Group items tagged

Les principaux défis des MOOCs se résument souvent au faible taux de réussite, aux questions de propriété intellectuelle des contenus de cours et aux mécanismes de l'évaluation certificative. Dans le cadre de cette fiche pédagogique, nous nous intéressons tout particulièrement aux mesures de soutien à l'activité et à l'engagement dans un MOOC, et tout particulièrement aux stratégies pouvant être mises en place pour favoriser la motivation des apprenants et, ainsi, la poursuite du parcours des apprenants inscrits dans les MOOCs. La recherche montre que les stratégies proposées sont, selon le contexte, susceptibles de favoriser l'activité et la persévérance dans un MOOC.

Une fois l'objectif clairement défini, on peut décider du type de MOOC correspondant: xMOOC pour une pédagogie transmissive classique, cMOOC connectiviste pour un cou

Une fois l'objectif clairement défini, on peut décider du type de MOOC correspondant: xMOOC pour une pédagogie transmissive classique, cMOOC connectiviste pour un cou

Les principaux défis des MOOCs se résument souvent au faible taux de réussite, aux questions de propriété intellectuelle des contenus de cours et aux mécanismes de l'évaluation certificative. Dans le cadre de cette fiche pédagogique, nous nous intéressons tout particulièrement aux mesures pour favoriser la qualité dans un MOOC..

"Catherine Macquart-Martin, Brigitte Friang et Jacques Dubois ont élaboré une cartographie mentale des compétences (sociales et civiques, numériques...) mises en jeu dans le cadre d'un MOOC de type connectiviste"