Group items tagged

Barry Levinson (Baltimore, 1942) adopta el relat original de l'escriptor i periodista Lorenzo Carcaterra (NY, 1952) que l'editorial Grijalbo va publicar al nostre país amb el títol Hijos de la calle. Carcaterra, que és també productor executiu de la pel·lícula, narra una història basada en fets reals. Encara que no hagin pogut ser demostrats, l'autor escriu el llibre en nom dels quatre amics i del que van patir en la seva adolescència quan van ser internats en un reformatori: «Soy el único que puede hablar por los niños que fuimos». En referir-se als altres, diu que n'hi va haver dos que es van convertir en assassins professionals i que van morir en enfrontaments sagnants abans dels trenta-cinc anys, mentre que el tercer, un advocat que no exerceix la professió, «vive exiliado en Inglaterra cuidando una granja e inmerso en el dolor del pasado» (Solé, Gómez i Gimeno, 2008, p.4). Històries de vida que ens permeten comprendre millor la realitat social en la qual estem immersos, apropant-nos a la singularitat i a la complexitat de tota existència (UOC, 2016). Bibliografia UOC (2016). Històries de vida i educació social. Recuperat el 3 de març de 2017, des de http://estudis.uoc.edu/ca/assignatures-lliures/histories-vida-educacio-social/presentacio Solé, Gómez i Gimeno (2008). Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d'una mateixa pel·lícula. El cas de «Sleepers». Recuperat el 3 de març de 2017, des de file:///C:/Users/Cristina/Downloads/124459-172479-1-PB.pdf

En esta web de la confederación de Salud Mental de España encontramos el arranque de una nueva campaña de sensibilización de la sociedad en torno a la problemática que genera luchas con los efectos de estos trastornos en su vida diaria a través de vídeos que muestran historias de vida reales. Además si indagas un poco más en esta web puedes encontrar un gran abanico de elementos informativos, tanto de la misma confederación, como temas relacionados con la salud mental, incluyendo las noticias más actuales de estos trastorno

Article on alumnes de secundaria expressen que esperen dels docents i l'educació. Penso que és interessant ja que els estudiants destaquen un aprenentatge social i en valors.

Me parece interesante el artículo que relata la investigación y el desarrollo de nuevas TIC para facilitar la vida a personas dependientes a través de alicaciones y herramientas cotidianas; TDT, WII

El profesor Toshiro Kanamori es espectacular!! M'encanta com aquest home treballa les emocions i els sentiments des de petits perque això fa que els infants creixin com a persones, amb uns valor, principis i amb una capacitat per entendre les coses de la vida cotidiana, reflexiona i raonar.

"Pensant en els altres" és un documental que recull les històries i la convivència entre un mestre i els seus alumnes en una escola del Japó on hi transcorren les històries de la vida dels nens i nenes de la classe. És un document molt interessant on es posen de manifest conceptes interessants com l'amor, el vincle afectiu, l'empatia, l'assertivitat, l'escolta activa, la cooperació i l'aprenentatge alternatiu. També exposa habilitats com l'observació dels conflictes i la seva gestió i l'eficàcia verbal i corporal del professor per fer front a les diverses coses que passen a la classe i fora d'aquesta que afecten als infants.

No n'hi a prou amb tenir les noves tecnologies al nostre abast, sinó que les hem d'utilitzar a través de la innovació per millorar la qualitat de vida d'aquella gent que ho necessita així com el nostre entorn més immediat.

En aquest article podem veure com les tecnologies i les TIC ens poden ajudar a entendre el procés migratori i a que les persones puguin trobar altres formes d'expressar-se. En aquest cas, MEINAS utilitzen el vídeo i internet per a reflexionar sobre el seu procés migratori i l'arribada i integració al nou entorn.

En aquesta web trobem 10 aplicacions de mòbil que poden contribuir a una millor qualitat de vida a les persones de la tercera edat. Estan relacionades amb la presa de medicaments, localització per als familiars i exercicis per exercitar la memòria entre altres.

En Quim és un noi de 16 anys amb síndrome de Down, a través dels vídeos del seu blog ens parla de la seva malaltia i el que comporta, de les coses que fa, de les seves aficions o de viatges. La seva família amb aquest blog es proposa que el noi descobreixi les noves tecnologies, per poder-les aplicar a la vida diària i reflexioni i adquireixi l'habilitat d'argumentar, així com serveixi a la societat de divulgació d'aquesta malaltia. És realment entretingut, el Quim parla de situacions o de sentiments i de sensacions que té. Parla en primera persona, aquesta versió t'ajuda a reflexionar i t'ofereix recursos per comprendre i interactuar amb persones amb una discapacitat semblant.

