Etudiants & Jeunes professionnels

"Alors que le carême débutera mercredi 17 février, Mgr Olivier de Germay adresse un message vidéo aux fidèles du diocèse et les invite à être solidaires avec les personnes en situation de fragilité. Dans cette vidéo, plusieurs personnes témoignent de leur engagement face à l'alcoolisme, les maladies psychiques, les ruptures et violences familiales, et la précarité étudiante."

"Tribune Christine Clerc, journaliste et auteure (1), conteste l'opposition faite entre santé des anciens et santé des plus jeunes."

"Chronique Dans sa chronique, Geneviève Jurgensen parle de la détresse étudiante et pointe le déficit des services de l'État dans l'accompagnement administratif des jeunes, contraints à la débrouille."

"Les faits La fondation Notre Dame lance, lundi 15 février, son premier appel à projet. Le challenge #AimerAider est destiné aux jeunes de 18 à 35 ans. Il s'inscrit dans le contexte de pandémie et vise à élargir le champ d'action de la structure en lien, notamment, avec l'écologie."

Lettre ouverte des EDC de Poitou Charente Limousin "Nous, membres des Entrepreneurs et Dirigeants Chrétiens (EDC) du territoire Poitou Charentes Limousin, vous proposons de vous accompagner en toute bienveillance, pour trouver un stage, obtenir un rendez-vous dans une entreprise, prendre le temps de dialoguer, vous écouter, tenter d'apporter notre expérience pour vous projeter et que vos rêves puissent devenir réalité."

"« La jeunesse ne peut pas rester un temps suspendu : c'est l'âge des choix » (§ 140, Christus Vivit, pape François, 2019). En quoi l'accompagnement est-il une aide pour poser des choix ? Quelles sont les grandes questions de choix des jeunes aujourd'hui ? En quoi cet accompagnement permet-il de gagner en liberté ? Quelle place donner à Dieu dans ces choix ? En quoi la prière peut-elle aider à faire des choix ? Témoignage et points de repères dans Vies de Famille."

"Cette année, le service de la Pastorale des Jeunes offre un carnet de Carême papier à destination des lycéens, étudiants et jeunes professionnels."

"L'Église catholique s'alarme des conséquences qu'ont les privations de ressources et de rencontres sur les jeunes. Le Service national pour la Pastorale des étudiants a réalisé un dossier avec des témoignages ainsi qu'un grand sondage sur le malaise des étudiants catholiques."

"Faute d'avoir pu conserver leurs jobs, de nombreux étudiants connaissent une précarité qui les contraint parfois à sauter des repas. À Paris, les files s'allongent lors des distributions de colis."

"Le malaise étudiant au cœur de la pandémie est grandissant. Au sein des aumôneries et des groupes de jeunes adultes à Paris, leurs membres s'organisent avec les aumôniers pour rejoindre les plus isolés. Et se serrer les coudes."

"L'avenir te paraît parfois (un peu) sombre ? L'épidémie, la situation économique, le réchauffement climatique, réussir ses études, trouver un job. Le monde s'effondre ? Et toi ? Ces questions, ces inquiétudes, ces angoisses, nous y sommes tous confrontés aujourd'hui ! Et si on en parlait ?   On te propose 7 jours !   7 jours pour parler de ce que tu vis, prendre du recul, déposer tes angoisses et souffler, te poser la question : qu'est-ce qui compte vraiment pour moi ?    On te propose de faire ce chemin avec un compagnon de route, en lien avec des centaines d'autres binômes dans toute la France, pour te lever de là où tu es et redécouvrir un nouvel horizon.   Au menu chaque jour ? Mini conférence, texte pour approfondir le thème du jour, temps d'échange avec ton binôme et un défi.   Alors ? Prêt à prendre de la hauteur ?"

"Les restrictions de ces derniers mois ont particulièrement touché la jeunesse. Universités fermées, formations reportées ou accès à l'emploi impossible... Témoignage de jeunes et d'un aumônier étudiant sur les difficultés rencontrées et les initiatives prises pour maintenir du lien."

"Les indicateurs sur la santé mentale des étudiants sont extrêmement préoccupants et amènent à se demander quelle proportion, parmi ceux qui ont des pensées suicidaires, sont susceptibles d'un passage à l'acte, alertent, dans une tribune au « Monde », quatre universitaires, exhortant les décideurs à prendre la mesure de cette situation."

