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"Auch, Compiègne, Le Creusot, Valence… font partie de la centaine de sites universitaires implantés dans des villes moyennes. Les acteurs locaux se sont mobilisés pour développer des activités de formation, de recherche et de transferts de technologie en lien avec les besoins d'un territoire. Mais, confrontés aux enjeux d'une économie de la connaissance compétitive et recentrée sur les métropoles, ces sites sont aujourd'hui mis au défi de l'approche rationnelle et pragmatique de la gestion budgétaire des universités. Outils de la démocratisation de l'enseignement universitaire, du développement local et de l'équité territoriale, quel peut être leur rôle dans la politique académique et scientifique ainsi que dans la responsabilité sociale et territoriale des universités ?"

Bienvenue sur le site Web de la Chaire de recherche UQAM sur la méthodologie et l'épistémologie de la recherche partenariale

"L'événement « OpenLivingLab Days 2015 » s'est conclu à la fin du mois d'août à Istanbul, en Turquie, avec l'annonce que Montréal sera la prochaine ville hôte du sommet annuel de la communauté Living Lab mondiale. Organisé par le Réseau européen des Living Labs (European Network of Living Labs - ENoLL), l'événement annuel de 4 jours comprend des sessions interactives, des ateliers, du réseautage, des panels de discussion, des excursions et visites hors site, dans le but de donner aux participants un large aperçu des modèles, des théories et des technologies liés aux Living Labs."

Dans ce numéro 2015 de l'annuaire sur l'innovation ouverte de la Commission européenne, les thèmes vont de l'écosystème européen d'innovation et sa gouvernance jusqu'à plusieurs cas concrets portant sur la manière adoptée dans l'innovation ouverte pour améliorer la qualité de vie, les conditions d'emploi et la croissance économique. Par exemple, les universitaires devront repositionner leur travail en ce qui concerne les écosystèmes d'innovation ouverte. Leur nouveau rôle suppose également de nouvelles approches en matière de propriété intellectuelle et en matière de réseautage avec les autres acteurs du milieu. Les établissements universitaires devront mettre au point de nouveaux modes de fonctionnement qui devront aller au-delà des modes actuels qui consistent à être seulement des fournisseurs de connaissances scientifiques. Un autre article se penche sur les écosystèmes d'innovation ouverte des communautés de pratique. Les travaux se concentrent sur les nouveaux rôles du secteur public en suivant l'exemple du concept danois de MindLab. Ce lien mène à un site qui n'est peut-être pas soumis au standard gouvernemental sur l'accessibilité., c'est-à-dire des unités en matière d'innovation intergouvernementale, lequel concept nécessite la participation des citoyens et des entreprises pour relever les défis sociétaux. L'approche allemande qui consiste à entretenir des laboratoires d'innovation en dehors des structures gouvernementales ainsi que la notion de villes intelligentes font également l'objet de discussions. Finalement, l'ensemble des articles démontre l'importance de prendre une pause et d'avoir le courage de regarder de nouvelles approches disruptives, de les expérimenter, même de jouer avec elles. En matière d'innovation, jouer est un concept important, comme le sont la curiosité et le courage. Source: RepèrES RSTI - 8 juin 2015

Le mois dernier, le Princeton Entrepreneurship Advisory Committee. Ce lien mène à un site qui n'est peut-être pas soumis au standard gouvernemental sur l'accessibilité. (PEAC) a remis au recteur de l'université de Princeton un rapport portant sur l'entrepreneuriat. Le PEAC recommandait un vaste ensemble d'actions à court et à long terme pour renforcer l'entrepreneuriat à la fois sur le campus et parmi les membres de la communauté universitaire de façon à appuyer les engagements de l'établissement envers l'éducation dans les arts libéraux, la recherche et les services publics. Les recommandations comprennent : la création d'un conseil de l'entrepreneuriat; l'ouverture d'un incubateur sur le campus; l'établissement d'un programme de certificat de premier cycle universitaire portant sur le domaine en question; la mise en valeur d'un écosystème entrepreneurial, notamment par la mise sur pied d'un programme de financement. Source: http://www.economie.gouv.qc.ca/objectifs/informer/reperes-rsti/reperes-rsti-actualites/reperes-rsti-actualites-detail/?tx_ttnews[tt_news]=17672&tx_ttnews[cat]=&cHash=5fc212085617d8326cd4de03a6cc5291

"L'Atlas SIIL est une pierre angulaire du projet de recherche SIIL. Le Laboratoire d'Integration des Innovateurs Sociaux (SIIL - Social Innovators' Integration Lab) est un observatoire partagé pour l'économie sociale, l'entrepreneuriat social et l'innovation sociale lancé par l'Initiative Economie Sociale, Institut Marcel Desautels pour la Gestion Intégrée et l'Université McGill. Situé au coeur du Quartier de l'innovation SIIL vise à nourrir une présence près des acteurs de terrain pour des chercheurs, étudiants et praticiens de McGill afin de travailler de concert avec les organisations d'économie sociale dans le but de développer une meilleure compréhension de l'innovation sociale et de l'entrepreneuriat social en environnement urbain."

