Best content in Harppaus | Diigo

The Open Scholar - 0 views

www.terrywassall.co.uk/...the-open-scholar

harppaus_aika avokurssi sosiaalinen media open scholar open research

shared by Tero Toivanen on 10 Oct 09 - Cached

Open Scholars Create Open Scholars Use and Contribute Open Educational Resources Open Scholars Self Archive Open Scholars Apply their research Open Scholars do Open Research Open Scholars Filter and Share With Others Open Scholars support emerging Open Learning alternatives Open Scholars Publish in Open Access Journals Open Scholars Create Open Access Books Open Scholars comment openly on the works of others Open Scholars Build Networks Open Scholars Lobby for Copyright Reform Open Scholars Assign Open Textbooks Open Scholars Induce Open Students Open Scholars support Open Students Open Scholars Teach Open Courses Open Scholars Research Openness Open Scholars are Change Agents Open Scholars Battle with Time Open Scholars are Involved in the Future
...

Cancel
with Time
...

Cancel

Tero Toivanen on 10 Oct 09

Tästä blogista löytyi määritelmä siitä, mitä voisi olla "avoimet oppijat".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tästä blogista löytyi määritelmä siitä, mitä voisi olla "avoimet oppijat".</div>

...

Cancel

Harppaus | Twine - 0 views

www.twine.com/...harppaus

harppaus twine

shared by Tero Toivanen on 05 Nov 09 - Cached

Tero Toivanen on 05 Nov 09

Harppauksella nyt myös oma Twine-yhteisö. Tervetuloa mukaan!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Harppauksella nyt myös oma Twine-yhteisö. Tervetuloa mukaan!</div>

...

Cancel

Open education - 0 views

www.terrywassall.co.uk/...open-education

avokurssi open learner educational resources wiki

shared by Tero Toivanen on 10 Oct 09 - Cached

a wiki devoted to the discussion and development of ideas about open education (http://terrywassall.org/wiki/)
...

Cancel
what does it mean to be an open learner in terms of the practicalities of defining learning needs and objectives, finding and evaluating open learning resources, finding and connecting and working with other open learners and sources of expertise and advice; in short, creating an appropriate and effective personalised learning environment and network based on open platforms and applications, open educational resources and open networks of learners and scholars. 
...

Cancel

Tero Toivanen on 10 Oct 09

What does it mean to be an open learner in terms of the practicalities of defining learning needs and objectives?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">What does it mean to be an open learner in terms of the practicalities of defining learning needs and objectives?</div>

...

Cancel

Good Practices for Learning 2.0: Promoting Inclusion. An In-depth Study of Eight Learni... - 1 views

ipts.jrc.ec.europa.eu/...pub.cfm

web2.0 learning

shared by Leena Helttula on 25 Oct 09 - Cached

The Experts | Social Media Bible - 0 views

www.thesocialmediabible.com/the-experts

social media

shared by Mervi Jansson on 02 Sep 09 - Cached

Mervi Jansson on 02 Sep 09

The social media bible interviews

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">The social media bible interviews</div>

...

Cancel

Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön « LEHMÄTKIN LENTÄIS - 0 views

harto.wordpress.com/...edian-ottaminen-opetuskayttoon

sosiaalinenmedia oppiminen opettaminen

shared by A Rongas on 16 Jul 09 - Cached

- A Rongas on 18 Jul 09
  
  Hyvä pohja keskustelulle. Tämän kaltaisia jäsennyksiä kaivataan lisää. Ehkä voisi laatia jonkinlaisen kollektiivisen kartan, jonka avulla aloittaja ja kokeiluja tehnyt voisi suunnistaa. Kiitos Hartolle!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hyvä pohja keskustelulle. Tämän kaltaisia jäsennyksiä kaivataan lisää. Ehkä voisi laatia jonkinlaisen kollektiivisen kartan, jonka avulla aloittaja ja kokeiluja tehnyt voisi suunnistaa. Kiitos Hartolle!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
ymmärtävän oppimisen teoria
- A Rongas on 18 Jul 09
  
