Group items tagged

Alumnos grandes que hacen de tutores de los más pequeños, mediadores que actúan cuando detecten acciones de bullying y, sobretodo, información. Les escuelas i instituciones actúen contra el bullying como prevención.

Aquest document ens dóna una visió general del treball realitzat pel programa Òmnia. Aquest programa té l'objectiu de donar resposta a la necessitat d'universalitzar l'accés a les TIC ( Tecnologies de la Informació i la Comunicació). Aquest projecte treballa amb el col*lectiu d'infància i adolescència per tal de garantir a aquests la inclusió dins la societat i lluitar contra la pobresa. Aquesta inclusió social es vol aconseguir a través de l'adquisició de coneixements digitals, la vinculació de les persones al seu entorn i l'orientació i inserció sociolaboral. És un projecte comunitari, de caràcter preventiu i socioeducatiu que es desenvolupa en tot el territori català. Tot i els objectius principals esmentats anteriorment també vol aconseguir assolir altres com augmentar l'autonomia dels usuaris a través de l'ús de les TIC, millorar les habilitats i capacitats personals i ocupacionals a través de l'accés a les noves tecnologies, formar a les persones, etc. Aquest enllaç complementa la informació mostrada en el projecte: http://www.social.cat/noticia/les-noves-tecnologies-com-a-metode-dintervencio-social-per-infants-i-adolescents-en-risc

Gràcies a l'evolució de les TIC resulta molt senzill compartir, difondre i cercar informació del nostre interés amb rapidessa, cercant informació per la xarxa de projectes enfocats a la infància, he trobat aquest vídeo que m'ha semblat que podria interessar-vos, es per això que us animo a visualitzar-lo, ja que ho considero una bona iniciativa que pot aportar coses molt positives a la nostra societat. La pràctica de l'esport en equips mixtes, on no es faci distinció de persona amb o sense discapacitat ni de gènere és una molt bona iniciativa per fomentar la inclusió social de les persones amb discapacitat. Els nens i nenes aprenen a lluitar contra l'exclusió i trenquen els estigmes que te la societat vers les persones amb discapacitat. És positiu tant pels nens com pels joves, que gaudeixen de la companyia i el suport de gent amb qui comparteix una mateixa passió/afició, l'esport. Tenen l'oportunitat de gaudir d'un ambient relaxat i de diversió on no se senten observats o discriminats, sinó que se senten un més, i això és molt important per a ells/es, ja que és vital per a la seva autoestima, que sempre es veu bastant perjudicada pel rebuig social que reb aquest col·lectiu. L'esport, eina d'inclusió social, allà on la discapacitat és torna una capaciat de superació i de fer canviar el món.

El objetivo de este proyecto educativo es acompañar el desarrollo tecnológico,para establecer un enlace dinámico entre profesionales de educación de infancia y nos brinda concepciones teóricas que son necesarias conocerlas antes de iniciar un proyecto. nos muestran que es necesario encontrar el equilibrio y saber recapacitar sobre lo que nos dicen los pos y contras del uso de las TIC, para que seamos capaces de consumir críticamente las TIC.

aquí os dejo un tema sobre el abuso de las tecnologías infantiles y su explotación.

Desde la visión de padres/madres y según psicólogos expertos en la materia, nos explica los pros y los contras de permitir a nuestro hijo jugar con videojuegos

El objetivo de esta pagina es: "promover y visibilizar el uso social de las tecnologías en pro del fomento de la democracia, la defensa de los derechos y la lucha contra las desigualdades, como medio para paliar brechas sociales, generar innovación social y propiciar el empoderamiento ciudadano."

China prohíbe jugar a videojuegos online durante la noche, debido a la gran adicción que actualmente tienen los menores. De lunes a viernes pueden jugar una 1'5h y en días festivos 3h como máximo. También incluye un máximo para poder gastar/comprar dentro del juego.