Group items tagged

L'article d'opinió d'aquest blog m'ha semblat força interessant per dos motius, lliga amb el meu comentari anterior sobre les TICs a l'escoles, i mostra una altra greu problemàtica actual en la manera de treballar dels alumnes, el famós copiar/pegar. El camí a recórrer encara és llarg, i voler anar massa de pressa no és moltes vegades la manera més ràpida d'arribar a bon port. Cal inversió i formació. Els canvis metodològics són més fàcils de fer quant hi ha eines que funcionen i a l'abast. Per a trobar-lo també he utilitzat el google i les paraules clau han estat " Plagio en la red" , té relació amb el tema anterior i és el tema escollit pel meu grup de treball.

He llegit el comentari del blog. Opino que reduïr el tema de l'us de les tecnologies per part dels estudiants a un problema de " Cut and paste" és extremadament simplista. Com a estudiants de la UOC sabem que existeix un control bastant estricte del plagi i que es donen instruccions clares de com s'ha de fer un treball, com citar correctament, etc, per no incòrrer en el plagi. Mirem-ho des d'una altra òptica: abans de les TIC, també es podia copiar literalment un text d'un llibre o manual o del treball d'un company, les tecnologies permeten més control perquè faciliten eines per fer-ho i el mateix article en menciona algunes. Així que d'entrada també podem veure-hi aspectes positius: més facilitat pel control docent i una pedagogia acadèmica en la que cal insistir i que probablement cal introduïr ja en les etapes de formació primària.

Un instant de serenitat virtual gràcies a aquest enllaç, una visió en 3D de l'obra de Miquel Ángel. Disfruteu-ho.

Es tracta d'un projecte en el qual es posa en dubte com hom i les seves percepcions han evolucionat i cap a on, per mitjà de les seves mateixes eines. Sobre com, retrocedint uns anys enrere, l'homo sapiens aconseguia sobreviure amb una pedra i com ara nosaltres no sabríem què fer amb ella. Posa en dubte quin és el veritable sentit d'allò material i d'allò que no ho és. He volgut compartir aquest projecte per tal que pugueu reflexionar (com ho vaig fer jo) sobre on estem i com hem arribat fins aquí, però també perquè veieu que utilitzant els nostres propis estris podem crear idees tan brillants com aquesta, sense finalitats lucratives necessariament.

Article de Nathan Gardels sobre la influència de les noves tecnologies en el sistema vigent de jerarquies socials.

Article de El País. És un síntoma del pes de les TIC en la gestió del canvi.

Aplicacions originals!

En aquesta entrevista, Antonella Broglia dóna alguns exemples dels motius pels quals encara el futur amb optimisme. Creu que la pobresa, la manca d'educació, la crisi econòmica, el fanatisme religiós, es poden resoldre a través de les moltes i petites iniciatives que persones emprenedores estan duent a terme i que tenen divulgació a través d'internet, ja sigui mitjançant pàgines web, vídeos de youtube, i en general aquells sistemes que conformen les TIC. És realment contagiós l'esperit enèrgic i positiu d'aquesta dona.

Després d'una bona estona cercant, llegint blocs de gent amb molt bona intenció (i sembla que molt de temps lliure), explorant la quantitat de webs per l'ensenyament a distància i recursos que tenim ja al nostre país ... he arribat a aquesta web que adjunto: es tracta d'una reunió anual organitzada per un comitè internacional de professors d'Humanitats (Alliance of Digital Humanities Organisations ADHO centratlizada a London). Amb antelació suficient demanen totes les aportacions possibles d'acadèmics especialitzats en diferents branques, fins i tot l'espacial, sempre cercant millorar l'ensenyament amb les TIC. És una plana web molt completa i traduïda a diferents idiomes. També podeu visitar la ADHO que és la mare organitzativa. Ho he trobat amb google i mirant, llegint, mirant, llegint, ...

He trobat aquesta plana web que parla sobre l'anomenada Tercera Cultura, terme que explica el corrent filosòfic i molt polititzat actual que intenta unir la humanística i la ciència per trobar solucions integradores als problemes morals de la societat del segle XXI. Aquest moviment defensa que la ciència neurològica, la genètica o la antropologia poden explicar comportaments com la violència de gènere, el consumisme o l'autodeterminació. Comença en espanyol però un poc més avall es pot traduir part del contingut al català. He usat el google i he anat perfilant la cerca llegint diverses webs.