  Sosiaalisen median oppimiskäyttöön sopivat hyvin myös kriittisen- ja dialogipedagogiikan ajatukset, sosiokonstruktiivinen ja vygotskylaisen kulttuurihistoriallisen koulukunnan teoriat. Hyvin mielenkiintoinen syksyn 2009 kehittely on Rajaton oppiminen http://rajatonoppiminen.blogspot.com/
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sosiaalisen median oppimiskäyttöön sopivat hyvin myös kriittisen- ja dialogipedagogiikan ajatukset, sosiokonstruktiivinen ja vygotskylaisen kulttuurihistoriallisen koulukunnan teoriat. Hyvin mielenkiintoinen syksyn 2009 kehittely on Rajaton oppiminen <a href="http://rajatonoppiminen.blogspot.com/" rel="nofollow" target="_blank">http://rajatonoppiminen.blogspot.com/</a></div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Sosiaalisen median opetuskäyttö on helpompi aloittaa ensimmäisestä tavasta, sillä se vaatii opettajalta vähemmän perehtyneisyyttä kuin jälkimmäinen.
- A Rongas on 18 Jul 09
  
  Toisaalta on myös niin, että välinekeskeinen ajattelu johtaa ahdistukseen: näitähän on tolkuttomasti, eikö joku voisi virallisesti päättää, mitä näistä käytetään. Työkalut luovat sumuverhon, sillä monille opettajille käyttöönotto vie kaiken muun työn ohella tolkuttomasti aikaa. Harmillista on, että usein asiaa ei pohdita yhdessä, koko koulu/työyhteisön asiana vaan toimitaan kuin web1.0:n käyttöönotossa ja kuten kurssikoulutuksen maailmassa aina ennenkin fordin liukuhihnoista lähtien.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Toisaalta on myös niin, että välinekeskeinen ajattelu johtaa ahdistukseen: näitähän on tolkuttomasti, eikö joku voisi virallisesti päättää, mitä näistä käytetään. Työkalut luovat sumuverhon, sillä monille opettajille käyttöönotto vie kaiken muun työn ohella tolkuttomasti aikaa. Harmillista on, että usein asiaa ei pohdita yhdessä, koko koulu/työyhteisön asiana vaan toimitaan kuin web1.0:n käyttöönotossa ja kuten kurssikoulutuksen maailmassa aina ennenkin fordin liukuhihnoista lähtien.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...5 more annotations...
kyse keskustelemisesta
- A Rongas on 18 Jul 09
  
  keskustelusta kyllä, mutta se pitäisi myös aina viedä reflektion läpi (itsekseen, ryhmässä, ohjaajan kanssa). Palautteen toteuttaminen on suuri kysymys. Moni opettaja argumentoi, että palautevastuuta ei voi antaa vertaisille, koska he ovat yhtä lailla oppijoita eivätkä osaa antaa palautetta. Tekstipohjaisesta keskustelusta olisi hyvä laajentaa myös muihin ilmaisun muotoihin.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">keskustelusta kyllä, mutta se pitäisi myös aina viedä reflektion läpi (itsekseen, ryhmässä, ohjaajan kanssa). Palautteen toteuttaminen on suuri kysymys. Moni opettaja argumentoi, että palautevastuuta ei voi antaa vertaisille, koska he ovat yhtä lailla oppijoita eivätkä osaa antaa palautetta. Tekstipohjaisesta keskustelusta olisi hyvä laajentaa myös muihin ilmaisun muotoihin.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
skriptata (”käsikirjoittaa”)
- A Rongas on 18 Jul 09
  
  Tämä on keskeinen asia. Olin mukana DEVELopen osiossa, jossa aihetta käsiteltiin. Hienoa tutkimusta. Skriptauksen ideana on auttaa alkuun eli ei pyritä kehystämään prosessia valmiiksi. Lähellä scaffolding-periaatteita.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tämä on keskeinen asia. Olin mukana DEVELopen osiossa, jossa aihetta käsiteltiin. Hienoa tutkimusta. Skriptauksen ideana on auttaa alkuun eli ei pyritä kehystämään prosessia valmiiksi. Lähellä scaffolding-periaatteita.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Oleellista on, että kurssilla on jokin seuranta-/kotisivu
...

