalehti.fi/...18525

koulu oppiminen tietoyhteiskunta tietotyövalmiudet koulutuksellinen tasa-arvo etäopetus

shared by Tero Toivanen on 06 May 10 - No Cached

Koulutuksen pitäisi antaa työelämässä tarvittavat tietotyövalmiudet, mutta käytännössä tieto- ja viestintätekniikan sovellukset ovat nuorelle arkea lähinnä koulun ulkopuolella.
- Tero Toivanen on 06 May 10
  
  Tämän me tulemme muuttamaan!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tämän me tulemme muuttamaan!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Jos koulu ei anna välineitä tiedon hallintaan, etsimiseen ja arviointiin sekä uuden tiedon tuottamiseen, nuoret valmistuvat – teemaan pukien – tietotaidoilla versio 2.0, kun aika vaatisi jo päivitystä 3.0:aan.
- Tero Toivanen on 06 May 10
  
  Tähän meillä ei ole varaa!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tähän meillä ei ole varaa!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Ylioppilaskirjoitukset ovat toteuttamistavaltaan edelleen 1800 – luvulta.
...

Cancel
...7 more annotations...
Ylioppilaskirjoitusten tuominen ajan tasalle olisi erityisen tärkeää etenkin, kun niiden painoarvo korkeakoulujen opiskelijavalinnassa kasvaa. Tanskassa ollaan jo askeleen edellä, sillä lukiolaiset suorittavat osan kokeista verkkoympäristössä.
...

Cancel
Koulutuksellisen tasa-arvon kannalta on keskeistä, että nuorilla on asuinpaikastaan riippumatta yhtäläiset mahdollisuudet yleissivistävään koulutukseen. Valtakunnan kattavalla etäopetusverkolla turvattaisiin laadukas ja monipuolinen kurssitarjonta lukioissa Hangosta Utsjoelle.
- Tero Toivanen on 06 May 10
  
  Tämä voisi laajentua koskemaan koko maailmaa!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tämä voisi laajentua koskemaan koko maailmaa!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Tietokoneiden myötä yo-kirjoituksissa voitaisiin hyödyntää esimerkiksi verkkoympäristössä olevaa aineistopankkia tai mahdollistaa kokelaiden yhteistyönä tehtävät esseet.
- Tero Toivanen on 06 May 10
  
  Sosiaalinen media!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sosiaalinen media!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Oppimateriaalisisältöä voivat tuottaa paitsi kustantajat, myös edelläkävijäopettajat sekä opiskelijat itse. Sehän on yksi verkon hienoja puolia: käyttäjät myös tuottavat uutta sisältöä ja täydentävät olemassa olevaa.
...

Cancel
Mitä jos koulu olisikin sellainen paikka, jonne sen työskentelyyn osallistuvat toisivat omat informaationsa, tietonsa, kokemuksensa, käsityksensä jne. ja niitä siellä yhdessä työstettäisiin?
...

Cancel
Tietotekniikka ja verkko ovat opetuksen monipuolistamisessa mahdollistajia ja välineitä, eivät itsetarkoitus.
...

Cancel
'Uusimmalla 3.0 tiedoilla' tarkoitan juuri sitä, ettei koulun pitäisi vain istuttaa rajattua tietopakettia nuoren päähän, vaan pikemminkin opettaa ajattelun taitoja ja tiedon etsimisen, arvioinnin, hallinnan ja soveltamisen taitoja. Koska tietoa on saatavilla verkossa, tarvitaan toisaalta kykyä löytää hakemansa, mutta myös arvioida sen luotettavuutta. Ja jos tvt olisi luontevasti opetuksen tukena, samalla opittaisiin ohessa myös niiden käyttöä.
...

Cancel

YouTube - Enjoyable e-learning - is it an oxymoron? - 0 views

www.youtube.com/watch

youtube enjoyable e-learning eLearning oxymoron verkko-oppiminen

shared by Tero Toivanen on 17 May 10 - Cached

Tero Toivanen on 17 May 10

Kuinka tehdä verkko-oppimisesta nautinto? Tällä videolla tärkeitä huomioita asiaan liittyen.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kuinka tehdä verkko-oppimisesta nautinto? Tällä videolla tärkeitä huomioita asiaan liittyen.</div>

...

Cancel

Group items tagged