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En réalité, plus les projets se complexifient et plus les universités s’étendent avec créativité dans les zones environnantes, plus les frontières s’estompent. Personne ne sait plus où commence et où finit un campus.

Aujourd’hui, le mouvement bâtir une ville est bien vivant dans les universités, partout au pays, et dans les villes petites et grandes. En janvier dernier, le conseil municipal de Kingston, en Ontario, a voté en faveur d’un accord prévoyant que l’Université Queen’s et la municipalité travailleront ensemble à soutenir l’innovation et le développement économique, ainsi qu’à retenir davantage de jeunes au sein de la collectivité. En février, l’Université de Calgary a lancé l’initiative Innovation civique YYC, qui permet à l’établissement, à la collectivité et au gouvernement de travailler ensemble à des idées et à des projets axés sur la ville.

Ville de Montréal

bureau de l’enseignement supérieur faisant office de « lien permanent » entre la municipalité et ses établissements postsecondaires.

En menant des recherches communautaires dans les quartiers à faible revenu et à majorité autochtone au nord de Winnipeg, Jim Silver, qui dirige le département d’études urbaines et des centres-villes de l’Université de Winnipeg et y enseigne, s’est dit que l’implantation d’un bureau et de classes dans cette zone pourrait aider à recruter des étudiants.

CityStudio Vancouver consiste aujourd’hui en un partenariat de six établissements postsecondaires, qui dépêchent des étudiants à l’hôtel de ville pour mettre des projets sur pied et obtenir ainsi des crédits.