Cancel
Viimeistään tässä vaiheessa
- A Rongas on 18 Jul 09
  
  Jos vain mahdollista, neuvoisin kyllä jo vaiheessa yksi tekemään yhteistyötä. Toki maksun saava opettaja kantaa päävastuun, mutta lopputuloksen kannalta yksinopettaminen ei oikein sovi sosiaalisen median maisemiin. Työparilla tai -ryhmällä ei tarvitse olla samaa substanssiosaamista. Kanssapähkäilijä voi olla myös opiskelijan roolissa oleva tai täysin järjestelmän ulkopuolinen aiheesta kiinnostunut. Mutta siis tosiaan *viimeistään tässä vaiheessa* avoimempaan opettamiseen.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jos vain mahdollista, neuvoisin kyllä jo vaiheessa yksi tekemään yhteistyötä. Toki maksun saava opettaja kantaa päävastuun, mutta lopputuloksen kannalta yksinopettaminen ei oikein sovi sosiaalisen median maisemiin. Työparilla tai -ryhmällä ei tarvitse olla samaa substanssiosaamista. Kanssapähkäilijä voi olla myös opiskelijan roolissa oleva tai täysin järjestelmän ulkopuolinen aiheesta kiinnostunut. Mutta siis tosiaan *viimeistään tässä vaiheessa* avoimempaan opettamiseen.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
oppilaille
- A Rongas on 18 Jul 09
  
  oppilas on sana, joka viittaa vanhaan koulumaailmaan, vähäiseen valta-asemaan, enemmän vastaanottoon kuin tutkimiseen
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">oppilas on sana, joka viittaa vanhaan koulumaailmaan, vähäiseen valta-asemaan, enemmän vastaanottoon kuin tutkimiseen</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

A Rongas on 16 Jul 09

Oululaiset ovat tehneet mallikasta työtä sosiaalisen median välineillä sosiaalisen median opetus/oppimis/ohjaus-käytöstä. Vahvasti siis pyrintöä tehdä, kuten opettaa. Samankaltaista avointa kehittelyä on meneillään muuallakin. Yritän listata tähän, mitä löydän. Lisää sinäkin, jos tiedät vastaavanlaista sosiaalisen median tutkimuksen ja opetuskäytänteitten avointa kehittelyä. Myös ulkomaiset linkkivinkit tervetulleita. Turun eRappu tuli ensimmäisenä mieleen http://www.erappu.fi/wordpress/?page_id=2 Ja Virtuaaliyliopiston ja Virtuaaliamkin Seminaarihuone 2009 http://www.virtuaaliyliopisto.fi/palvelut/seminaarihuone/

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Oululaiset ovat tehneet mallikasta työtä sosiaalisen median välineillä sosiaalisen median opetus/oppimis/ohjaus-käytöstä. Vahvasti siis pyrintöä tehdä, kuten opettaa. Samankaltaista avointa kehittelyä on meneillään muuallakin. Yritän listata tähän, mitä löydän. Lisää sinäkin, jos tiedät vastaavanlaista sosiaalisen median tutkimuksen ja opetuskäytänteitten avointa kehittelyä. Myös ulkomaiset linkkivinkit tervetulleita. Turun eRappu tuli ensimmäisenä mieleen <a href="http://www.erappu.fi/wordpress/?page_id=2" rel="nofollow" target="_blank">http://www.erappu.fi/wordpress/?page_id=2</a> Ja Virtuaaliyliopiston ja Virtuaaliamkin Seminaarihuone 2009 <a href="http://www.virtuaaliyliopisto.fi/palvelut/seminaarihuone/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.virtuaaliyliopisto.fi/palvelut/seminaarihuone/</a></div>

...