En aquest document, es mostra de forma general com la revista de prestigi ''eLearning papers'' mostra la utilitat i l'ús que se'n pot fer de les TIC (tecnologies de la informació i Comunicació) en processos d'aprenentatge amb la finalitat de disminuir l'exclusió social i per tant potenciar la inclusió dels col*lectius més vulnerables. Parteix de la idea que les TIC formen part de la nostra vida quotidiana i per tant, s'ha de garantir que tothom en faci ús de la forma adequada, incloent-t'hi a les persones que es troben amb dificultat d'accés a aquestes. Aquesta revista aporta diferents visions i punts de vista sobre els diferents entorns (universitaris, escolars, empresarials, institucionals o civils).La seva difusió es dóna en tot Europa.

El motivo de este vídeo se debe a que hace dos años realicé mis prácticas del ciclo superior de Educación Infantil en un jardín de infancia, donde utilizaban les TIC en diferentes actividades. Por lo tanto, he encontrado este vídeo donde se nos presenta la "Escola Bressol de Cappont" en Lleida, donde también utilizan les TIC como una herramienta a disposición de los más pequeños de diferentes formas: tanto de forma individual como en grupo y tanto de forma libre como dirigida. A menudo se nos formula esta pregunta ¿Es adecuado utilizar les TIC a través de la educación? Bajo mi punto de vista, se presenta una gran ventaja ya que incentiva el intercambio entre los niños/niñas y educadores. No obstante, esta nueva forma de educar a través de las TIC, hace que no sea un método interactivo con elementos naturales que se nos presentan día a día en la vida cotidiana como: lápices, hojas... por lo que pierden referencias sobre el contacto natural con la naturaleza. ¿Vosotros que opináis?

Relacionat amb les dues pàgines que he compartit relacionades amb la tercera edat, aquest document tracta sobre les TIC i les persones de la tercera edat. S'inicia amb un estudi social i demogràfic de les persones grans a l'estat espanyol. S'estudia l'ús de telèfon mòbil, ordinador i internet de les persones grans a l'estat espanyol i europees, tenint en compte variables com el sexe, el nivell educatiu o econòmic, entre altres, així com s'analitza l'estil de vida, l'estat emocional, les barreres d'accés a les TIC i també l'ús de la teleassistència. Sé que és molt extens, però les gràfiques que hi apareixen són molt visuals i comprensibles a simple vista.

Página web del grupo Lisis, psicólogos, docentes y investigadores sociales que se encargan de estudiar el ámbito de la convivencia escolar . Un equipo coordinado por el catedrático Gonzalo Musito y que desarrolla su actividad profesional en la Universidad de Valencia, la Universidad Miguel Hernández de Elche, la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla,la Universidad de Zaragoza, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos en México y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Trabajan desde los años noventa con niños, adolescentes, familias y escuelas, con el propósito de mejorar la calidad de vida en los centros educativos, prevenir los problemas de victimización y rechazo escolar y fomentar la convivencia saludable y la integración social de los alumnos.

El siguiente artículo muestra un estudio realizado, donde el 84% de las personas con discapacidad aseguran como las nuevas tecnologías han mejor su vida. También nos indica el impacto de las nuevas tecnologías en la calidad de vida y la inclusión en la sociedad de personas con discapacidad, física, psíquica o sensorial, y nos da a conocer una serie de aplicaciones para cada tipo de discapacidad.

Es una reflexión, de un Educador Social, qué narra sobre cómo influye e interfieren, en nuestras vidas, ya sea en ámbito , personal y/o laboral ,de las TIC en la actualidad. La revista virtual es muy interesante "Eduso", puede servir como herramienta de apoyo para educadores.

Documental sobre la vida de las personas con enfermedad mental

La empatía es una de las virtudes de ser humano , cuando entra en tu vida es para hacerte feliz y para hacer la vida de los otros mas facil

Aquest enllaç ens porta a un foro, el qual és un espai de reflexió i de lluita pels drets de les persones amb diversitat funcional. Tracten temes que poden ser interessant per a molta gent, com poden ser: els drets humans i civils, autodeterminació, autoajuda, la responsabilitat sobre la pròpia vida i accions, el dret a assumir riscos, etc., on tothom pot reflexionar, debatre i es pengen diferents documents i articles.

Este artículo me parece súper interesante para aprender sobre como actuar frente a situaciones diversas que nos podemos encontrar a diario y que ya forma parte de nuestras vidas lastimosamente, pero no está todo perdido, debemos seguir luchando por mejorar y así mejorar la vida de las personas con tantos problemas.

Este artículo, hace referencia a como introducir de manera positiva la competencia Tic en los programas educativos, con el fin de mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje, inculcando el buen uso de las Tecnologías informáticas, haciendo de ellas una herramienta de aprendizaje enriquecedora para nuestras vidas. También destacando el papel fundamental del docente, quien es el encargado de trasmitir de una forma motivadora la enseñanza a través de las competencias TIC, logrando dejar atrás, de alguna manera, los esquemas tradicionales y adaptar las acciones educativas en la actual innovación tecnológicas y hacer de ellas un enlace un uso responsable y positivo.