« nous avons du mal à atteindre notre objectif de réduction de coût » qui permettra de vendre un véhicule entre 6 000 et 8 000 euros.
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On retrouve le thème du coût cible que je vous avais indiqué dans un article précédent
Usage des technologies pendant l'enseignement en Afrique - 1 views
L'Afrique est un continent à la traîne quant à l'usage des TIC. Plusieurs enseignants n'ont pas de boîte e-mail, alors comment serait-ce facile de les convaincre de se mettre aux technologies pour ...
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Au Québec, en 2004, près de 60 p. 100 des emplois étaient occupés par des diplômés d'études post-secondaires ou universitaires. Et au fil des années, le nombre d'emplois offerts aux personnes ne possédant aucun diplôme ne cesse de diminuer. C'est donc clair: les étudiants doivent obtenir leur diplôme pour affronter un marché du travail de plus en plus sélectif et instable. Pourtant, il n'est pas donné à tout le monde de pouvoir faire face aux difficultés financières, sociales, psychologiques ou autres, du monde universitaire, notamment aux 2e et 3e cycles. Les clés de la persévérance jusqu'aux cycles supérieurs sont-elles nombreuses?
Hiper url - 59 views
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CB East Teacher Removed After Blogging About Students - Doylestown-Buckingham-New Brita... - 81 views
Comment le Royaume-Uni risque de perdre davantage en ayant triplé les frais u... - 1 views
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Mais le taux d’impayés est récemment grimpé à 45 % au lieu des 28% à 30% prévus lorsque la réforme a été adoptée
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Les opportunités gagnées par le gouvernement étaient claires. L'internalisation d'un coût supplémentaire par les étudiants représentaient des coûts évités en se transformant en actifs financiers sous forme de prêts à très long termes accordés aux étudiants. Le risque est que ces prêts ne soient pas remboursés et qu'ils faillent transformer une partie de ces créances (45%) en charges (pertes sur créances irrécouvrables).
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Le gouvernement a, dans le même temps, réduit de 40 % ses subventions à ces établissements et promis aux étudiants des prêts à taux avantageux, d’une durée maximale de trente ans, garantis par l’Etat
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L'abondement des prêts par le gouvernment britannique est la contrepartie de la diminution des subventions aux établissements créant ainsi des besoins de financement qui seront financés par les frais de scolarité augmentés.
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apprend que le service d’Etat chargé de recouvrer lesdits paiements est assez peu outillé et efficace
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Une partie des coûts de financement de l'éducation évité est compensé par l'accroissement des coûts de recouvrement de ces prêts.
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