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Chema Falcó

Analítica del Aprendizaje: 30 experiencias con datos en el aula - Edulíticas | Analítica del Aprendizaje - Learning Analytics - 1 views

eduliticas.com/aje-30-experiencias-datos-aula

Analítica del aprendizaje Learning Analytics

shared by Chema Falcó on 16 Apr 21 - No Cached
  • Chema Falcó on 16 Apr 21
     
    experiencias en el uso de las analíticas del aprendizaje en el aula
guimejia

El lenguaje se mueve para pensar: la forma dEl alumno - 1 views

thelearnersway.net/...language-moves-for-thinking

shared by guimejia on 09 Mar 21 - No Cached
  • Nigel Coutts on 09 Mar 21
     
    A good place to start in our efforts to shift the impact that our language choices have is with a focus on the language of thinking. If we believe that all learning is a consequence of thinking, it is natural to select language moves that encourage this from our learners.
Siri Anderson

Aerosol transmission of Covid-19: A room, a bar and a classroom: how the coronavirus is spread through the air | Society | EL PAÍS in English - 23 views

english.elpais.com/...is-spread-through-the-air.html

Coronavirus epidemiology infographic

shared by Siri Anderson on 31 Oct 20 - No Cached
  • Siri Anderson on 31 Oct 20
     
    Excellent visuals for understanding worst and best case scenarios for interaction with known information on virus transmission. Share this widely (rather than the virus!)
jgarciama

Accelerate by julianagarciamaldonado on emaze - 2 views

app.emaze.com/@AOZWZRRIO

Experiencia - Aprendizaje

shared by jgarciama on 09 May 20 - No Cached
  • SOCIOCONSTRUCTIVISMO
  • CONDUCTISMO
  • CONSTRUCTIVISMO
  • ...23 more annotations...
  • Piaget
  • Vigotsky
  • APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
  • Bruner
  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  • Ausubel
  • SOLUTION SECTION
  • FEATURE
  • A todo estímulo le sigue una respuesta basada en el ambiente en donde se encuentra el individuoRefuerzo positivo y negativo
  • Principales teorías del aprendizaje
  • CONDUCTISMO: A todo estímulo le sigue una respuesta basad a en el ambiente donde se encuentra el individuo
  • o: 
  • Background Color Slide
  • conductismo
  • A todo estímulo le sigue una respuesta basada en el ambiente donde se encuentra el individuo
  • conductismo
  • conductismo
  • constructivismo
  • conocimiento es una construcción del ser humano como producto de su relación con el entorno, sus propias capacidades  y esquemas previos
  • constructivismo
  • El conocimiento es una construcción dEl ser humano como producto de su rElación con El entorno, sus propias capacidades  y esquemas previos
  • socio-constructivismo
  • El aprendizaje efectivo se obtiene  cuando El ser humano se enfrenta a un problema no solo para solucionarlo sino para transferirlo
jgarciama

Wall Street by julianagarciamaldonado on emaze - 3 views

app.emaze.com/@AOZZCCZTQ

Experiencia - Aprendizaje

shared by jgarciama on 17 Apr 20 - No Cached
  • Discriminación entre estímulos
  • aprendizaje ele las respuestas
  • Discriminación entre estímulos
  • ...38 more annotations...
  • aprendizaje las respuestas
  • Discriminación entre estímulos
  • Aprendizaje de las respuestas
  • Discriminación entre estímulos
  • Aprendizaje de las respuestas
  • Aprendizaje de las respuestas
  • conocill1iento de que respuesta acompafta a cual estimuh
  • Aprendizaje de las respuestas
  • Conocimiento de que respuesta acompaña a cada estímulo
  • Conocimiento de que respuesta acompaña a cada estímulo
  • Los sujetos reciben una lista de terminos y los recuerdan en cualquier orden.
  • Conocimiento de que respuesta acompaña a cada estímulo
  • los sujetos reciben una lista de terminos y los recuerdan en cualquier orden.
  • os sujetos reciben una lista de terminos y los recuerdan en cualquier orden.
  • Conocimiento de que respuesta acompaña a cada estímulo
  • Economic system
  • Global Cities
  • The system of producing and distributing of goods and services and allocating resources in a society.
  • según la cual vez q
  • pleto.
  • teoría e la inte1ierencia del alvido, segun la cual una vez que se aprenden las asociaciones, nunca se olvidan por co
  • The system of producing and distributing of goods and services and allocating resources in a society.
  • Interferencia proactiva
  • La de las asociaciones mas antiguas que obstaculizan el nuevo aprendizaje.
  • Interferencia proactiva
  • Interferencia proactiva
  • Interferencia proactiva
  • Tareas del aprendizaje
  • Interferencia proactiva
  • La de las asociaciones mas antiguas que obstaculizan el nuevo aprendizaje.
  • Teoria de la interferencia
  • Aprendizaje verbal
  • Asociaciones de estímulo y respuesta
  • Cada vez que prestamos atención a los sucesos del medio 
  • Cuando se codifica la información que se debe aprender 
  • almacena la nueva información en la memoria y la recupera cuancio la necesita (Shuell , 1986) .
  • Cuando se relaciona la información nueva con la  que se tenía anteriormente.
  • PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Chema Falcó