Ens explica com estan de lligades la ciència la tecnologia i les humanitats. No es pot concebre una sense l'altra. Defineix les noves tecnologies com una crosa del coneixement. Pot ser útil perquè és la visió d'un químic de les humanitats.

'Red de Humanidades Digitales' és una pàgina web que han elaborat acadèmics de diferents universitats mexicanes que tenen com a objectiu crear un punt d'interacció entre els països de parla castellana sobre els canvis en les humanitats arran de l'arribada de l'era digital. És especialment interessant el seu blog on reflexionen, entre d'altres, dels canvis que han suposat internet i les xarxes socials. Ho he trobat mitjançant les paraules humanitats i xarxes socials.

Aquest article posa en coneixement una investigació que han realitzat a l'Institut de Cultura i Tecnologia de la Universitat Carlos III de Madrid sobre l'impacte de les noves tecnologies en les humanitats. Segons els investigadors, el principal canvi "és el fet que ha sorgit un nou tipus de lector que demanda noves formes d'escriptura i informació molt més dosificada". L'article va acompanyat d'un vídeo en el que el director de la investigació, el catedràtic Antonio Rodríguez de las Heras, explica les passes més importants del projecte.

Revista digital sobre l'e-learning a Espanya i la gestió del coneixement. És un web prou dinàmic per poder aprofindir en tot allò relacionat amb l'educación i el món virtual. Podem trobar entrevistes, articles prou interessants, noves tecnologies per a la formació. Per continuar amb les darreres intervencions del debat, us recomano els articles més recents que podeu trobar a la home on es parla de la video-formació (una bona eina d'aprenentatge) aplicada al món empressarial i universitari. A través del google i diferents cerques mixtes sobre l'e-learning

M'ha semblat interessant aquest article on queda reflectida la temàtica del nostre primer debat sobre l'aula virtual i com funcionen en altres universitats

Es tracta d'un portal que analitza el fenomen de la fractura digital ("brecha digital" en castellà), és a dir, les diferències entre països i comunitats que tenen recursos suficients per accedir a les noves tecnologies i aquells que no els tenen. Es tracta d'una nova problemàtica social i política que posa de manifest noves desigualtats, ja no només es parla de països rics i pobres, amb major o menor nivell educatiu o rendiment i productivitat. En el marc de les noves tecnologies i la Societat del Coneixement, apareixen aquests nous perills, que tenen també una estreta relació amb l'e-learning del qual us parlava abans. Crec que la pàgina us pot interessar molt, sobretot si no coneixíeu aquest problema. La web, bàsicament teòrica i amb una finalitat didàctica, aporta informació sobre la fractura digital, així com articles i casos d'estudi més detallats. Hi he accedit mitjançant la cerca avançada a Ixquick, amb "brecha digital" i "e-learning" com a paraules clau.

Aquest enllaç, de la Unió Europea, explica el concepte d'e-learning, és a dir, l'educació a distància, a través de les noves tecnologies. Considero que la pàgina està molt ben treballada i que ens aporta informació excel·lent que ens hauria d'interessar a tots com a estudiants de la UOC. Hi podem trobar des d'articles fins a un canal de televisió! A més, també hi ha enllaços a blocs relacionats amb el tema. He realitzat la cerca amb el buscador Google i la paraula clau e-learning.

Aquest hi és un article molt recomanable per al nostre tema. salut i endavant

Ciencia, Humanismo, Humanidades y Tecnología Dr. Joaquín Mª Aguirre Romeroaguirre@ccinf.ucm.esUniversidad Complutense de Madrid [El presente texto es el de la conferencia presentada en el marco del III Encuentro Internacional sobre Literatura Española Contemporánea, celebrado en Toluca, capital del Estado de México (México), en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Descripció: com indica la descripció carregada automàticament pel Diigo, es tracta del text de una conferència interessant per les seves referències a les relacions Humanitats vs Tecnologia. S'ha obtingut de Ixquick, a partir de les paraules "Humanidades Tecnologia".