Cancel
A Rongas on 16 Jul 09

Kuopion-Joensuun suunnalla toteutettiin pari vuotta sitten SMOOT-projekti, jossa tutkailtiin sosiaalisen median käyttöä opetuksessa http://www.smoot.fi/ Mitähän tuolle hommalle nyt kuuluu? Perinteisen projektin näköinen ensisilmäyksellä.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kuopion-Joensuun suunnalla toteutettiin pari vuotta sitten SMOOT-projekti, jossa tutkailtiin sosiaalisen median käyttöä opetuksessa <a href="http://www.smoot.fi/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.smoot.fi/</a> Mitähän tuolle hommalle nyt kuuluu? Perinteisen projektin näköinen ensisilmäyksellä.</div>

...

Cancel

10 Ways Universities Share Information Using Social Media - 0 views

mashable.com/...social-media-public-affairs

sosiaalinenmedia yliopisto jakaminen kulttuurimuutos

shared by A Rongas on 16 Jul 09 - Cached

A Rongas on 16 Jul 09

Vadim Lavrusikin, Columbia University in his blog (15.7.09): "Universities are constantly exploring new ways to use social media to fulfill their missions of engaging and sharing knowledge with their constituents."

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Vadim Lavrusikin, Columbia University in his blog (15.7.09): "Universities are constantly exploring new ways to use social media to fulfill their missions of engaging and sharing knowledge with their constituents."</div>

...

Cancel

The Long Tail - Wired Blogs - 0 views

www.longtail.com/...diobook-versions-released.html

shared by A Rongas on 24 Jul 09 - Cached

A Rongas liked it

Sirpa Haataja on 24 Jul 09

Sivulla 190 jokavuotinen aikaa vievä siivous ja miksi? :-) Kuinkahan monta tuntia yhdessä koulussa menee opettajilla yhteensä sähköpostien poistamiseen, kun muuten posti ei kulje? Tässä olisi herätyksen paikka.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sivulla 190 jokavuotinen aikaa vievä siivous ja miksi? :-) Kuinkahan monta tuntia yhdessä koulussa menee opettajilla yhteensä sähköpostien poistamiseen, kun muuten posti ei kulje? Tässä olisi herätyksen paikka.</div>

...

Cancel
A Rongas on 24 Jul 09

Totta Sirpa! Meillä on sähköpostin raja 40 Mt, mikä tarkoittaa sitä, että siihen mahtuu muutama liitetiedosto niiltä, jotka eivät edes tajua lähettävänsä 5 megan kokoista liitetiedostoa, jossa on printtikelpoinen A4 jostain tapahtumasta. Nykypäivänä tuollainen TYÖsähköposti on aivan onneton. Siis en itse käytä sitä kuin pakollisiin. Samoin työnantajan tarjoama verkkolevyllä on rajoitettu tila, niin etten ainakaan itse saa enää tallennettua sinne mitään. Kun en jaksa siivota, tallennan omiin verkkotiloihini ja joskus harvoin tikulle. Luvussa kuvailtu tilannekin on tuttu. En voi luottaa, että työpaikalla tallennetut säilyvät, jos ne ovat tärkeitä tiedostoja, tallennan ne ensisijassa jonnekin muualle. Sitä paitsi en tietenkään pääse käsiksi työpaikan tiedostoihin muualta kuin sisäverkon koneilta. Mitä siis edes teen moisella säilytystilalla? Miksi työnantaja ei voi hankkia tuhratun työajan kustannuksella tilaa palveluntarjoajilta, verkkotila on halpaa ja luotettavat palveluntarjoajat ottavat varmuuskopiot säännöllisesti. Opetushenkilöstön tiedostot eivät ole mitään kovin arkaa aineistoa, verbien taivutuksia, solurakenteen harjoituksia ja sen sellaista. Kaikki missä on oppilastietoa, on oppilashallintojärjestelmissä, ei omissa tiedostoissani.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Totta Sirpa! Meillä on sähköpostin raja 40 Mt, mikä tarkoittaa sitä, että siihen mahtuu muutama liitetiedosto niiltä, jotka eivät edes tajua lähettävänsä 5 megan kokoista liitetiedostoa, jossa on printtikelpoinen A4 jostain tapahtumasta. Nykypäivänä tuollainen TYÖsähköposti on aivan onneton. Siis en itse käytä sitä kuin pakollisiin. Samoin työnantajan tarjoama verkkolevyllä on rajoitettu tila, niin etten ainakaan itse saa enää tallennettua sinne mitään. Kun en jaksa siivota, tallennan omiin verkkotiloihini ja joskus harvoin tikulle. Luvussa kuvailtu tilannekin on tuttu. En voi luottaa, että työpaikalla tallennetut säilyvät, jos ne ovat tärkeitä tiedostoja, tallennan ne ensisijassa jonnekin muualle. Sitä paitsi en tietenkään pääse käsiksi työpaikan tiedostoihin muualta kuin sisäverkon koneilta. Mitä siis edes teen moisella säilytystilalla? Miksi työnantaja ei voi hankkia tuhratun työajan kustannuksella tilaa palveluntarjoajilta, verkkotila on halpaa ja luotettavat palveluntarjoajat ottavat varmuuskopiot säännöllisesti. Opetushenkilöstön tiedostot eivät ole mitään kovin arkaa aineistoa, verbien taivutuksia, solurakenteen harjoituksia ja sen sellaista. Kaikki missä on oppilastietoa, on oppilashallintojärjestelmissä, ei omissa tiedostoissani.</div>