L'enquête menée par l'Observatoire national de la vie étudiante sur le ressenti des étudiant·e·s pendant la période de confinement montre que la crise sanitaire a eu d'importants effets sur leurs conditions de vie : nombreux sont celles et ceux - notamment parmi les plus jeunes - ayant fait le choix de rejoindre leur famille, bénéficiant ainsi, pour une majorité, d'aides plus nombreuses et de conditions de logement dans l'ensemble plus favorables. Ce retour à une forme de cohabitation contrainte par les évènements n'a toutefois pas empêché pour certain·e·s l'existence de conflits ou encore la nécessité de s'occuper d'un proche malade, autant d'éléments qui ont pu perturber le suivi des études. Les signes de détresse psychologiques ont été dans l'ensemble plus nombreux dans la population étudiante pendant cette période de confinement, de même que la consommation d'alcool ou le renoncement aux soins. La formation à distance, mise en place dans la plupart des établissements, a permis de révéler de nouvelles inégalités au sein de la population étudiante : avec le développement des cours en mode distanciel, disposer d'un ordinateur personnel, d'une bonne connexion internet ou encore d'un environnement calme, sont devenus particulièrement essentiels pour la réussite de chacun·e. Les étudiant·e·s étranger·e·s, par l'éloignement de leur famille et leurs conditions de vie et de travail plus précaires, apparaissent ainsi comme les grand·e·s perdant·e·s de la crise sanitaire. La perte ou la diminution de l'activité salariée, l'annulation ou le report des stages ou encore l'interruption des mobilités internationales ont également transformé l'expérience étudiante, fragilisant davantage les catégories les plus précaires. Ces transformations ont également généré des inquiétudes particulièrement importantes parmi les étudiant·e·s en fin d'études, allant jusqu'à modifier, pour certain·e·s, leurs projets d'

L'enquête menée par l'Observatoire national de la vie étudiante sur le ressenti des étudiant·e·s pendant la période de confinement montre que la crise sanitaire a eu d'importants effets sur leurs conditions de vie : nombreux sont celles et ceux - notamment parmi les plus jeunes - ayant fait le choix de rejoindre leur famille, bénéficiant ainsi, pour une majorité, d'aides plus nombreuses et de conditions de logement dans l'ensemble plus favorables. Ce retour à une forme de cohabitation contrainte par les évènements n'a toutefois pas empêché pour certain·e·s l'existence de conflits ou encore la nécessité de s'occuper d'un proche malade, autant d'éléments qui ont pu perturber le suivi des études. Les signes de détresse psychologiques ont été dans l'ensemble plus nombreux dans la population étudiante pendant cette période de confinement, de même que la consommation d'alcool ou le renoncement aux soins. La formation à distance, mise en place dans la plupart des établissements, a permis de révéler de nouvelles inégalités au sein de la population étudiante : avec le développement des cours en mode distanciel, disposer d'un ordinateur personnel, d'une bonne connexion internet ou encore d'un environnement calme, sont devenus particulièrement essentiels pour la réussite de chacun·e. Les étudiant·e·s étranger·e·s, par l'éloignement de leur famille et leurs conditions de vie et de travail plus précaires, apparaissent ainsi comme les grand·e·s perdant·e·s de la crise sanitaire. La perte ou la diminution de l'activité salariée, l'annulation ou le report des stages ou encore l'interruption des mobilités internationales ont également transformé l'expérience étudiante, fragilisant davantage les catégories les plus précaires. Ces transformations ont également généré des inquiétudes particulièrement importantes parmi les étudiant·e·s en fin d'études, allant jusqu'à modifier, pour certain·e·s, leurs projets d'

L'enquête menée par l'Observatoire national de la vie étudiante sur le ressenti des étudiant·e·s pendant la période de confinement montre que la crise sanitaire a eu d'importants effets sur leurs conditions de vie : nombreux sont celles et ceux - notamment parmi les plus jeunes - ayant fait le choix de rejoindre leur famille, bénéficiant ainsi, pour une majorité, d'aides plus nombreuses et de conditions de logement dans l'ensemble plus favorables. Ce retour à une forme de cohabitation contrainte par les évènements n'a toutefois pas empêché pour certain·e·s l'existence de conflits ou encore la nécessité de s'occuper d'un proche malade, autant d'éléments qui ont pu perturber le suivi des études. Les signes de détresse psychologiques ont été dans l'ensemble plus nombreux dans la population étudiante pendant cette période de confinement, de même que la consommation d'alcool ou le renoncement aux soins. La formation à distance, mise en place dans la plupart des établissements, a permis de révéler de nouvelles inégalités au sein de la population étudiante : avec le développement des cours en mode distanciel, disposer d'un ordinateur personnel, d'une bonne connexion internet ou encore d'un environnement calme, sont devenus particulièrement essentiels pour la réussite de chacun·e. Les étudiant·e·s étranger·e·s, par l'éloignement de leur famille et leurs conditions de vie et de travail plus précaires, apparaissent ainsi comme les grand·e·s perdant·e·s de la crise sanitaire. La perte ou la diminution de l'activité salariée, l'annulation ou le report des stages ou encore l'interruption des mobilités internationales ont également transformé l'expérience étudiante, fragilisant davantage les catégories les plus précaires. Ces transformations ont également généré des inquiétudes particulièrement importantes parmi les étudiant·e·s en fin d'études, allant jusqu'à modifier, pour certain·e·s, leurs projets d'

