Skip to main content

Home/ Innostava yhteisollinen media/ Group items tagged media

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Tero Toivanen

Sosiaalinen media vai yhteisöllinen media? - Sosiaalinen media oppimisen tukena - 0 views

sometu.ning.com/...sosiaalinen-media-vai

sosiaalinen media yhteisöllinen media Ning

shared by Tero Toivanen on 04 May 10 - Cached
  • Tero Toivanen on 04 May 10
     
    Tästä mekin olemme keskustelleet: sosiaalinen media vai yhteisöllinen media? Tässä sometu-ning:in keskustelua asiasta.
Tero Toivanen

Sosiaalinen media vai yhteisöllinen media? - Sosiaalinen media oppimisen tukena - 0 views

sometu.ning.com/...sosiaalinen-media-vai

sosiaalinen media yhteisöllinen media määritelmä Ning

shared by Tero Toivanen on 04 May 10 - No Cached
  • Sosiaalinen media on kuitenkin jo vakiintunut käsite, joten sitä on paha mennä enää vaihtamaan.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 04 May 10
       
      Tämän vuoksi käytän itse mieluummin sosiaalinen media -käsitettä.
  • Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 04 May 10
       
      Sosiaalisen median määritelmä.
Tero Toivanen

Miikka Salavuo » Sosiaalisen median pedagogisia mahdollisuuksia - 0 views

miikkasalavuo.fi/...an-pedagogisia-mahdollisuuksia

asiantuntijuus epämuodollinen läsnäolo omistajuus opetus opetuskulttuuri opiskelukulttuuri osallistuminen sosiaalinen media verkko-opetus

shared by Tero Toivanen on 06 May 10 - Cached
  • Osallistumisen tulisi olla vastavuoroista: jos kaikki tarjoaisivat avoimesti asiantuntijuuttaan, kaikki voisivat siitä myös tasapuolisemmin hyötyä.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 06 May 10
       
      Open Educational Resources (OER)
  • koulussa oppimistoimintaa voidaan hajauttaa opiskelijoiden keskuuteen, jakaen erilaisia rooleja niin, että kaikki osallistuvat informaatiota ja havainnollistavia esimerkkejä etsien ja esittäen.
  • Omistajuus on lähtökohta oma-aloitteiselle toiminnalle, joka taas on lähtökohta luovalle toiminnalle ja myös todeliselle oppimiselle.
  • ...15 more annotations...
  • Sosiaalinen media voi auttaa kehittämään itsenäistä ja oma-aloitteista toimintaa.
  • Omistajuuden tunne voi olla merkki sisäisestä motivaatiosta tai voi johtaa siihen. Sisäinen motivaatio taas edistää todellista oppimista tai on jopa lähtökohta sille. Ulkoinen motivaatio taas viittaa usein suorittamiseen, suorituskeskeisyyteen, jolloin tavoitteena ei ole oppia.
  • PLE:n eli henkilökohtaisen oppimisympäristön rakentaminen on osoitus oma-aloitteisuudesta ja voi myös lisätä omistajuuden tunnetta oppijassa.
  • On vähintään yhtä tärkeää luoda yhteyksiä eri asiantuntijoihin ja saada käsitys heidän osaamisestaan (olivat ne sitten kavereita, opettajia, tutkijoita yms.) kuin löytää verkosta valmista tietoa ja materiaalia.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 06 May 10
       
      Siksi se on sosiaalista mediaa!
  • Tiedon avoimuus: ajatuksia, ideoita ja käsityksiä ei pantata. Avoimuuteen liittyy myös usein ripaus altruismia. Siihen liittyy myös muiden kunnioittaminen, erityisesti tekijänoikeudet huomioiden.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 06 May 10
       
      Tekijänoikeudet opitaan parhaiten siten, että niitä joudutaan pohtimaan aidoissa tilanteissa!
  • Arvioinnin kohteena voi olla ja tulisi olla oppimistoiminnan aikana tapahtuvat prosessit, oppilaiden aktiivisuus, vastavuoroisuus, osallistumisen, omistajuuden ja läsnäolon osoittaminen. Oppilasta voidaan arvioida hänen kontribuutioidensa laadun ja määränkin mukaan.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 06 May 10
       
      Arviointi monipuolisemmaksi!
  • Todellista oppimista onkin erittäin hankala mitata välittömästi  testaamalla. Se näkyy yksilön toiminnassa, asiantuntijuudessa, osaamisessa ja yleensä taidoissa kautta elämän. Tästä syystä tulisikin pyrkiä tutkimaan ja kehittämään opetus- ja opiskelumetodeja sekä arviointimuotoja, joiden voidaan katsoa johtavan todelliseen oppimiseen.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 06 May 10
       