...

Cancel

The Five P's of Social Media--Where Do You Start? | The Ten Commandments Of Social Medi... - 0 views

www.fastcompany.com/...ocial-media-where-do-you-start

social media marketing

shared by Mervi Jansson on 02 Sep 09 - Cached

Mervi Jansson on 02 Sep 09

sosiaalisen median viisi P:tä

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">sosiaalisen median viisi P:tä</div>

...

Cancel

socialmediaguidelines / FrontPage - 0 views

socialmediaguidelines.pbworks.com

guidelines web2.0 wiki social media school education

shared by Tarmo Toikkanen on 17 Aug 09 - Cached

Tarmo Toikkanen on 17 Aug 09

Pieni wikisivusto, johon rakennetaan tiivistä ohjeistusta koulujen henkilökunnalle, vanhemmille ja opiskelijoille siitä, miten tulee toimia, kun koulussa hyödynnetään sosiaalista mediaa. Saa osallistua.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Pieni wikisivusto, johon rakennetaan tiivistä ohjeistusta koulujen henkilökunnalle, vanhemmille ja opiskelijoille siitä, miten tulee toimia, kun koulussa hyödynnetään sosiaalista mediaa. Saa osallistua.</div>

...

Cancel
Tarmo Toikkanen on 17 Aug 09

This is a collaborative project to generate Social Media Guidelines for school districts. The goal of this guideline is to provide instructional employees, staff, students, administrators, parents and the school district community direction when using social media applications both inside and outside the classroom.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">This is a collaborative project to generate Social Media Guidelines for school districts. The goal of this guideline is to provide instructional employees, staff, students, administrators, parents and the school district community direction when using social media applications both inside and outside the classroom.</div>

...

Cancel

100+ Free Sites to Learn about Anything and Everything - 0 views

www.c4lpt.co.uk/...100anything.html

e-learning

shared by Mervi Jansson on 04 Aug 09 - Cached

Mervi Jansson on 04 Aug 09

Jane Hartin kokoama linkkilista e-oppimisesta

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jane Hartin kokoama linkkilista e-oppimisesta</div>

...

Cancel

Learning with 'e's: e-Learning 3.0 - 0 views

steve-wheeler.blogspot.com/...learning-30.html

e-oppiminen

shared by Mervi Jansson on 20 Sep 09 - Cached

Mervi Jansson on 20 Sep 09

e-oppimisen blogi, Steve Wheeler

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">e-oppimisen blogi, Steve Wheeler</div>

...