"Le Fonds d'investissement stratégique (FIS) pour les établissements postsecondaires est un programme à durée limitée qui consacrera jusqu'à deux milliards de dollars à la mise en place de projets d'infrastructure dans des établissements postsecondaires. Ces projets visent l'amélioration et la modernisation des locaux dédiés à la recherche et la commercialisation, ainsi que des installations de formation dans les collèges et écoles polytechniques mettant l'accent sur les besoins de l'industrie. Le programme contribuera à des projets qui devraient être quasi achevés au plus tard le 30 avril 2018 et qui correspondent à au moins l'une des trois catégories suivantes : projets visant à accroître la taille ou la qualité des installations de recherche et d'innovation, incluant les locaux servant à la commercialisation; projets visant à accroître la taille ou la qualité des installations de formation spécialisée dans les collèges mettant l'accent sur les besoins de l'industrie; projets visant à améliorer la viabilité environnementale des infrastructures liées à la recherche et à l'innovation dans les établissements postsecondaires, ou celles liées à la formation dans les collèges."

Entr'UP, c'est une toute nouvelle plateforme web qui permet aux étudiants universitaires de rentrer en contact avec d'autres étudiants de formations diverses et complémentaires afin de former des équipes multidisciplinaires sur des projets de créations d'entreprises.

Le Waterloo Institute for Social Innovation and Resilience (WISIR) offre ce guide comme une ressource aux chercheurs, aux praticiens, aux dirigeants de tous les secteurs et aux citoyens touchés par la question, c'est-à-dire tous ceux qui pourraient participer à un laboratoire portant sur l'innovation sociale. Résumé: http://www.economie.gouv.qc.ca/objectifs/informer/reperes-rsti/reperes-rsti-publications/reperes-rsti-publications-detail/?tx_ttnews[tt_news]=17760&cHash=241bc1ffcfb4c60375aae2a17f2eaa18

"Research-practice partnerships strengthen educational systems. When researchers and district leaders develop long-term collaborations, they leverage research to address persistent problems of practice and policy."

"Community engagement has been growing in popularity at colleges and universities across the U.S., and for good reason. Sometimes called community-based learning, community engagement can be a powerful experience for students-one that deepens their classroom learning and builds problem-solving skills in a real-world context."

"Lors de la 7e édition des Rencontres Université-Entreprises (RUE) des 20 et 21 mars derniers à Paris, le Crédit Coopératif et l'Université de Paris Ouest Nanterre La Défense ont signé la charte Université-Entreprises qui acte une volonté de mieux rapprocher l'offre de formation universitaire et les besoins des entreprises. "

Ensemble des présentations power point du colloque: l'internationalisation de la mission sociale des universités

"The global training mapping study will map, country by country, all programmes in community development. It will take an inclusive interpretation of community development in its initial trawl, and will seek to identify all programmes that claim to be offering training in 'grassroots people participative development work'"

Tableau synthèse des caractéristiques des principales formations universitaires en économie sociale - 2007

"Celui-ci s'adresse à la fois aux 200 entreprises d'économie sociale (EÉS) œuvrant dans la région ainsi qu'aux futurs promoteurs qui croient au potentiel de développement socioéconomique de l'économie sociale comme réponse innovante et concertée aux défis du 21e siècle et comme modèle adapté aux besoins du milieu. Ce guide d'introduction servira d'outil de référence à toute personne qui s'intéresse à l'économie sociale."

"The City Farm School is an initiative to develop partnerships and expertise in urban agriculture on the island of Montréal. Our aim is to promote a cultural shift towards more resilient communities able to meet the challenges posed by climate change by focusing on local food autonomy. With the support of Concordia University, The City Farm School (CFS) offers seminars, discussions, internship placements, volunteer opportunities and popular education style teach-ins on permaculture, organic crop planning, producing seedlings, mushroom cultivation, composting, pest management, organic plant nutrition, rain water harvesting, and other topics of great public interest, promoting a strong focus on experiential learning and the cultivation of a can-do spirit."

"This paper explores the roles of auditing, benchmarking and evaluating university public engagement. The range of university public engagement is vast - and there are a variety of different approaches and contexts for this work. The paper brings this multitude of approaches into a framework that seeks to capture this variety under seven broad dimensions" "The National Co-ordinating Centre for Public Engagement (NCCPE)'s vision is of a higher education sector making a vital, strategic and valued contribution to 21st century society through its public engagement activity. Our mission is to support universities to increase the quality and quantity of their public engagement activity."

The Government of Newfoundland and Labrador has a history of strong partnerships and collaborations with other governments, organizations and the community sector. This collaboration offers unique opportunities to address complex issues. This page offers a selection of some of the work that is currently underway or has recently been completed.