      Siinä riittää haastetta!
  • prosessimaisen työskentelyn
  • Sosiaalinen media palveluineen tarjoaa aikaisemmin käytettyä opetusteknologiaa paremmat mahdollisuudet saavuttaa näitä tavoitteita ja toteuttaa pedagogisia malleja.
  • teknisestä toteutuksesta, käytettävyydestä, pedagogisesta näkökulmasta ja etenkin toimintakulttuurista
  • Sosiaalinen media voi mahdolistaa..
  • verkostojen jäsenten asiantuntijuuden
  • kognitiivisen diversiteetin
  • oppijalähtöisen, itseohjautuvan toiminnan
  • osallistumisen, omistajuuden ja läsnäolon tunteen
Tero Toivanen

Does the Internet Make You Smarter? - WSJ.com - 0 views

online.wsj.com/...4025304575284973472694334.html

intelligence internet technology digital media

shared by Tero Toivanen on 06 Jun 10 - Cached
  • To take a famous example, the essential insight of the scientific revolution was peer review, the idea that science was a collaborative effort that included the feedback and participation of others. Peer review was a cultural institution that took the printing press for granted as a means of distributing research quickly and widely, but added the kind of cultural constraints that made it valuable.
  • We are living through a similar explosion of publishing capability today, where digital media link over a billion people into the same network. This linking together in turn lets us tap our cognitive surplus, the trillion hours a year of free time the educated population of the planet has to spend doing things they care about. In the 20th century, the bulk of that time was spent watching television, but our cognitive surplus is so enormous that diverting even a tiny fraction of time from consumption to participation can create enormous positive effects.
  • Wikipedia took the idea of peer review and applied it to volunteers on a global scale, becoming the most important English reference work in less than 10 years. Yet the cumulative time devoted to creating Wikipedia, something like 100 million hours of human thought, is expended by Americans every weekend, just watching ads. It only takes a fractional shift in the direction of participation to create remarkable new educational resources.
  • ...2 more annotations...
  • The response to distraction, then as now, was social structure. Reading is an unnatural act; we are no more evolved to read books than we are to use computers. Literate societies become literate by investing extraordinary resources, every year, training children to read. Now it's our turn to figure out what response we need to shape our use of digital tools.
  • It is tempting to want PatientsLikeMe without the dumb videos, just as we might want scientific journals without the erotic novels, but that's not how media works. Increased freedom to create means increased freedom to create throwaway material, as well as freedom to indulge in the experimentation that eventually makes the good new stuff possible. There is no easy way to get through a media revolution of this magnitude; the task before us now is to experiment with new ways of using a medium that is social, ubiquitous and cheap, a medium that changes the landscape by distributing freedom of the press and freedom of assembly as widely as freedom of speech.
  • Tero Toivanen on 06 Jun 10
     
    Tässä kirjoituksessa verrataan oivaltavasti Internetin luomaa tilannetta kirjanpainannan keksimiseen. Molemmat aiheuttivat lieveilmiöitä, mutta vievät ihmisen intellektuaalisia mahdollisuuksia suuren askeleen eteenpäin. 
Tero Toivanen

Miten tasoittelisit verkkotäydennyskoulutusta? #tv0 (Opeblogi) « Avoinvirta - 0 views

www.avoinvirta.fi/?p=3688

sosiaalinen media yhteisöllinen media innostava

shared by Tero Toivanen on 26 May 10 - Cached
  • Tero Toivanen on 26 May 10
     
    Kuinka kauan menee sosiaalisen median opetuskäytön oppimiseen? Tämä liittyy "Innostava yhteisöllinen media" -työhömme.
Tero Toivanen

Edu.fi - Sosiaalisen median käyttöehdot opetuksessa - 0 views

www.edu.fi/...median_kayttoehdot_opetuksessa

käyttöehdot sosiaalinen_media opetus sosiaalinen media sosiaalinen media yhteisöllinen media

shared by Tero Toivanen on 21 Feb 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 21 Feb 12
     
    "Tähän esitykseen on koottu tietoa, pohdintaa, lainsäädäntöä ja opastusta, joka liittyy erilaisten Internet-palveluiden ja erityisesti sosiaalisen median palveluiden opetuskäyttöön. Kokonaisuuden ensimmäisessä luvussa annetaan muutama yksinkertainen, ohjaava neuvo. Tekstin loppuosa valottaa perusteita ja avaa ongelmia ja näkökulmia syvemmin. Tekstin on kirjoittanut Elias Aarnio, ja sitä ovat kommentoineet monet näiden asioiden parissa työskentelevät henkilöt. Kommentteja ovat esittäneet Jaana Kettunen, Esko Lius, Heikki Mäenpää, Rikupekka Oksanen, Ville Oksanen, Pasi Silander, Tarmo Toikkanen, Jarkko Sairanen ja Tanja Välisalo. Kiitoksia teille ja myös niille, jotka ovat esittäneet kommenttinsa nimettöminä tai nimimerkillä."
Tero Toivanen