Cancel
A Rongas on 20 Sep 09

Mainioita löytöjä Mervi! Kiitos :)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mainioita löytöjä Mervi! Kiitos :)</div>

...

Cancel

Handbook of Emerging Technologies for Learning - Emerging Technologies for Learning - 0 views

ltc.umanitoba.ca/...ging_Technologies_for_Learning

oppiminen tulevaisuus kirja harppaus_kirjallisuus

shared by A Rongas on 15 Jul 09 - Cached

This Handbook of Emerging Technologies for Learning (HETL) has been designed as a resource for educators planning to incorporate technologies in their teaching and learning activities.
...

Cancel

A Rongas on 15 Jul 09

Wikikäsikirja uusista oppimista tukevista tekniikoista ja toimintatavoista. Mitä oppiminen on nyt ja tulevaisuudessa? Käsikirjan voi myös ladata pdf-tiedostona. Sisältää miellekartan keskeisistä käsitteistä.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Wikikäsikirja uusista oppimista tukevista tekniikoista ja toimintatavoista. Mitä oppiminen on nyt ja tulevaisuudessa? Käsikirjan voi myös ladata pdf-tiedostona. Sisältää miellekartan keskeisistä käsitteistä.</div>

...

Cancel

Tietoyhteiskuntaakatemia | Eduskunta - 0 views

web.eduskunta.fi/...tietoyhteiskuntaakatemia.htx

tietoyhteiskunta

shared by Mervi Jansson on 29 Jul 09 - Cached

Mervi Jansson on 29 Jul 09

18 - 19.11.08 seminaarin materiaalit

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">18 - 19.11.08 seminaarin materiaalit</div>

...

Cancel

HOW TO Sell Social Media to Cynics, Skeptics & Luddites - Tips, Resources & Advice - UP... - 0 views

www.interactiveinsightsgroup.com/...luddites-tips-resources-advice

social media

shared by Mervi Jansson on 01 Aug 09 - Cached

Mervi Jansson on 01 Aug 09

Miten myyt sosiaalisen median organisaatiollesi. Koottuna peräti 33 eri näkökulmaa ja vinkkiä avuksesi.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Miten myyt sosiaalisen median organisaatiollesi. Koottuna peräti 33 eri näkökulmaa ja vinkkiä avuksesi.</div>

...

Cancel

The POST Method: A systematic approach to social strategy - 0 views

blogs.forrester.com/...the-post-method.html

sosiaalinen media

shared by Mervi Jansson on 19 Sep 09 - Cached

Mervi Jansson on 19 Sep 09

POST-malli neljä askelta sosiaalisen strategiaan

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">POST-malli neljä askelta sosiaalisen strategiaan</div>

...

Cancel

Centre for Learning & Performance Technologies - 0 views

www.c4lpt.co.uk

tools social media

shared by Mervi Jansson on 28 Jul 09 - Cached

Mervi Jansson on 28 Jul 09

Top tools etc. listoja sosiaalisesta mediasta

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Top tools etc. listoja sosiaalisesta mediasta</div>

...

Cancel

Rajaton oppiminen Boundless learning - 0 views

rajatonoppiminen.blogspot.com

harppaus oppiminen kulttuurimuutos

shared by A Rongas on 18 Jul 09 - Cached

A Rongas on 18 Jul 09

Rajaton oppiminen on prosessi, vuorovaikutusta, osallistumista, oppimista ilman rajoja (instituutioiden, kurssien yms.). Syksyllä 09 toteutettavan seminaarin blogi.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Rajaton oppiminen on prosessi, vuorovaikutusta, osallistumista, oppimista ilman rajoja (instituutioiden, kurssien yms.). Syksyllä 09 toteutettavan seminaarin blogi.</div>

...

Cancel

SI09 - LTCWiki - 0 views

ltc.umanitoba.ca/SI09