La neurociencia y la pedagogía «neurodisfrazada» - 6 views

epedagogia.es/y-la-pedagogia-neurodisfrazada

aprendizaje neurociencias

shared by Chema Falcó on 25 Nov 19 - No Cached
  • Chema Falcó on 25 Nov 19
     
    Reflexiones sobre el papel de la neurociencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Anna Rubio Carbó

SCEWC: La ciutat del futur. Departament de Polítiques Digitals i Administració Pública - 1 views

politiquesdigitals.gencat.cat/...scewc-ciutatdelfutur

trend

shared by Anna Rubio Carbó on 21 Nov 19 - No Cached
  • Anna Rubio Carbó on 21 Nov 19
     
    Resumen de las tendencias de la ciudad del futuro que se están proyectando estos días en Barcelona, en el Smart City Expo Word Congress. También en educación!
Chema Falcó

El trabajo por proyectos explicado por un maestro de los años treinta - 2 views

eldiariodelaeducacion.com/...un-maestro-de-los-anos-treinta

ABP PBL

shared by Chema Falcó on 24 Sep 19 - No Cached
  • Chema Falcó on 24 Sep 19
     
    Reseña del libro de Severiano Mesa sobre aprendizaje Basado en Proyectos (1935)
tsusana

Maestro ecuatoriano lleva su proyecto de innovación a París, se basó en Pokémon Go | El Comercio - 1 views

www.elcomercio.com/...proyecto-innovacion-paris.html

Innovación tecnología

shared by tsusana on 30 Apr 19 - No Cached
  • Maestro ecuatoriano lleva su proyecto de innovación a París, se basó en Pokémon Go
  • tsusana on 30 Apr 19
     
    "Maestro ecuatoriano lleva su proyecto de innovación a París, se basó en Pokémon Go"
tsusana

Bachillerato. Tecnologías. Innovación educativa: Tecnología y humanismo | Blog Escuelas en red | el PAÍS - 0 views

elpais.com/...1551904117_864484.html

innovación tecnología educación

shared by tsusana on 26 Apr 19 - No Cached
  • La enseñanza de la Tecnología precisa del desarrollo de proyectos en los que, además de poner en práctica los conocimientos adquiridos, se fomente la capacidad de crear y de contribuir a resolver necesidades del entorno
  • Plantear en el ámbito escolar el dominio de las tecnologías sin aquilatar sus fines, nos aleja de las referencias éticas exigibles a todo comportamiento humano individual y/o social, y nos condena a un tratamiento instructivo de las tecnologías, ‘sin conciencia’, que no merece denominarse educativ
  • La enseñanza de la Tecnología precisa del desarrollo de proyectos en los que, además de poner en práctica los conocimientos adquiridos, se fomente la capacidad de crear y de contribuir a resolver necesidades del entorno
Chema Falcó

Flipped Classroom: Beyond the Videos | - 8 views

catlintucker.com/...ed-classroom-beyond-the-videos

flipped_classroom aprendizaje-centrado-alumno

shared by Chema Falcó on 13 Jan 19 - No Cached
  • Chema Falcó on 13 Jan 19
     
    Lo importante sobre el modelo Flipped debería ser lo que los estudiantes hacen en clase, no cómo se graban los vídeos.
Fernando Escobar

Neuroteach Global Research Base - Neuroteach Global - 3 views

neuroteach.us/euroteach-global-research-base

Educacion aprendizaje articulos libros investigación

shared by Fernando Escobar on 16 Nov 18 - No Cached
  • Fernando Escobar on 16 Nov 18
     
    Relación de artículos (con enlace para verlos) y libros que trabajan sobre formas de enriquecer el aprendizaje; todos estos estudios basados en investigación.  Empiezo a verlos pero parece ser material interesante. Hay cierto vínculo con neurociencias, pero justo a partir de quitar los mitos al respecto.   Es parte de ... The Center for Transformative Teaching & Learning.
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