Entornos Virtuales en Educación a Distancia 2014 UNC

El enfoque de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) propone la apropiación de las herramientas tecnológicas disponibles para dar sentido a la experiecia online y gestionar el contenido al que accedemos y el proceso en el que participamos.

¿En qué momentos se debe intervenir y a través de cuales estrategias para favorecer la interacción y la interactividad?

Esta imagen me gusta por su originalidad y porque muestra claramente las múltiples funciones que puede cumplir una herramienta dentro de un PLE, por ejemplo, en la "estación" Diigo se combinan tres "líneas": Acceso a la información, Colaboración y Sociales.

Me parece muy original :) La idea del subte suma el movimiento, el flujo, la cantidad de gente que anda por ahí y -por qué no- lo abrumador que puede ser, no?

Sí, es buena la metáfora del subte. También por el movimiento subterráneo o "visible sólo en ciertos nivel" que representa, ¿no?

Aquí se describe al PLE desde una perspectiva global y tecnológica y se ofrecen ejemplos de aplicaciones en educación.

Subí una imagen de lo que se me representa hoy con la sigla PLE: conexión, red, internet... todavía no encuentro una imagen con palabras que me termine de convencer :s

Muy interesante y completo :)

En este mapa encontré los elementos que intervienen en mi entorno de aprendizaje.

para complementar la anterior