Oppimisen vallankumous | Ajattelun ammattilainen - 1 views

ajattelunammattilainen.fi/...oppimisen-vallankumous

Khan academy oppiminen osaaminen Salman Khan khan TED flipped classroom käänteinen luokkahuone learning education teaching sosiaalinen media yhteisöllinen media

shared by Tero Toivanen on 06 May 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 06 May 12
     
    Lauri Järvilehdon erinomainen blogikirjoitus liittyen Khan Academy:n ja Flipped Classroom -ideaan.
Tero Toivanen

iPadit tulevat kouluihin | Lahti | yle.fi - 0 views

yle.fi/...tulevat_kouluihin_3264754.html

ipad koulu TVT Lahti Renkomäen koulu sosiaalinen media yhteisöllinen media learning teaching education

shared by Tero Toivanen on 19 Feb 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 19 Feb 12
     
    "Lahdessa koulutoimi on viime vuosina satsannut laitehankintoihin ja pohtinut uuden tekniikan hyödyntämistä osana opetusta. Viime vuonna laitteita hankittiin 300 000 eurolla. Hankintalistalla oli lähinnä dataprojektoreita, dokumenttikameroita ja mikrotietokoneita. Renkomäen koulussa on vastikään otettu myös iPadit eli taulutietokoneet osaksi opetusta . Kouluun saatiin hankittua 8 laitetta vanhempainyhdistyksen tuella, oppilaiden ehdotuksesta. Nyt koulussa mietitään uudelle tekniikalle monenlaisia käyttömahdollisuuksia."
Tero Toivanen

Kuinka tehdä visuaalisia muistiinpanoja iPadillä? - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

youtube ipad visuaalinen muistiinpano Linda sosiaalinen media yhteisöllinen media video

shared by Tero Toivanen on 16 Mar 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 16 Mar 12
     
    Se on helppoa, kun sen osaa... Tässä on kyllä ideaa. Mobiilioppimisessa on mahdollisuuksia vaikka mihin.
Tero Toivanen

Google-tilien ikävaatimukset - Google+ Ohjeet - 1 views

support.google.com/...answer.py

google ikä sosiaalinen media yhteisöllinen media education teaching learning

shared by Tero Toivanen on 09 Jan 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 09 Jan 12
     
    Tämän mukaan siis Google tilien ikäraja on myös Suomessa vähintään 13 vuotta paitsi Google+:n, joka on 18 vuotta. Apps for Education -verkkotunnusten tilit poikkeavat tästä (sivulla ei kerrota, miten).
Tero Toivanen

FAQ - diigo help - 0 views

help.diigo.com/...faq

sosiaalinen media education learning yhteisöllinen media teaching free linkkienjakopalvelu

shared by Tero Toivanen on 31 Jan 12 - Cached
  • You can create student accounts for an entire class with just a few clicks (and student email addresses are optional for account creation)
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 31 Jan 12
       
      Educator-tilissä ei tarvita välttämättä oppilaiden email-osoitteita tilin luomiseen.
  • Students of the same class are automatically set up as a Diigo group so they can start using all the benefits that a Diigo group provides, such as group bookmarks and annotations, and group forums.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 31 Jan 12
       
      Oppilaista muodostuu automaattisesti Diigo-ryhmä, joka voi käyttää ryhmän kirjanmerkkejä ja muistiinpanoja, ja ryhmän foorumeita.
  • Privacy settings of student accounts are pre-set so that only teachers and classmates can communicate with them.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 31 Jan 12
       
      Yksityisyysasetukset on ennalta määritelty niin, että vain opettajat ja luokkakaverit pääsevät niihin käsiksi.
  • ...1 more annotation...
  • Student profiles will not be indexed for People Search, nor made available to public search engines.
    • Tero Toivanen
      Tero Toivanen on 31 Jan 12
       
      Oppilaiden profiilit eivät ole hakupalveluiden saatavilla.
  • Tero Toivanen on 31 Jan 12
     
    FAQ liittyen Diigon Educator tiliin.
Tero Toivanen

Getting Started - diigo help - 0 views

help.diigo.com/...getting-started

diigo tutorial web2.0 educator socialbookmarking help sosiaalinen media free learning yhteisöllinen media teaching

shared by Tero Toivanen on 31 Jan 12 - Cached
  • Tero Toivanen on 31 Jan 12
     
    Educator tilin ohjeita
Tero Toivanen

Tarvitaanko vanhempien lupa oppilaan verkko-opiskeluun? | Opettajan tekijänoi... - 0 views

www.opettajantekijanoikeus.fi/...upa-oppilaan-verkko-opiskeluun

tekijänoikeus julkaiseminen käyttöehdot oppilas teoskynnys yksinoikeudet Tarmo Toikkanen sosiaalinen media yhteisöllinen media

shared by Tero Toivanen on 21 Feb 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 21 Feb 12
     
