Group items tagged

C'est à travers les contes suivants adaptés à la vie moderne que la PSC Prévention Suisse de la criminalité)  souhaite donner aux parents un moyen de sensibiliser leurs enfants âgés de moins de 12 ans pour les problématiques de l'Internet, de les avertir et de leur mettre à disposition une aide active pour agir.

Domaines problématiques sur Internet

Lorsqu'on cherche des informations sur Internet, on tombe parfois sur des sites fiables et parfois sur des sites qui ont l'air fiables, mais qui en fait ne le sont pas. Alors comment s'y retrouver ? Développé par Le Monde, Décodex vous aide à vérifier les informations qui circulent sur internet. Voici comment l'utiliser.

Track how images spread on the Internet over time

Vous qui vivez ou travaillez au contact de jeunes ados, vous savez qu'il n'est pas toujours facile d'apprécier l'utilisation qu'ils font du numérique. Opportune ou risquée ? Difficile à dire. Sur internet et sur les réseaux sociaux, il est certain que comme partout ailleurs, le meilleur côtoie le pire.... Comment aider les jeunes à profiter, tout en se méfiant et en se protégeant dans cet espace social qu'ils ne partagent pas vraiment avec vous ?

François Fillon tout sourire avec Marion Maréchal-Le Pen, Aurélie Filippetti en voyage à Tahiti aux frais du contribuables, la femme du maire de Londres qui porte un voile : ces images ont trois points commun. Elles sont impressionnantes, elles ont été partagées des centaines de fois sur les réseaux sociaux... et elles sont fausses. Alors comment vérifier qu'une image que vous trouvez sur Internet est authentique ? Suivez les conseils des Décodeurs et du pôle vidéo du Monde.

Une vidéo tutoriel qui se concentre sur le décryptage de trois images afin de montrer comment vérifier une fausse info iconographique.

Utiliser les outils numériques en formation, tout le monde le fait. Mais la place que ces outils occupent dans les dispositifs varie énormément. S'agit-il de faire la même chose avec d'autres moyens, ou de construire des situations d'apprentissage que seule la technologie rend possible ? S'agit-il juste de recherches sur Internet, ou les apprenants utilisent-ils la technologie pour produire, collaborer et se motiver ?