L'enquête menée par l'Observatoire national de la vie étudiante sur le ressenti des étudiant·e·s pendant la période de confinement montre que la crise sanitaire a eu d'importants effets sur leurs conditions de vie : nombreux sont celles et ceux - notamment parmi les plus jeunes - ayant fait le choix de rejoindre leur famille, bénéficiant ainsi, pour une majorité, d'aides plus nombreuses et de conditions de logement dans l'ensemble plus favorables. Ce retour à une forme de cohabitation contrainte par les évènements n'a toutefois pas empêché pour certain·e·s l'existence de conflits ou encore la nécessité de s'occuper d'un proche malade, autant d'éléments qui ont pu perturber le suivi des études. Les signes de détresse psychologiques ont été dans l'ensemble plus nombreux dans la population étudiante pendant cette période de confinement, de même que la consommation d'alcool ou le renoncement aux soins. La formation à distance, mise en place dans la plupart des établissements, a permis de révéler de nouvelles inégalités au sein de la population étudiante : avec le développement des cours en mode distanciel, disposer d'un ordinateur personnel, d'une bonne connexion internet ou encore d'un environnement calme, sont devenus particulièrement essentiels pour la réussite de chacun·e. Les étudiant·e·s étranger·e·s, par l'éloignement de leur famille et leurs conditions de vie et de travail plus précaires, apparaissent ainsi comme les grand·e·s perdant·e·s de la crise sanitaire. La perte ou la diminution de l'activité salariée, l'annulation ou le report des stages ou encore l'interruption des mobilités internationales ont également transformé l'expérience étudiante, fragilisant davantage les catégories les plus précaires. Ces transformations ont également généré des inquiétudes particulièrement importantes parmi les étudiant·e·s en fin d'études, allant jusqu'à mo

L'enquête menée par l'Observatoire national de la vie étudiante sur le ressenti des étudiant·e·s pendant la période de confinement montre que la crise sanitaire a eu d'importants effets sur leurs conditions de vie : nombreux sont celles et ceux - notamment parmi les plus jeunes - ayant fait le choix de rejoindre leur famille, bénéficiant ainsi, pour une majorité, d'aides plus nombreuses et de conditions de logement dans l'ensemble plus favorables. Ce retour à une forme de cohabitation contrainte par les évènements n'a toutefois pas empêché pour certain·e·s l'existence de conflits ou encore la nécessité de s'occuper d'un proche malade, autant d'éléments qui ont pu perturber le suivi des études. Les signes de détresse psychologiques ont été dans l'ensemble plus nombreux dans la population étudiante pendant cette période de confinement, de même que la consommation d'alcool ou le renoncement aux soins. La formation à distance, mise en place dans la plupart des établissements, a permis de révéler de nouvelles inégalités au sein de la population étudiante : avec le développement des cours en mode distanciel, disposer d'un ordinateur personnel, d'une bonne connexion internet ou encore d'un environnement calme, sont devenus particulièrement essentiels pour la réussite de chacun·e. Les étudiant·e·s étranger·e·s, par l'éloignement de leur famille et leurs conditions de vie et de travail plus précaires, apparaissent ainsi comme les grand·e·s perdant·e·s de la crise sanitaire. La perte ou la diminution de l'activité salariée, l'annulation ou le report des stages ou encore l'interruption des mobilités internationales ont également transformé l'expérience étudiante, fragilisant davantage les catégories les plus précaires. Ces transformations ont également généré des inquiétudes particulièrement importantes parmi les étudiant·e·s en fin d'études, allant jusqu'à mo

"Au lieu de lutter contre l'influence grandissante du décolonialisme dans l'enseignement supérieur et la recherche, le gouvernement vient de faire adopter une loi qui la favorise, s'alarment les deux universitaires*."

"Le Week-end « Vivre comme le Christ » est une pause spirituelle proposée pour les 18-30 ans, étudiants et jeunes pros. C'est un temps offert pour se mettre devant le Seigneur et regarder avec lui quel sens, quelle direction donner à sa vie."