    Vastaus mm. kysymykseen : "Jos oppilaan tulisi tuottaa sisältöä verkkoon, tarvitaanko joka lauseeseen lupa vanhemmilta?" 
Tero Toivanen

(4) Verkostoja, parvia ja sosiaalista mediaa oppimisen tueksi - 0 views

www.slideshare.net/...siaalinen-mediaopetuksentukena

harto pönkä ikäraja netiketti joukkoäly yhteisöllinen oppiminen blogi wiki tulevaisuuden koulu tulevaisuus sometu yhteisöllinen media learning teaching education sosiaalinen media

shared by Tero Toivanen on 23 Feb 12 - No Cached
  • Tero Toivanen on 23 Feb 12
     
    Harto Pönkän erinomainen esitys sosiaalisen median jalkauttamisesta kouluihin ja oppimisen tueksi. Esityksessä annetaan konkreettisia esimerkkejä siitä, miten sosiaalista mediaa voitaisiin kouluissa käyttä. Lisäksi tulee informaatiota eri palveluiden ikärajoista, netiketistä jne.
Tero Toivanen

Social Bookmarking with students: Quality not quantity! | The Edublogger - 0 views

theedublogger.com/...-students-quality-not-quantity

diigo social bookmarking schools students quality sosiaalinen media yhteisöllinen media learning teaching education

shared by Tero Toivanen on 11 Feb 12 - No Cached
  • Students need explicit instructions and instructions to get the most out of social bookmarking. Students must see the point of aggregating bookmarks that they can return to for further use. Don’t expect them to initially appreciate the value of why they should bookmark. Students need to be aware of the types of bookmarks they can save. I teach history, so a bookmark could be a link to maps, photos, documents, quotes and so on –it’s like collecting different artifacts online. Students need to understand bookmarking is about finding quality links and not quantity.
  • Tero Toivanen on 11 Feb 12
     
    "Knowing how to organise, filter, research, evaluate and bookmark resources online is a valuable skill for students to gain."
Tero Toivanen

Google Docs Presentation by Cecelia Foster on Prezi - 1 views

prezi.com/...google-docs-presentation

google docs presentation prezi googleapps sosiaalinen media yhteisöllinen media

shared by Tero Toivanen on 14 Jul 10 - Cached
  • Tero Toivanen on 14 Jul 10
     
    Mielenkiintoinen ja kattava esitys Google Docs:sta Prezi:llä.
Tero Toivanen

Kansanvalta.fi - Sosiaalisen median mahdollisuudet hallinnolle - 0 views

www.kansanvalta.fi/...ianmahdollisuudethallinnollepa

sosiaalinen media hallinto mahdollisuudet hallinnolle yhteisöllinen media PDF

shared by Tero Toivanen on 10 Jun 10 - Cached
  • Tero Toivanen on 10 Jun 10
     
    Tämä vaikuttaa mielenkiintoiselta. En ehtinyt vielä tutustumaan siihen tarkemmin. Otsikko kertoo varmaan miksi olen siitä kiinnostunut. PDF-tiedostossa varsinainen asiakirja
Tero Toivanen

YouTube - TEDxLaguna - John Moravec - Leapfrogging toward knowmad society - 0 views

www.youtube.com/watch

youtube tedxlaguna leapfrogging Leapfrog knowmads knowmad tacit knowledge John Moravec Moravec Society 3.0 sosiaalinen media video learning education yhteisöllinen media teaching

shared by Tero Toivanen on 28 Jun 10 - Cached
  • Tero Toivanen on 28 Jun 10
     
    John Morvecin mielenkiintoinen esitys TEDxLaguna:ssa liittyen tulevaisuuden yhteiskuntaan ja koulutukseen. 
Anna Leino

Kouluhelsinki - Helsingin kaupungin opetusviraston henkilöstölehti - 1 views

docs.google.com/viewer

sosiaalinen media kouluhelsinki opetusvirasto

shared by Anna Leino on 04 May 10 - No Cached
  • Anna Leino on 04 May 10
     
    Juttua sosiaalisen median käytöstä opetuksessa.
Anna Leino

Kouluhelsinki - Helsingin kaupungin opetusviraston henkilöstölehti - 1 views

www.hel.fi/...ERblEJBhiAq4BOXBjMISOiVERh6RCe

sosiaalinen media kouluhelsinki opetusvirasto

shared by Anna Leino on 04 May 10 - No Cached
  • Anna Leino on 04 May 10
     
    Juttua sosiaalisen median käytöstä opetuksessa.
1 - 20 of 33 Next ›
Showing 20▼ items per page